專題講練突破

1、植物的激素調(diào)節(jié)限時規(guī)范訓(xùn)練(建議用時：40分鐘)1如圖1是以小麥胚芽鞘進(jìn)行的實驗過程示意圖。在圖2曲線中能正確表示瓊脂塊上放置的尖端數(shù)量(N)與小麥胚芽鞘彎曲程度關(guān)系的是()ABC D解析：選B。胚芽鞘尖端的生長素滲透到瓊脂塊中后，將瓊脂塊放置在去除尖端的小麥胚芽鞘頂部的左側(cè)，則左側(cè)的生長素含量大于右側(cè)，左側(cè)生長比右側(cè)快，從而導(dǎo)。

2、專題六 生物與環(huán)境第13講種群和群落考綱熱度1.種群的特征(5年16考)2.種群的數(shù)量變化(5年12考)3群落的結(jié)構(gòu)特征(5年23考) 4.群落的演替(5年8考)診斷知識盲點1養(yǎng)雞場散養(yǎng)的蛋雞是一個種群。()2生物種群增長規(guī)律完全適用于人口增長情況。()3種群的年齡組成是指一個種群中各年齡期的個體數(shù)目的比例，根據(jù)年。

3、人體的穩(wěn)態(tài)與免疫調(diào)節(jié)(建議用時：40分鐘)1下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境和穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是()A血漿滲透壓的大小主要取決于血漿pH的大小B內(nèi)環(huán)境成分中含有CO2、尿素、神經(jīng)遞質(zhì)等C長期飲用弱堿性的水會大幅度改變內(nèi)環(huán)境的pHD細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液的成分可以交換，它們共同構(gòu)成內(nèi)環(huán)境解析：選B。血漿滲透壓的大小主要取決于血漿中無機鹽和蛋白質(zhì)含量的多少，A錯誤；血漿中含有。

4、專題三 細(xì)胞的生命歷程第5講細(xì)胞的增殖和受精作用考綱熱度1.細(xì)胞的生長和增殖的周期性(5年6考)2.細(xì)胞的無絲分裂(5年2考)3細(xì)胞的有絲分裂(5年12考) 4.細(xì)胞的減數(shù)分裂(5年6考)5動物配子的形成過程(5年3考) 6.動物的受精過程(5年3考)診斷知識盲點1細(xì)胞體積越小，細(xì)胞的表面積與體積之比就越大，細(xì)胞與周圍環(huán)境進(jìn)行物。

5、遺傳的分子基礎(chǔ)(建議用時：40分鐘)1下列關(guān)于肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗和噬菌體侵染細(xì)菌實驗的敘述，正確的是()A都選用結(jié)構(gòu)簡單的生物作為實驗材料，繁殖快、容易觀察實驗結(jié)果B格里菲思和艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗都是在小鼠體內(nèi)進(jìn)行的C兩個實驗都運用了同位素示蹤法D兩個實驗都證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)解析：選A。噬菌體是病毒，肺炎雙球菌為原核生物，它們結(jié)構(gòu)簡單、繁殖。

6、變異、育種和進(jìn)化限時規(guī)范訓(xùn)練(建議用時：40分鐘)1小白鼠體細(xì)胞內(nèi)的6號染色體上有P基因和Q基因，它們編碼各自蛋白質(zhì)的前3個氨基酸的DNA序列如下圖，起始密碼子均為AUG。下列敘述正確的是()A若箭頭處的堿基突變?yōu)門，則對應(yīng)反密碼子變?yōu)閁AGB基因P和基因Q轉(zhuǎn)錄時都以b鏈為模板合成mRNAC若基因P缺失，則該小白鼠發(fā)生了基因突變D基因P在該動物神經(jīng)細(xì)胞中數(shù)。

7、第10講 人和動物生命活動的調(diào)節(jié)(建議用時：40分鐘)1.用脊蛙為材料進(jìn)行反射活動實驗，如圖為參與反射活動的部分結(jié)構(gòu)示意圖。如果剪斷支配脊蛙左后肢的傳出神經(jīng)(見圖)，下列說法正確的是()A立即刺激A端不能看到左后肢收縮活動B立即刺激B端不能看到左后肢收縮活動C若刺激剪斷處的某一端出現(xiàn)收縮活動，該活動能稱為反射活動D脊蛙左后肢發(fā)生反射活動的唯一條件是如圖所示結(jié)。

