2019春二年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第二單元《十二生肖歌》教案 蘇少版.doc

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《十二生肖歌》 教學(xué)內(nèi)容： 　　《十二生肖歌》是蘇教版教材二年級(jí)《音樂(lè)》(下冊(cè))中的一首輕快活潑，富有詼諧情趣，融趣味性、知識(shí)性于一體的兒童歌曲。歌詞簡(jiǎn)明，曲調(diào)歡快，歌曲根據(jù)十二生肖的排列順序，逐一表現(xiàn)了栩栩如生的動(dòng)物形象。 　　教學(xué)目標(biāo)： 　　1、聆聽音樂(lè)，參與游戲活動(dòng)，初步了解十二生肖這一民俗化的人文主題，感知和體驗(yàn)各種生肖動(dòng)物的特征，并能根據(jù)音樂(lè)用動(dòng)作、語(yǔ)言加以表現(xiàn)。 　　2、用自然的聲音，詼諧的情趣演唱歌曲《十二生肖歌》。 　　教學(xué)重、難點(diǎn)： 　　1、聆聽音樂(lè)，感受十二生肖動(dòng)物的形象特征，并能用動(dòng)作、叫聲模仿表現(xiàn)其中的部分動(dòng)物。 　　2、記住歌詞，用活潑有趣的聲調(diào)來(lái)演唱歌曲，并能設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的表演方式。 教學(xué)準(zhǔn)備： 　　　多媒體、頭飾、鋼琴、打擊樂(lè)器等。 　　教學(xué)過(guò)程： 　　一、導(dǎo)入新課。 　　1．故事激趣。 　　師：有十二個(gè)可愛的動(dòng)物朋友，住在一個(gè)有趣的生肖樂(lè)園里，今天它們要在一起舉行一場(chǎng)聯(lián)歡會(huì)，你們想去看看嗎？（想）那咱們就開著火車向生肖樂(lè)園出發(fā)吧?。ǘ嗝襟w播放火車開了） ～聽，哪些動(dòng)物朋友來(lái)了? 　　2．初步感受音樂(lè) 多媒體依次播放“雞、虎、牛、豬、”的叫聲，讓學(xué)生聽后分別說(shuō)說(shuō)是哪種動(dòng)物，并張貼其圖畫，教師相機(jī)引導(dǎo)對(duì)部分動(dòng)物按節(jié)奏仿叫。 　　牛：-|-|| 　　哞 哞 　　豬： ||| 　　嚕嚕 嚕嚕 除了它們呀！還有許多的小動(dòng)物也參加了這次大聯(lián)歡，它們呀！在和同學(xué)們捉迷藏，藏進(jìn)了歌曲中，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)聽，認(rèn)真看?。ǘ嗝襟w播放十二生肖歌）　　　　 3．誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你從音樂(lè)中聽到了哪些小動(dòng)物來(lái)參加聯(lián)歡會(huì)了，是的，今天來(lái)參加聯(lián)歡會(huì)的是十二生肖（出示課件十二生肖） 師：有誰(shuí)知道十二生肖的排列順序呢？（學(xué)生回答多媒體逐一展示） 　 師：今天我們要學(xué)習(xí)的歌曲就是《十二生肖歌》　 二、模唱練習(xí) 1、師：(多媒體出示十二生肖)十二生肖朋友都到齊了，讓我們用音樂(lè)來(lái)歡迎它們。 1=C 2/4 53 321 2 03 53 321 20 師：歌曲出現(xiàn)了二次什么呀?。ㄐ葜梗┮粋€(gè)是8分休止符休止半拍，一個(gè)是4分休止符休止一拍。先聽老師唱一唱吧！ 2、跟著老師把這個(gè)節(jié)奏拍一拍，休止的地方先用空來(lái)表示。 3、接下來(lái)增加難度，把空放在心里（休止的地方老師用手勢(shì)提醒） 4、用“啦”模唱，嘴巴張大些，高興地唱。 三、學(xué)習(xí)新歌。 1、學(xué)習(xí)歌詞，理解內(nèi)容。（要求學(xué)生按節(jié)奏讀歌詞） (1)師領(lǐng)生說(shuō)； (2)生跟音樂(lè)齊說(shuō) 　 2．學(xué)唱歌詞歌譜，表現(xiàn)歌曲。 (1)師逐句教唱； (2)生跟著琴唱 　(3)師生對(duì)唱 (4)全班齊唱 　 3、聆聽范唱，感受歌曲的情緒。 師：請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的感受。(學(xué)生暢談感受) 師：是的，小動(dòng)物們參加聯(lián)歡會(huì)特別地開心，咱們唱的時(shí)候應(yīng)該開心地、詼諧地用稍快的速度演唱?！? 4、分組唱，評(píng)議； 5、比賽唱，評(píng)議； 6、全班跟著歌曲的旋律有感情的演唱；　 四、創(chuàng)編律動(dòng)表演。 1．唱得真好，同學(xué)們美妙的歌聲把十二生肖吸引來(lái)了，我想請(qǐng)你們一邊演唱一邊表演這些小動(dòng)物。下面請(qǐng)大家四人一組來(lái)表演，請(qǐng)各小組商量商量，你們打算用什么樣的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)每個(gè)小動(dòng)物? 2．學(xué)生創(chuàng)編動(dòng)作； 　 3．學(xué)生律動(dòng)表演，評(píng)議； 　4．小樂(lè)隊(duì)伴奏，其他同學(xué)和老師一起律動(dòng)表演。 五、拓展小結(jié)，鞏固知識(shí) 　 1．師：老師在這里老師有個(gè)疑問(wèn)：“十二生肖中有兇猛的大老虎、威武的龍、健步如飛的馬，為什么個(gè)子最小的老鼠卻排在第一呢？”請(qǐng)聽《十二生肖的故事》 　2．師：聯(lián)歡會(huì)到這就結(jié)束了，十二生肖要和小朋友們說(shuō)再見了。 　　多媒體出示：小朋友們?cè)僖?