中考語文 全程專題突破復(fù)習(xí)導(dǎo)練 文言文單篇閱讀

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　文言文單篇閱讀　 (一)(2015山東聊城) 岳飛，字鵬舉，相州湯陰人。少負(fù)①氣節(jié)，沉厚寡言。天資敏悟，強②記書傳，尤好《左氏春秋》及孫吳兵法。家貧，拾薪為燭，誦習(xí)達(dá)旦，不寐。生有神力，未冠，能挽弓三百斤。學(xué)射于周同。同射三矢，皆中的，以示飛。飛引弓一發(fā)，破其筈③；再發(fā)，又中。同大驚，以所愛良弓贈之。飛由是益自練習(xí)，盡得同術(shù)。 【注釋】?、儇?fù)：具有。②強：擅長于。③筈(ku)：箭的尾部。 1．下列加點詞意義不同的一項是(　　) A．尤好《左氏春秋》及孫吳兵法　好讀書，不求甚解 B．再發(fā)，又中　一鼓作氣，再而衰 C．以所愛良弓贈之　不以物喜，不以己悲 D．飛由是益自練習(xí)　益慕圣賢之道 2．翻譯下面的句子。 家貧，拾薪為燭，誦習(xí)達(dá)旦，不寐。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3．結(jié)合選文說說岳飛為什么能成為一代名將。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (二)江陵府曲江樓記(2015四川成都) 〔宋〕朱 熹　　 廣漢張侯敬夫守荊州之明年，歲豐人和，幕府無事。常病其學(xué)門之外即阻高墉，乃鑿門通道，以臨白河，且為樓觀以表其上。敬夫一日與客往而登焉，則大江重湖，縈紆渺彌，而西陵諸山，空濛晻靄①，皆隱見出沒于云空煙水之外。敬夫于是顧而嘆曰：“此亦曲江公②所謂江陵郡城南樓者邪？昔公去相而守于此，其平居暇日，登臨賦詠，蓋皆翛然有出塵之想。至其傷時感事，則其心未嘗一日不在于朝廷，而汲汲然惟恐其道之終不行也。悲夫！”乃書其匾曰“曲江之樓”，而以書來屬予記之。 予讀敬夫之書，而知茲樓之勝。思得一與敬夫相從游于其上，瞻眺江山，覽觀形制，然后舉酒相屬，以詠張公之詩，而想見其人于千載之上，庶有以慰夙心者。張公遠(yuǎn)矣，而讀其書者，未嘗不為之掩卷太息也。是則是非邪正之實，乃天理之固然，而人心之不可已者。登此樓者，于此亦可以反諸身，而自得之矣。 予于此樓，未得往寓目焉。無以寫其山川風(fēng)景、朝暮四時之變，如范公之書《岳陽》。獨次第敬夫本語，而附以予之所感者如此。后有君子，得以覽觀焉。 (選自《朱熹詩文選譯》，有刪改) 【注釋】　①晻(yǎn)靄：昏暗不明。②曲江公，即張九齡，唐玄宗開元年間任宰相，后被李林甫誣陷，貶為荊州長史。曾作《登郡城南樓詩》。 4．下列語句中加點詞語的解釋，有誤的一項是(　　) A．常病其學(xué)門之外即阻高墉(擔(dān)心，憂慮) B．而汲汲然惟恐其道之終不行也(實行，推行) C．而以書來屬予記之(通“囑”，囑咐) D．于此亦可以反諸身(反對，違背) 5．將文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (1)予讀敬夫之書，而知茲樓之勝。 ________________________________________________________________________ (2)無以寫其山川風(fēng)景、朝暮四時之變，如范公之書《岳陽》。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 6．作者借為曲江樓作記，撫今追昔，抒寫的所思所感是什么？請概括作答。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (三)三　峽(2015湖南衡陽) 〔北魏〕酈道元　　 自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。 春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！” 