8、細(xì)胞的分化、衰老、凋亡和癌變限時規(guī)范訓(xùn)練(建議用時：40分鐘)1科學(xué)家們在研究成體干細(xì)胞的分裂時提出這樣的假說：成體干細(xì)胞總是將含有相對古老的DNA鏈(永生化鏈)的染色體分配給其中一個子代細(xì)胞，使其成為成體干細(xì)胞，同時將含有相對新的合成鏈的染色體分配給另一個子代細(xì)胞，這個細(xì)胞分化并最終衰老凋亡(如圖所示)。下列相關(guān)推測不正確的是()A成體干細(xì)胞的細(xì)胞分裂方式為有絲分裂B。

9、專題九 生物技術(shù)實踐第18講生物技術(shù)實踐考綱熱度1.微生物的分離和培養(yǎng)(5年17考)2.培養(yǎng)基對微生物的選擇作用(5年10考)3利用微生物進(jìn)行發(fā)酵來生產(chǎn)特定的產(chǎn)物以及運用發(fā)酵加工食品的基本方法(5年18考)4植物的組織培養(yǎng)(5年13考) 5.從生物材料中提取某些特定的成分(5年11考)診斷知識盲點1消毒的原則是既殺死材料表面的微生物。

10、實驗與探究(建議用時：40分鐘)1染色是生物實驗常用的方法，下列關(guān)于染色的描述正確的是()A觀察線粒體，把烘干處理的口腔上皮細(xì)胞放在健那綠染液中染色B觀察葉綠體，要對觀察材料用龍膽紫染液染色C觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布，取口腔上皮細(xì)胞直接放入甲基綠、吡羅紅混合染色劑中染色D觀察細(xì)胞中的脂肪，把蘇丹染液滴到載玻片的花生子葉薄片上解析：選D。健那綠染液。

11、生物技術(shù)實踐(建議用時：40分鐘)1如圖是植物組織培養(yǎng)過程示意圖，請回答有關(guān)問題：外植體愈傷組織長出叢芽生根移栽成活(1)外植體若是菊花莖段組織，則在配制MS固體培養(yǎng)基時，________(填“必需”或“不必”)添加植物激素。(2)外植體若是月季的花藥，則圖中的過程________(填“需要”或“不需要”)光照，而經(jīng)過程培養(yǎng)出的植物一般稱為________植株。該植株。

12、生態(tài)系統(tǒng)與環(huán)境保護(建議用時：40分鐘)1下圖表示生態(tài)系統(tǒng)、群落、種群和個體的從屬關(guān)系。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是()A甲是生物進(jìn)化的基本單位B乙數(shù)量達(dá)到環(huán)境容納量后不再發(fā)生波動C丙是由生產(chǎn)者和消費者構(gòu)成的D丁多樣性的形成受無機環(huán)境影響解析：選D。由圖分析可知，甲表示個體，乙表示種群，丙表示群落，丁表示生態(tài)系統(tǒng)。A項，生物進(jìn)化的基本單位應(yīng)該是種群(乙。

13、種群和群落(建議用時：40分鐘)1如圖表示種群的各個特征之間的關(guān)系，敘述正確的是()A甲為出生率和死亡率，乙為遷入率和遷出率B丙為性別比例，主要通過影響出生率來間接影響種群密度C丁為年齡組成，每種類型中包括幼年、中年和老年三個年齡期D種群密度是種群最基本的數(shù)量特征，調(diào)查方法有標(biāo)志重捕法和取樣器取樣法解析：選B。分析圖形可知，圖中甲為出生率，乙為死亡率。

14、專題七 實驗與探究第15講實驗與探究考綱熱度1.能獨立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實驗與技術(shù)，包括理解實驗?zāi)康?、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，并能將這些實驗與技術(shù)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運用(5年20考)2.具備驗證簡單生物學(xué)事實的能力，并能對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理(5年12考)3.具有對一些生物學(xué)問題進(jìn)行初步探究的能力，包括運用觀察、實驗與調(diào)查，假說。

