綜合性學(xué)習(xí)A卷

1、,綜合性學(xué)習(xí)-戲劇大舞臺,說到戲劇，同學(xué)們一定是覺得無聊的，也一定認為戲劇是專為老年人設(shè)計的。其實并不是如此，中國戲曲源遠流長，是一門古老的藝術(shù) 。,我們即將穿越幾千年，不過在此以前請同學(xué)們分成四組，每組推選一位組長，自行制定口號和組名。（要與本堂課有聯(lián)系）,歡迎來到面具屋,今個我來出題，考考同學(xué)們,請指出它們分。

2、論語文綜合性學(xué)習(xí)的“綜合性” 摘要 語文綜合性學(xué)習(xí)為當(dāng)今的語文教學(xué)與改革注入了新的生機和活力，梳理語文綜合性學(xué)習(xí)提出的背景，把握其內(nèi)涵界說，從學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、能力培養(yǎng)、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)資源以及學(xué)習(xí)評價六個維度，闡述義務(wù)教育階段語文綜合性學(xué)習(xí)的綜合性;。 關(guān)鍵詞 語文綜合性學(xué)習(xí)綜合性義務(wù)教育 一、背景：語文綜合性學(xué)習(xí)的提出 我國古代教育本身就是以語文為核心的綜合性教育。。

3、綜合性 學(xué)習(xí) 。它在本套教材的各單元中與閱讀課文相并列，共同構(gòu)成了一道亮麗的風(fēng)景線。綜合性學(xué)習(xí)，源自課標(biāo)，課標(biāo)提倡學(xué)生的綜合性學(xué)習(xí)，在各個學(xué)段都有專門的規(guī)定要求，認為有利于學(xué)生在感興趣的自主活動中全面提高語文素養(yǎng)，是培養(yǎng)主動探究團結(jié)合作勇于。

4、 綜合性學(xué)習(xí)初探 讀靜悄悄的革命96106有感 邵原一中 李穎穎隨著語文新課程標(biāo)準(zhǔn)的頒布實施，綜合性學(xué)習(xí)便日益成為語文教師關(guān)注的焦點。那么，什么是綜合性學(xué)習(xí)為什么提出語文綜合性學(xué)習(xí)中學(xué)語文教師如何指導(dǎo)學(xué)生進行語文綜合性學(xué)習(xí)本文試圖結(jié)合自己在。

5、 年級 學(xué)習(xí)內(nèi)容 五年級上冊 遨游漢字王國 教師活動 1 引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注漢字學(xué)生 關(guān)注漢字的歷史 現(xiàn)狀及 其獨特之處。 2 組織學(xué)生根據(jù)教材提供 的路徑搜集材料， 課堂里 一起交流分享。 3 通過課前活動， 教師將了 解到開展學(xué)習(xí)活動所需 的。

6、 綜合性學(xué)習(xí)：世界何時鑄劍為犁 一我們要熱愛和平，我們反對戰(zhàn)爭，我們要盡一切可能消滅戰(zhàn)爭。但我們要了解伴隨著戰(zhàn)爭而產(chǎn)生的文化，因為它們同樣可以豐富我們的文化積累。 1請你寫四個軍事成語 2請你寫出兩條戰(zhàn)爭名言： 3請你寫兩句有關(guān)戰(zhàn)爭的詩詞：。

7、我體驗我成功我快樂第二學(xué)段語文綜合性學(xué)習(xí)情況調(diào)查問卷姓名班級 1.這學(xué)期，我學(xué)會了個生字和個詞語。我曾經(jīng)寫錯，但現(xiàn)在已經(jīng)會寫的字詞有。 2.我能說出溪口的景點名稱有。不會寫的字可以注上拼音 3.我知道溪口十景是哪十景嗎 。 4.我知道溪口有。