7．解釋下列句中加點的詞語。 (1)沿溯阻絕____________ (2)素湍綠潭____________ 8．下列句中加點詞的意義和用法相同的一項是(　　) A．不以疾也　　不以物喜 B．其間千二百里　　其真無馬邪 C．春冬之時　　乃記之而去 D．或王命急宣　　而或長煙一空 9．翻譯下列句子。 (1)自非亭午夜分，不見曦月。 ________________________________________________________________________ (2)清榮峻茂，良多趣味。 ________________________________________________________________________ 10．請概括三峽景物的總體特征，并另寫一句本文之外的描寫山或水的詩詞。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (四)(2015湖北隨州) 吾生于亂世，長于戎馬，流離播越①，聞見已多。所值名賢，未嘗不心醉魂迷向慕之也。人在少年，神情未定，所與款狎②，熏漬③陶染，言笑舉動，無心于學(xué)，潛移默化，自然似之；何況操履藝能④，較⑤明易習(xí)者也？是以與善人居，如入芝蘭之室，久而自芳也；與惡人居，如入鮑⑥魚之肆⑦，久而自臭也。墨子悲于染絲，是之謂矣。君子必慎交游焉?？鬃釉唬骸盁o友不如己者?！鳖仭㈤h之徒⑧，何可世得！但優(yōu)于我，便足貴之。 (選自《顏氏家訓(xùn)慕賢》) 【注釋】?、俨ピ剑弘x散。②款狎：指相互間關(guān)系親密。③漬：染。④操履：操守德行。藝能：本領(lǐng)，技能。⑤較：通“皎”，明顯。⑥鮑魚：咸魚，氣味腥臭。⑦肆：店鋪。⑧之徒：那樣的人。 11．解釋下列句中加點的詞。 (1)較明易習(xí)者也____________ (2)君子必慎交游焉____________ (3)無友不如己者_(dá)___________ 12．下列各組句子中，加點詞的意義用法相同的一項是(　　) A．墨子悲于染絲 戰(zhàn)于長勺(《曹劌論戰(zhàn)》) B．如入芝蘭之室，久而自芳也 可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉(《愛蓮說》) C．潛移默化，自然似之 河曲智叟笑而止之曰(《愚公移山》) D．是以與善人居 殺之以應(yīng)陳涉(《陳涉世家》) 13．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 但優(yōu)于我，便足貴之。 ________________________________________________________________________ 14．下列理解不準(zhǔn)確的一項是(　　) A．本文論述了外部環(huán)境對人精神性情的影響，指出交友對人成長的重要性。 B．本文以“入芝蘭之室自香，入鮑魚之肆自臭”這一生活現(xiàn)象來證明人的神情容易被同化的道理，比喻論證生動形象、自然貼切。 C．“近朱者赤，近墨者黑”也說明了潛移默化的道理，多與名賢交游，方能受到有益熏陶，顏氏家訓(xùn)對現(xiàn)在青少年的成長仍有指導(dǎo)意義。 D．在我國傳統(tǒng)文化中，常以蓮花的“出淤泥而不染”來象征君子不同流合污的品行，這與本文觀點一致。 (五) 梁嘗有疑獄，群臣半以為當(dāng)罪，半以為無罪，雖梁王亦疑。梁王曰：“陶之朱公①以布衣富侔②國，是必有奇智?！蹦苏僦旃鴨栐唬骸傲河幸瑟z，獄吏半以為當(dāng)罪，半以為不當(dāng)罪，雖寡人亦疑，吾子決是，奈何？”朱公曰：“臣，鄙民也，不知當(dāng)獄。雖然，臣之家有二白璧，其色相如也，其徑相如也，其澤相如也，然其價一者千金，一者五百金?！蓖踉唬骸皬脚c色澤相如也，一者千金，一者五百金，何也？”朱公曰：“側(cè)而視之，一者厚倍，是以千金。”梁王曰：“善，故獄疑則從去，賞疑則從與?！绷簢髳偂? 由此觀之，墻薄則亟壞，繒③薄則亟裂，器薄則亟毀，酒薄則亟酸。