15、細(xì)胞的分子組成限時規(guī)范訓(xùn)練(建議用時：40分鐘)1經(jīng)測定某化合物含C、H、O、N、S五種元素，下列哪項最不可能是該化合物的功能()A攜帶氨基酸進(jìn)入核糖體B與抗原發(fā)生特異性結(jié)合C細(xì)胞膜上運載葡萄糖的載體D催化細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)解析：選A。根據(jù)“S是蛋白質(zhì)的特征元素”可知，該化合物最可能是蛋白質(zhì)或氨基酸。攜帶氨基酸進(jìn)入核糖體的物質(zhì)是tRNA，A錯誤；與抗原發(fā)生特異。

16、專題一 細(xì)胞的分子組成和基本結(jié)構(gòu)第1講細(xì)胞的分子組成考綱熱度1.蛋白質(zhì)、核酸的結(jié)構(gòu)和功能(5年15考)2.糖類、脂質(zhì)的種類和作用(5年10考)3水和無機鹽的作用(5年9考)診斷知識盲點1血紅蛋白中不同肽鏈之間通過肽鍵連接。()2蛋白質(zhì)肽鏈的盤曲和折疊被解開時，其特定功能并未發(fā)生改變。()3某蛋白質(zhì)由m條肽鏈、n個氨基酸組成，該蛋白質(zhì)。

17、細(xì)胞的代謝第3講酶和ATP考綱熱度1.酶在代謝中的作用(5年21考)2.ATP在能量代謝中的作用(5年19考)診斷知識盲點1具有分泌功能的活細(xì)胞才能產(chǎn)生酶。()2酶可被水解為氨基酸或脫氧核苷酸。()3人的造血干細(xì)胞和肌細(xì)胞中不存在相同的酶。()4以底物的種類作為自變量，可驗證酶的專一性。()5酶與無機催化劑比較具有高效性，原因是其能明顯降。

18、細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)(建議用時：40分鐘)1下列有關(guān)細(xì)胞的敘述錯誤的是()A大腸桿菌基因的轉(zhuǎn)錄僅發(fā)生在擬核區(qū)B藍(lán)藻沒有葉綠體，但可以進(jìn)行光合作用C乳酸菌與醋酸桿菌異化作用類型不同D酵母菌的細(xì)胞核和線粒體內(nèi)可進(jìn)行DNA復(fù)制解析：選A。大腸桿菌的基因存在于擬核區(qū)和質(zhì)粒中，所以大腸桿菌基因轉(zhuǎn)錄的場所為擬核區(qū)和質(zhì)粒，A錯誤；藍(lán)藻為原核生物，無葉綠體，但含有葉綠素、藻藍(lán)素。

19、細(xì)胞的增殖和受精作用限時規(guī)范訓(xùn)練(建議用時：40分鐘)1.如圖表示某動物體細(xì)胞(含4條染色體)有絲分裂的細(xì)胞周期，以下敘述正確的是()A細(xì)胞c最適于觀察染色體的形態(tài)和數(shù)目B細(xì)胞中含有4條染色體的時期是a、b、dC細(xì)胞周期的長短主要決定于環(huán)境溫度D從b到b是一個完整的細(xì)胞周期解析：選A。分析題圖可判斷，ae分別為有絲分裂間期、前期、中期、后期、末期，f表。

20、酶和ATP限時規(guī)范訓(xùn)練(建議用時：45分鐘)1關(guān)于ATP的敘述中，錯誤的是()AATP分子水解去掉兩個磷酸基團后變成腺嘌呤核糖核苷酸B藍(lán)藻細(xì)胞中的線粒體、葉綠體分別通過有氧呼吸、光合作用產(chǎn)生ATPCATP分子中儲存著大量的活躍化學(xué)能，是一種高能磷酸化合物D小麥根尖成熟區(qū)細(xì)胞能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)解析：選B。ATP分子水解去掉兩個磷酸基團后變。