文言文閱讀一

1、2019-2020年高考語(yǔ)文一輪總復(fù)習(xí) 文言文閱讀（一） 一、閱讀下面的文言文，完成14題。 呂僧珍字元瑜，東平范人也。世居廣陵，家甚寒微。事梁文帝為門下書(shū)佐。身高七尺七寸，容貌甚偉，曹輩皆敬之。妖賊唐宇之寇東。

2、2019-2020年（四川專用）高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 訓(xùn)練24 文言文閱讀(一) 一、閱讀下面的文言文，完成14題。(19分) 曾 鞏 武陵柳侯圖其青陵之居，屬予而敘，以書(shū)曰：武陵之西北，有湖屬于梁山者，白馬湖也。梁山之西。

3、2019-2020年高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 課時(shí)作業(yè)3 文言文閱讀（一） 新人教版 一、閱讀下面的文言文，完成14題。 茍晞字道將，河內(nèi)山陽(yáng)人也。少為司隸部從事，校尉石鑒深器之。東海王越為侍中，引為通事令史，累遷陽(yáng)平太守。

4、2019-2020年高考語(yǔ)文總復(fù)習(xí) 考點(diǎn)集訓(xùn)七 文言文閱讀（一） 閱讀下面的文段，翻譯文中畫線的句子。 1商君者，名鞅，姓公孫氏。公孫鞅聞秦孝公下令國(guó)中求賢者，乃遂西入秦，因孝公寵臣景監(jiān)以求見(jiàn)孝公。公與語(yǔ)，不自知。

5、2019-2020年高考語(yǔ)文總復(fù)習(xí) 考點(diǎn)集訓(xùn)十三 文言文閱讀（一） 閱讀下面的文段，翻譯文中畫線的句子。(11分) 1商君者，名鞅，姓公孫氏。公孫鞅聞秦孝公下令國(guó)中求賢者，乃遂西入秦，因孝公寵臣景監(jiān)以求見(jiàn)孝公。公與語(yǔ)。

6、2019-2020年高考語(yǔ)文 考前三月題型集訓(xùn) 第4-7題 文言文閱讀（一） 閱讀下面的文言文，完成文后題目。 陸秀夫字君實(shí)，楚州鹽城人。生三歲，其父徙家鎮(zhèn)江。稍長(zhǎng)，從其鄉(xiāng)二孟先生學(xué)，孟之徒恒百余，獨(dú)指秀夫曰：“此非。

7、聚焦中考語(yǔ)文,第二講文言文閱讀（一）,文言實(shí)詞、虛詞、通假字,一、（2013杭州）閱讀短文，完成習(xí)題。（7分）（一）（許）衡字仲平，懷之河內(nèi)人也。七歲入學(xué)，授章句，問(wèn)其師曰：“讀書(shū)何為？”師曰：“取科第耳！”曰：“如斯而已乎？”師大奇之。每授書(shū)，又能問(wèn)其旨義。久之，師謂其父母曰：“兒穎悟不凡，他日必有大過(guò)人者，吾非其師也?！彼燹o去，如是者凡更三師。稍長(zhǎng)，嗜學(xué)如饑渴，然遭世亂，且貧無(wú)書(shū)。嘗從日者。

8、教學(xué)資料參考范本 中考語(yǔ)文 第9課題文言文閱讀一復(fù)習(xí)教案 蘇教版 撰寫人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 復(fù)習(xí)過(guò)程 一導(dǎo)入談話： 綜觀近幾年來(lái)的中考語(yǔ)文試卷，文言。

9、2019年高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 文言文閱讀（一） 一、閱讀下面的文言文，完成問(wèn)題。(22分) 于仲文，字次武，髫齔就學(xué)，耽閱不倦。及長(zhǎng)，倜儻有大志，氣調(diào)英拔。起家為趙王屬，尋遷安固太守。高祖為丞相，尉迥作亂，遣將檀。

10、2019-2020年高考語(yǔ)文大一輪總復(fù)習(xí) 文言文閱讀(一) 一、閱讀下面的文言文，完成14題。 乞者趙生傳 蘇 轍 高安丐者趙生，敝衣蓬發(fā)，未嘗沐洗，好飲酒，醉輒毆詈其市人。雖有好事時(shí)召與語(yǔ)，生亦慢罵，斥其過(guò)惡。故高。

11、2019-2020年中考語(yǔ)文 第9課題文言文閱讀一復(fù)習(xí)教案 蘇教版 復(fù)習(xí)過(guò)程 一導(dǎo)入談話： 綜觀近幾年來(lái)的中考語(yǔ)文試卷，文言文考察考查主要有以下特點(diǎn)：l虛詞用法2實(shí)詞的用法3句子翻譯4。句子停頓5課文內(nèi)容理。

12、二 古代詩(shī)文閱讀專練 考點(diǎn)練8 文言文閱讀 一 一 2018全國(guó)卷 閱讀下面文言文 回答1 4題 王渙字稚子廣漢郪人也父順安定太守渙少好俠尚氣力數(shù)通剽輕少年晚而改節(jié)敦儒學(xué)習(xí) 尚書(shū) 讀律令略舉大義為太守陳寵功曹 當(dāng)職割斷。

13、專題限時(shí)集訓(xùn) 十三 文言文閱讀 一 限時(shí)80分鐘 一 2018濰坊一模 閱讀下面的文言文 完成1 4題 元祐三年 范忠宣公 注 為尚書(shū)右仆射 有吳處厚者 以蔡確 題安州車蓋亭 詩(shī)來(lái) 宣仁太后得之 怒曰 蔡確以吾比武后 當(dāng)重謫 呂汲。

14、專題二文言文閱讀(一)(一)傷仲永(2016年遵義市第一中學(xué)模擬)金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識(shí)書(shū)具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書(shū)詩(shī)四句，并自為其名。(1)其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。(2)自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見(jiàn)之，十二三。

15、專題二文言文閱讀(一)一、(2016河南省九校高三聯(lián)考)閱讀下面的文言文，完成14題。郝處俊，安州安陸人。甫十歲而孤，故吏歸千縑赗之，已能讓不受。及長(zhǎng)，好學(xué)，嗜漢書(shū)，崖略暗誦。貞觀中，第進(jìn)士，解褐著作佐郎，襲父爵。兄弟友睦，事諸舅謹(jǐn)甚。召拜太子司議郎，累遷吏部侍郎。高麗叛，詔李責(zé)力為氵貝江道大總管，處俊副之。師入虜境，未陣，賊遽至，舉軍危駭。處俊方據(jù)胡床，體胖，安餐不顧，密畀料精銳。