夫薄而可以曠日持久者，殆未有也。故有國富民施政教者，宜厚之而可耳。 (選自劉向《新序》) 【注釋】?、偬罩旃杭捶扼?l)，相傳他輔佐越王勾踐滅吳之后，隱居陶山，改名朱公。②侔(mu)：等同。③繒(zēnɡ)：絲織品的總稱。 15．對下列加點詞語的理解，不正確的一項是(　　) A．梁嘗有疑獄(案件) B．臣，鄙民也(淺陋) C．不知當(dāng)獄(應(yīng)當(dāng)) D．殆未有也(恐怕) 16．對下列句中加點字用法的判斷，正確的一項是(　　) ①臣之家有二白璧　 ②側(cè)而視之 ③其徑相如也　　　 ④然其價一者千金 A．①②用法相同，③④用法不同 B．①②用法相同，③④用法相同 C．①②用法不同，③④用法不同 D．①②用法不同，③④用法相同 17．下列表述符合原文意思的一項是(　　) A．梁王認(rèn)為陶朱公能依靠做布衣生意而富可敵國，一定有超人的智慧。 B．陶朱公回答梁王詢問時，拿一薄一厚兩塊玉璧作比，暗示梁王治獄要寬厚。 C．梁王聽從陶朱公的建議，推行仁政，厚賞國人，舉國上下歡欣鼓舞。 D．作者借梁王與陶朱公討論“疑獄”一事，意在說明“物薄易壞”的道理。 (六)魏文侯軼事 文侯與群臣飲酒，樂，而天雨，命駕將適野。左右曰：“今日飲酒樂，天又雨，君將安之？”文侯曰：“吾與虞人期獵，雖樂，豈可無一會期哉！”乃往，身自罷之。 韓借師于魏以伐趙，文侯曰：“寡人與趙，兄弟也，不敢聞命?！壁w借師于魏以伐韓，文侯應(yīng)之亦然。二國皆怒而去。已而，知文侯以講于己也，皆朝于魏。魏由是始大于三晉，諸侯莫能與之爭。 使樂羊伐中山，克之，以封其子擊。文侯問于群臣曰：“我何如主？”皆曰：“仁君?！比巫唬骸熬弥猩剑灰苑饩芏苑饩?，何謂仁君？”文侯怒，任座趨出。次問翟璜，對曰：“仁君也。”文侯曰：“何以知之？”對曰：“臣聞君仁則臣直，向者任座之言直，臣是以知之。”文侯悅，使翟璜召任座而反之，親下堂迎之，以為上客。 (選自《資治通鑒》) 18．對下列句中加點詞語的解釋，不正確的一項是(　　) A．命駕將適野(前往) B．知文侯以講于己也 (知道， 明白) C．乃往，身自罷之 (罷免) D．文侯怒，任座趨出 (快走) 19．下列句子中，加點詞的意義和用法相同的一項是(　　) A．韓借師于魏以伐趙　魏由是始大于三晉 B．克之，以封其子擊　其恕乎！己所不欲，勿施于人 C．文侯應(yīng)之亦然　呼爾而與之，行道之人弗受 D．使翟璜召任座而反之　 民殷國富而不知存恤 20．下列對文章內(nèi)容的理解，不正確的一項是(　　) A．魏文侯是個誠實守信的人，為了不違狩獵之約，棄宴親自前往。 B．魏文侯堅持外交原則，曾惹怒了實力不弱的韓、趙兩國。 C．針對魏文侯封地于子的不當(dāng)做法，任座敢于仗義執(zhí)言，體現(xiàn)了他剛直不阿的性格。 D．魏文侯一會兒“怒”，一會兒“悅”，若非翟璜的巧妙解說，任座定會小命難保。 21．用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線句子的意思。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (七) 知之難乎哉！夫人之所以謂知者，非知其姓與名也，亦非知其聲容之與笑貌也；讀其書，知其言，知其所以為言而已矣。讀其書者，天下比比矣；知其言者，千不得百焉；知其所以為言者，百不得一焉。然而天下皆曰：“我能讀其書，知其所以為言矣?！贝酥y也。人知《離騷》為辭賦之祖矣，司馬遷讀之，而知悲其志，是賢人之知賢人也。夫不具司馬遷之志，而欲知屈原之志，則幾乎罔矣。 (選文有改動) 【注釋】　本文節(jié)選自章學(xué)誡的《知難》。知難，即知音難，是說古代賢人在后世少有知音。 22．寫出下列句子中加點詞的含義。 (1)非知其姓與名也____________ (2)千不得百焉____________ (3)夫不具司馬遷之志____________ (4)則幾乎罔矣____________ 23．下列各組句子中，加點詞語的意義和用法全都相同的一組是(　　) A．