浙江專用2018-2019高中物理

1、3摩擦力,第三章相互作用,內(nèi)容索引,自主預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)新知夯實基礎(chǔ),重點探究啟迪思維探究重點,達(dá)標(biāo)檢測檢測評價達(dá)標(biāo)過關(guān),自主預(yù)習(xí),一、摩擦力1.定義：兩個相互接觸的物體，當(dāng)它們發(fā)生或具有______________時，就會在接觸。

2、第二章 勻變速直線運動的研究 章末檢測試卷 二 時間 90分鐘 滿分 100分 一 選擇題 本題共10小題 每小題4分 共40分 每小題給出的選項中只有一個符合題目要求 1 最早對自由落體運動進(jìn)行科學(xué)的研究 否定了亞里士多德錯。

3、第三章 相互作用 章末檢測試卷 三 時間 90分鐘 滿分 100分 一 選擇題 本題共10小題 每小題4分 共40分 每小題給出的選項中只有一個符合題目要求 1 下列說法正確的是 A 木塊放在桌面上受到一個向上的彈力 這是由于木塊。

4、第一章 運動的描述 章末檢測試卷 一 時間 90分鐘 滿分 100分 一 選擇題 本題共10小題 每小題4分 共40分 每小題給出的選項中只有一個符合題目要求 1 2018浙江高中聯(lián)盟期中聯(lián)考 下列哪組物理量均為矢量 A 速度 加速度。

5、微型專題三種性質(zhì)的力及物體的受力分析,第三章相互作用,內(nèi)容索引,重點探究啟迪思維探究重點,達(dá)標(biāo)檢測檢測評價達(dá)標(biāo)過關(guān),重點探究,一、彈力有無及方向的判斷,1.條件法：根據(jù)物體是否直接接觸并發(fā)生形變來判斷，常用于形變明顯的情況.2.對于形變不明顯的情況通常有以下三種方法(1)假設(shè)法：可以假設(shè)將與所研究物體接觸的其他物體撤去.看所研究物體還能否保持原來的狀態(tài)，若能則無彈力，若不能，則存在彈力.(2)狀。

6、章末總結(jié),第一章運動的描述,知識網(wǎng)絡(luò),運動的描述,定義：用來代替物體的的點看成質(zhì)點的條件：物體的可忽略,三個概念,質(zhì)點,定義：在描述運動時，選來的其他物體選取原則：任意的，一般選為參考系,參考系,坐標(biāo)系：定量描述物體的位置及________,時間,時刻：對應(yīng)于時間軸上的___時間間隔：對應(yīng)于時間軸上的_____,位移和路程,物理意義：描述物體的物理量方向：從指向末位置,位移,路程。

7、實驗：探究求合力的方法,第三章相互作用,內(nèi)容索引,技能儲備明確原理提煉方法,題型演練學(xué)以致用實訓(xùn)演練,達(dá)標(biāo)檢測檢測評價達(dá)標(biāo)過關(guān),技能儲備,一、實驗儀器方木板、白紙、彈簧測力計(兩只)、細(xì)繩套(兩個)、三角板、_______、圖釘(若干)、鉛筆.二、實驗原理1.合力F的確定：一個力F的作用效果與兩個共點力F1與F2共同作用的效果都是把橡皮條拉伸到某點，則F為F1和F2的合力.2.合力理論值。

8、5力的分解,第三章相互作用,內(nèi)容索引,自主預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)新知夯實基礎(chǔ),重點探究啟迪思維探究重點,達(dá)標(biāo)檢測檢測評價達(dá)標(biāo)過關(guān),自主預(yù)習(xí),一、力的分解1.定義：已知一個力求的過程.2.分解原則：力的分解是力的合成的，同樣遵守.3.分解依據(jù)：如果沒有限制，同一個力可以分解為對大小和方向不同的分力.,它的分力,逆運算,平行四邊形定則,無數(shù),二、矢量相加的法則1.矢量：既有大小，又有方向，相加時遵從_______。

9、5速度變化快慢的描述加速度,第一章運動的描述,內(nèi)容索引,自主預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)新知夯實基礎(chǔ),重點探究啟迪思維探究重點,達(dá)標(biāo)檢測檢測評價達(dá)標(biāo)過關(guān),自主預(yù)習(xí),一、加速度1.物理意義：加速度是描述物體運動的物理量.2.定義：加速度是與發(fā)生這一變化所用的比值.3.定義式：a____.4.單位：在國際單位制中，加速度的單位是，符號是_____或______.,速度變化快慢,速度的變化量,時間,米每二次方秒,m。

10、微型專題用牛頓運動定律解決幾類典型問題(二),第四章牛頓運動定律,學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)會分析含有彈簧的瞬時問題.2.會解決兩個物體具有相同加速度的動力學(xué)問題.3.掌握臨界問題的分析方法.,內(nèi)容索引,重點探究啟迪思維探究重點,達(dá)標(biāo)檢測檢測評價達(dá)標(biāo)過關(guān),重點探究,一、瞬時加速度問題,物體的加速度與合力存在瞬時對應(yīng)關(guān)系，所以分析物體在某一時刻的瞬時加速度，關(guān)鍵是分析該時刻物體的受力情況及運動狀態(tài)，再由牛。

11、章末總結(jié),第四章牛頓運動定律,知識網(wǎng)絡(luò),牛頓運動定律,牛頓第一定律,內(nèi)容：一切物體總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)，除非作用在它上面的力迫使它改變這種狀態(tài).,理解,力是改變物體的原因一切物體在任何情況下都具有慣性，是慣性大小的唯一量度,牛頓第二定律,內(nèi)容：物體加速度的大小跟它受到的作用力成，跟它的質(zhì)量成，加速度的方向跟_____________相同.表達(dá)式：F____,運動狀態(tài),質(zhì)量,正。

12、1實驗：探究小車速度隨時間變化的規(guī)律,第二章勻變速直線運動的研究,內(nèi)容索引,技能儲備 明確原理 提煉方法,題型演練 學(xué)以致用 實訓(xùn)演練,達(dá)標(biāo)檢測 檢測評價 達(dá)標(biāo)過關(guān),技能儲備,一、實驗原理 1.利用紙帶計算瞬時速度：以紙帶上某點為中間時刻取一小段位移，用這段位移的 表示這點的瞬時速度. 2.用vt圖象表示小車的運動情況：以速度v為 、時間t為 建立直角坐標(biāo)系，用描點法畫出小車的vt圖象，圖。