8、綜合性學(xué)習(xí)課堂的流程 一激趣導(dǎo)入 二確定主題讀要求明內(nèi)容 三策劃方案主題時間內(nèi)容分工方法 四實施方案學(xué)生實踐教師指導(dǎo)方法安全 五展示成果手抄報小論文實物圖表PPT等 六總結(jié)評價評比激勵 七拓展運用得法課內(nèi)得益課外 。

9、綜合性學(xué)習(xí) 人無信不立教學(xué)目標(biāo)1.通過對“誠信”主題的搜集、整理、探究，提升對誠信的認識，感悟“誠信”的博大情懷。2.以文字、圖片、表演、論辯等形式展示成果，發(fā)現(xiàn)自己身邊及社會上誠信的人和事，學(xué)會珍惜自己所擁有的“誠信”。3.參與誠信的故事講述、詩歌朗誦、歌曲演唱等，培養(yǎng)口語交際能力，懂得信賴別人和被別人信任都是一種幸福，從而陶冶情操，激發(fā)互信之心，學(xué)會誠信做人、做事。課時安排1課時。課前準(zhǔn)備自由分成學(xué)習(xí)小組，做好活動計劃，分配小組成員活動任務(wù)，圍繞“人無信不立”的主題搜集關(guān)于誠信的資料，做好活動筆記，。

10、關(guān)于綜合性學(xué)習(xí) 一綜合性學(xué)習(xí)課程目標(biāo)與內(nèi)容 綜合性學(xué)習(xí)與識字寫字閱讀寫作和口語交際一起，構(gòu)成了語文教學(xué)五個方面的內(nèi)容，但綜合性學(xué)習(xí)是一個特殊的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，它與其他四個方面的教學(xué)內(nèi)容不在同一層面上，它不具備比較單一的內(nèi)容目標(biāo)。綜合性特征體現(xiàn)在如。

11、1.廣告語2.宣傳語標(biāo)語3.對聯(lián)4.短信5.主題語 6.活動策劃7.開場白8.串詞9.結(jié)束語 綜合性學(xué)習(xí)一 要求語句簡短整齊，抓住商品特征，運用比喻擬人對偶或化用引用古詩詞名句流行語和歌詞等。1.廣告語 具體步驟：1明確擬寫的方向。根據(jù)題目。

12、 課題 綜合性學(xué)習(xí)：珍愛生命 教學(xué)目標(biāo) 知識與能力：學(xué)習(xí)如何做策劃方案。 過程與方法：策劃并參與一次以珍愛生命為主題的宣傳活動。 情感與價值： 強化珍愛生命的意識，感悟生命的意義及生命的價值。 重難點 策劃并參與一次以珍愛生命為主題的宣傳活。

13、復(fù)習(xí) 一讓世界充滿愛 1.愛是美德的種子。 但丁 2.愛能夠創(chuàng)造一切。 佚 名 3.愛是理解的別名。 泰戈爾 4.人間如果沒有愛,太陽也會滅。 雨果 5.人生如花,而愛便是花的蜜。 莎士比亞愛是生命的火焰, 沒有它, 一切變成黑夜。 羅蘭 。

14、 貴州省仁懷市育人中學(xué) 三本五學(xué)育人模式圈層課堂語文導(dǎo)學(xué)案 班級 姓名 編號 日期: 課題：綜合性學(xué)習(xí)主題探究學(xué)習(xí)：橋 七 年級語文學(xué)科組制 主備人簽字： 高 舉 展示課時段： 第 1課時 時間： 45分鐘 學(xué)習(xí)主題：通過調(diào)查，熟知1至2位。

15、人無信不立 情 境 導(dǎo) 入 話 說 誠 信 信 ， 即 誠 信 ， 是 中 華 民 族 的 傳 統(tǒng) 美 德 之 一 ， 也是 社 會 主 義 核 心 價 值 觀 之 一 。 話 說 誠 信 什 么 是 誠 誠 ， 是 儒 家 為 人 之 道。