知之難乎哉 醉翁之意不在酒，在乎山水之間也 B．讀其書者，天下比比矣 其如土石何？ C．人知《離騷》為辭賦之祖矣 中峨冠而多髯者為東坡 D．而欲知屈原之志 溫故而知新 24．用現(xiàn)代漢語寫出文中畫橫線句子的意思。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 25．為什么司馬遷能真正“知其所以為言”，成為屈原的知音？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (八)陋室銘 山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温校? 26．解釋下列句中加點的詞語。 (1)談笑有鴻儒____________ (2)有仙則名____________ 27．用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。 (1)斯是陋室，惟吾德馨。 ________________________________________________________________________ (2)苔痕上階綠，草色入簾青。 ________________________________________________________________________ 28．下列表述有誤的一項是(　　) A．“可以調(diào)素琴”與“無絲竹之亂耳”是矛盾的。 B．本文以陋室為喻，將作者的志向和情操寫得比較含蓄，這種寫法叫作“托物言志”。 C．這篇銘文的韻腳是“inɡ”。 D．“談笑有鴻儒，往來無白丁”是從主人交往角度來寫“陋室不陋”的。 (九) 駱統(tǒng)字公緒，會稽烏傷人也。父俊，官至陳相，為袁術(shù)所害。統(tǒng)母改適，為華歆小妻，統(tǒng)時八歲，遂與親客歸會稽。其母送之，拜辭上車，面而不顧，其母泣涕于后。御者曰：“夫人猶在也。”統(tǒng)曰：“不欲增母思，故不顧耳?！笔逻m母甚謹(jǐn)。時饑荒，鄉(xiāng)里及遠(yuǎn)方客多有困乏，統(tǒng)為之飲食衰少。其姊仁愛有行，寡歸無子，見統(tǒng)甚哀之，數(shù)問其故。統(tǒng)曰：“士大夫糟糠不足，我何心獨飽！”姊曰：“誠如是，何不告我，而自苦若此？”乃自以私粟與統(tǒng)，又以告母，母亦賢之，遂使分施，由是顯名。 以隨陸遜破蜀軍于宜都，遷偏將軍。黃武初，曹仁攻濡須，使別將常雕等襲中洲，統(tǒng)與嚴(yán)圭共拒破之，封新陽亭侯，后為濡須督。數(shù)陳便宜，前后書數(shù)十上，所言皆善，文多故不悉載。年三十六，黃武七年卒。 29．下列句子中的“之”，與“見統(tǒng)甚哀之”中的“之”的意義和用法相同的一項是(　　) A．孰視之 B．何陋之有 C．輟耕之壟上 D．公將鼓之 30．下列對人物的分析評價，有誤的一項是(　　) A．為了不讓母親擔(dān)憂，八歲的駱統(tǒng)在與母親分別時強忍著不回頭，可見他年少懂事。 B．駱統(tǒng)十分孝順，盡管母親改嫁，但他侍奉母親一如既往。 C．駱統(tǒng)總是為他人著想，把自己的糧食分施給別人，因此聲名顯揚。 D．駱統(tǒng)參與軍事行動，先后打了兩次勝仗，多有戰(zhàn)功，顯示了較高的軍事才能。 31．解釋下列句中加點的詞語。 (1)母亦賢之____________ (2)遷偏將軍____________ (3)數(shù)陳便宜____________ (4)文多故不悉載____________ 32．用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。 (1)統(tǒng)為之飲食衰少。 ________________________________________________________________________ (2)誠如是，何不告我，而自苦若此？ ________________________________________________________________________ (十) 商君者，衛(wèi)之諸庶孽公子也，名鞅，姓公孫氏，其祖本姬姓也。鞅少好刑①名之學(xué)，事魏相公叔座為中庶子。公叔座知其賢，未及進(jìn)。會座病，魏惠王親往問病，曰：“公叔病有如不可諱，將奈社稷何？”公叔曰：“座之中庶子公孫鞅，年雖少，有奇才，愿王舉國而聽之?！蓖鹾佗谌?。王且去，座屏人言曰：“王即不聽用鞅，必殺之，無令出境?！蓖踉S諾而去。公叔座如鞅謝曰：“今者王問可以為相者，我言若，王色不許我。我方先君后臣，因謂王即弗用鞅，當(dāng)殺之。王許我。汝可疾去矣，且見禽③?！摈痹唬骸氨送醪荒苡镁匀纬?，又安能用君之言殺臣乎？”卒不去。惠王既去，而謂左右曰：“公叔病甚，悲乎，欲令寡人以國聽公孫鞅也，豈不悖哉！” 【注釋】　①刑：通“形”。指形成或事實。②嘿：同“默”。 ③禽：同“擒”，拘捕，捕捉。 33．與本文“惠王既去，而謂左右曰”一句中的“而”字用法相同的一項是(　　) A．尉劍挺，廣起，奪而殺尉。(《陳涉世家》) B．骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。(《狼》) C．潭西南而望，斗折蛇行。(《小石潭記》) D．然后知生于憂患而死于安樂也。(《生于憂患，死于安樂》) 34．下列各組句子中，加點字意義和用法都相同的一項是(　　) A．鞅少好刑名之學(xué) 山不在高，有仙則名(《陋室銘》) B．會座病，魏惠王親往問病 會天大雨，道不通(《陳涉世家》) C．年雖少，有奇才，愿王舉國而聽之 雖千里不敢易也(《唐雎不辱使命》) D．汝可疾去矣，且見禽 且焉置土石(《愚公移山》) (十一) 徐伯珍字文楚，東陽太末人也。伯珍少孤貧，學(xué)書無紙，常以竹箭、箬葉、甘蕉及地上學(xué)書。山水暴出，漂溺宅舍，村鄰皆奔走；伯珍累床而坐，誦書不輟。積十年，究尋經(jīng)史，游學(xué)者多依之。太守瑯琊王曇生、吳郡張淹①并加禮辟②，伯珍應(yīng)召便退，如此者凡十二焉。吳郡顧歡擿出《尚書》滯義，伯珍訓(xùn)答，甚有條理，儒者宗之。 宅南九里有高山，班固謂之九巖山，后漢龍丘萇③隱處也。二年，伯珍移居之。門前生梓樹，一年便合抱。家甚貧窶④兄弟四人皆白首相對時人呼為四皓。建武四年，卒，年八十四。受業(yè)生凡千余人。 (選自《南史》卷七十六，有刪節(jié)) 【注釋】?、?瑯琊王曇生、吳郡張淹：與下文的“吳郡顧歡”都是地名、人名。 ②辟：征召(為官)。③龍丘萇：人名。④窶：貧窮。 35．給文中畫波浪線的句子斷句，停頓處用“/”劃開。(限斷兩處) 家 甚 貧 窶 兄 弟 四 人 皆 白 首 相 對 時 人 呼 為 四 皓 。 36．解釋下列句子中加點的詞。 (1)伯珍少孤貧____________ (2)學(xué)書無紙____________ (3)山水暴出____________ (4)建武四年，卒____________ 37．用現(xiàn)代漢語寫出文中畫橫線句子的意思。 伯珍累床而坐，誦書不輟。 ________________________________________________________________________ 38．這篇短文給了你哪些人生啟示？請用自己的話回答。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (十二)吳留村 〔清〕錢　泳　　 吳留村，中順治五年進(jìn)士。其明年，即選江西萍鄉(xiāng)縣知縣，升山東沂州府知府。因事左補無錫縣知縣者十三年，政通人和，士民感戴。忽有奸人持制府札①立取庫金三千兩。吳疑之，詰以數(shù)語，其人伏罪。乃告之曰：“爾等是極聰明人，故能作此伎倆。若落他人手，立斬矣。雖然，看汝狀貌，尚有出息?！蹦祟谝园俳?，縱之去。 后數(shù)年，閩寇日熾，吳解餉由海道至廈門，忽逢盜劫，已而盡還之。盜過船叩頭謝罪曰：“公，大恩人也?！痹冎?，即向所持札取庫金者。由是其人獻(xiàn)密計，為內(nèi)應(yīng)，將以報吳。時閩浙總督為姚公啟圣，與吳同鄉(xiāng)，商所以滅寇之法?？滴跏迥甓碎}既復(fù)，姚上聞，特擢福建按察使，旋升兩廣總督。 留村在無錫既膺殊遇，夙駕將行，錫之父老士庶被澤蒙庥③者，自縣治以至河干，直達(dá)于省城之金閶門，八九十里，號泣攀留，行趾相接，不下數(shù)萬人。其縉紳及受知之士，則操舟祖道，肆筵設(shè)席，鼓吹喧闐；或有執(zhí)卮酒以獻(xiàn)于道路者。連檣數(shù)十里依依不舍使君為之泫然士民之感德如此。 (選自《履園叢話》，有刪節(jié)) 【注釋】?、僭何臅＂陬?b)：給予。③庥(xiū)：保護(hù)。 39．解釋下列句中加點的詞語。 (1)后數(shù)年，閩寇日熾________ (2)錫之父老士庶被澤蒙庥者_(dá)_______ 40．下列句子中，加點詞語的意義和用法相同的一組是(　　) A．因事左補無錫縣知縣者十三年 上書諫寡人者，受中賞(《鄒忌諷齊王納諫》) B．乃畀以百金，縱之去 當(dāng)立者乃公子扶蘇(《陳涉世家》) C．忽逢盜劫，已而盡還之 俄而百千人大哭(《口技》) D．其縉紳及受知之士 安陵君其許寡人(《唐雎不辱使命》) 41．用現(xiàn)代漢語寫出文中畫橫線的句子的意思。 (1)吳疑之，詰以數(shù)語，其人伏罪。 ________________________________________________________________________ (2)詢之，即向所持札取庫金者。 ________________________________________________________________________ 42．文中面波浪線的句子沒有斷句，請根據(jù)文義用“/”斷開。(限斷三處) 連 檣 數(shù) 十 里 依 依 不 舍 使 君 為 之 泫 然 士 民 之 感 德 如 此。 1．C[C項的兩個“以”，前者的意思是“把”，后者的意思是“因為”；A項兩者都是“喜歡”的意思；B項兩者都是“第二次”的意思；D項兩者都是“更加”的意思。] 2．家里貧窮，撿拾柴禾當(dāng)作燈燭來照明，背誦學(xué)習(xí)到天亮，不睡覺。 3．少有大志，并且勤學(xué)苦練不止。[從“少負(fù)氣節(jié)”可以看出岳飛少有大志，從“誦習(xí)達(dá)旦，不寐”可以看出他勤學(xué)苦練。] 4．D[D項應(yīng)為“類推，反顧”。此句翻譯為：在這也可以反顧自身。] 5．(1)我看了敬夫的來信，得知此樓的佳處?！?2)無法像范公寫《岳陽樓記》那樣，描寫群山眾流、風(fēng)光景物、朝朝暮暮、一年四季的變化。[第(1)題聯(lián)系上下文可以知道，“書”是“書信”的意思。另外句中還有兩個“之”字是相同的，都是結(jié)構(gòu)助詞“的”?！皠佟痹诖颂幨恰凹烟帯钡暮x?！坝琛笔恰拔摇钡囊馑?。這些實詞和虛詞都是較為常見的。第(2)題這句話是定語后置句。翻譯時，需對調(diào)順序。“無以”是固定用法，翻譯為“沒有……可以用來”。] 6．①朱熹讀了張敬夫來信，得知登臨曲江樓能看到許多佳景。于是渴望與敬夫同游，在樓上縱覽江山，飲酒詠詩。②朱熹因為張敬夫提到了張九齡的經(jīng)歷，想到了讀過他書的人都會對是非曲直有所感悟，想到只要登上此樓的人，都能從登樓眺望中得到感悟、收獲。[本題考查學(xué)生對全文的概括和把握能力。答案都出現(xiàn)在本文第二自然段，即使不能快速讀懂全文，也能根據(jù)上下文推斷出來。] 7．(1)逆流而上。 (2)白色。 8．D[D項兩個“或”都是“有時”的意思；A項的“以”，前者的意思是“認(rèn)為”，后者的意思是“因為”；B項的“其”，前者是代詞，后者是語氣詞；C項的“之”，前者是“的”的意思，后者為代詞。] 9．(1)如果不是正午或半夜，就看不見日月?！?2)江水清澈，兩岸山峰高峻，山上草木茂盛，確實有許多趣味。[第(1)題注意“亭午”一詞的翻譯，第(2)題注意要將“清榮峻茂”一詞逐字翻譯，并要注意語句的通順。] 10．雄奇壯麗(壯美、雄壯)。詩詞略。 11．(1)學(xué)習(xí)。 (2)慎重(謹(jǐn)慎)。 (3)以……為友。 12．C[C項的兩個都是代詞，“他”；A項的“于”，前者的意思是“因為”，后者的意思是“在”；B項的“而”，前者表示承接，后者表示轉(zhuǎn)折；D項的“以”，前者是“因為”的意思，后者意為“來，用來”。] 13．只要比我優(yōu)秀，就足以(值得)我看重他。 14．D[本文的觀點是要說明外部環(huán)境的重要性，與“出淤泥而不染”的觀點剛好是相反的。] 15．C 16．D[①句的“之”是“的”的意思；②句的“之”為代詞；③④兩句的“其”都是代詞。] 17．B[A項“依靠做布衣生意而富可敵國”的說法有誤，原句意思為“憑借平民的身份而做到舉國首富”；C項，文中并沒有說到“推行仁政，厚賞國人，舉國上下歡欣鼓舞”；D項，作者借梁王與陶朱公討論“疑獄”一事意在說明“治獄要寬厚”的道理。] 18．C[“罷”是“停止”的意思。] 19．C[C項的兩個“之”都是代詞；A項的“于”，前者是“向” 的意思，后者是“比” 的意思；B項的“其”，前者是代詞，后者是語氣詞；D項的“而”，前者表示承接，后者表示轉(zhuǎn)折。] 20．D[從全文來看，魏文侯算是個明事理的人，雖然一時“怒”，但任座不至于“小命難?！?。] 21．剛才(先前)任座的言辭正直(直率)，我因此才知道這一點(我因此才知道)。 22．(1)知道?！?2)一千(人)?！?3)具有，具備?！?4)迷惑無所得。 23．C[C項的兩個“為”都是“是”的意思；A項的“乎”，前者是文言嘆詞，后者是“于” 的意思；B項的“其”，前者是代詞，后者是加強反問語氣；D項的“而”，前者表示轉(zhuǎn)折，后者表示承接。] 24．讀他的書，(能)理解他的言論(學(xué)說)，能懂得他有這樣言論(學(xué)說)的原因罷了。[從文中“司馬遷讀之，而知悲其志，是賢人之知賢人也”一句可以推知答案。] 25．司馬遷“知悲其志”。或：司馬遷具有與屈原同樣的心志。 26．(1)大。 (2)有名，出名。 27．(1)這是簡陋的屋子，只是我的品德好(就不顯得簡陋了)。 (2)苔痕碧綠長到了臺階上，草色青蔥映入眼簾。 28．A[兩者并不矛盾。] 29．A[A項和例句的“之”都是代詞；B項的“之”是賓語前置的標(biāo)志；C項的“之”是“到”的意思；D項的“之”起湊足音節(jié)的作用，可不譯。] 30．B 31．(1)認(rèn)為……有賢德。 (2)升任、升遷。 (3)陳述。 (4)全部。 32．(1)駱統(tǒng)為了他們而減少了飲食。　(2)確實是這樣，為什么不告訴我，而像這樣苦自己呢？ 33．A[A項與例句的“而”都表示承接；B項的“而”表轉(zhuǎn)折；C項的“而”表修飾；D項的“而”表并列。] 34．B[B項的兩個“會”都是“恰逢、正趕上”的意思；A項的“名”，前者“刑名”為專用名詞，指法家學(xué)派，后者是“出名” 的意思；C項的“雖”，前者是“雖然”的意思，后者是“即使”的意思；D項的“且”，前者是“將要”的意思，后者是“而且”的意思。] 35．家甚貧窶/兄弟四人皆白首相對/時人呼為四皓。 36．(1)小時候。 (2)寫字(書法)。 (3)突然。 (4)去世。 37．徐伯珍把床疊架起來，坐在上面，誦讀不停。 38．示例：要不為名利等外物所惑，堅持自己的選擇；只有勤奮刻苦、持之以恒，才能有所成就；人只有不斷提高自身的學(xué)識修養(yǎng)，才能贏得他人的尊重和社會的認(rèn)可。 39．(1)一天比一天地。 (2)蒙受。 40．C [C項作用是補足音節(jié)，無實在意義。A項前者表示提示與停頓，后者為代詞，意思是“……的人”；B項前者的意思是“就”，后者表肯定，意思是“是”；D項前者表指代，意思是“那些”，后者表祈使，加重語氣。] 41．(1)吳留村認(rèn)為他可疑(值得懷疑)，僅盤問了幾句話，那人就認(rèn)了罪。 (2)(吳留村)詢問他，(他)就是以前拿著文件冒領(lǐng)庫金的人。 42．連檣數(shù)十里/依依不舍/使君為之泫然/士民之感德如此。