2019-2020年七年級語文上冊1.3《冰心詩四首》一課一練 (新版)蘇教版.doc
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2019-2020年七年級語文上冊1.3《冰心詩四首》一課一練 (新版)蘇教版 班級:_______________ 姓名:_________________ 【基礎(chǔ)檢測】 1、給加點字注音,或根據(jù)拼音寫漢字。 驚羨( ) 折疊 ( ) 浸透( ) 倘若( ) 鳥cho( ) pāo( )棄 悲āi( ) nn( )綠 狂wng( ) 2、根據(jù)課文內(nèi)容填空。 ①母親呵!天上的風(fēng)雨來了, ;心中的風(fēng)雨來了, 。 ②我從不肯妄棄了一張紙,總是留著——留著,疊成一只一只很小的船兒, 從舟上拋下在海里。有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里,有的 ,沾在船頭上。我 ,總希望有一只能流到我要它到的地方去。 母親,倘若你夢中看見一只很小的白船兒, ?! ∵@是你 ,萬水千山求它 。 ③成功的花,人們只 !然而當(dāng)初她的芽兒,浸透了奮斗的淚泉, 。 ④ ,和青年說:“發(fā)展你自己!”淡白的花兒,和青年說:“___________________”深紅的果兒,和青年說:“ !” 【課內(nèi)閱讀】 3、《母親》一詩中寫道“心中的風(fēng)雨來了,我只躲到你的懷里?!闭埥Y(jié)合語境說說這里的“風(fēng)雨”指的是什么?“只”在這里有怎樣的好處? 答: 【詩歌鑒賞】 《春水》之一七四 青年人! 珍重的描寫罷, 時間正翻著書頁, 請你著筆! 賞析:這是一首極富哲理的勸勉詩。詩歌開篇用呼告手法,采用倒裝句式,勸勉青年人勤奮努力地學(xué)習(xí),去“珍重的描寫”自己的人生詩篇。不要懈怠,不要蹉跎。然后,用一擬人兼比喻的修辭手法點明原因,催人上進(jìn);因為“時間正翻著書頁,請你著筆!”詩歌與岳飛的“莫等閑,白了少年頭,空悲切”有著異曲同工之妙。讀到此,我們耳畔會油然響起古代那位哲人振聾發(fā)聵的警語:“逝者如斯夫,不舍晝夜”,從而揚(yáng)鞭催馬自奮蹄,勤勉地去抒寫輝煌的人生。 4、讀完上面這段賞析文字,你覺得對自己賞析詩歌有哪些啟示? 答: 【課外閱讀】 ①燈為什么熄了呢? 我用斗篷遮住它怕它被風(fēng)吹滅,因此燈熄了。 ②花兒為什么謝了呢? 我的熱戀的愛把它緊壓在我的心上,因此花謝了! ③泉為什么干了呢? 我筑起一道堤把它攔起給我使用,因此泉干了。 ④ ? 。 (選自泰戈爾《園丁集》,冰心譯) 5、這首詩主要用了 修辭手法。(2分) 6、這首詩告訴我們一個什么道理?(4分) 答: 7、請模仿前三段再寫一段,要求內(nèi)容與形式與前三段一致。(2分) 仿句: 【學(xué)以致用】 8、讀了冰心的《母親》、《紙船》,相信你對母愛一定產(chǎn)生了很多感觸。請仿照第一句,補(bǔ)寫下面的內(nèi)容,使之連貫,成為一首小詩。(4分) 小時候/母愛融在乳液里/吮著它/香甜甜。 上學(xué)后/母愛 / / 長大后/母愛 / / 第三部分:片斷寫作練習(xí)(30分) 20、試著寫一首小詩,內(nèi)容自定,行數(shù)不限。 《冰心詩四首》一課一練 參考答案: 4、“風(fēng)雨”比喻心中的煩惱、苦悶和痛苦等等?!爸弧北硎疚ㄒ唬怀瞿笎鄣牧α?。 6、設(shè)問(2分) 7、無論對待什么事物或者做什么事情都要根據(jù)事物本身的承受能力,不能過分保護(hù)也不能過分拔高,如果過分保護(hù)和拔高只會適得其反。要根據(jù)事物本身的規(guī)律辦事。(4分) 8、雪花為什么化了呢?我用雙手去捧住它,怕它被泥土沾染,因此雪化了。(2分) 9、放在書包里/摸著它/沉甸甸(2分) 藏在枕頭里/枕著它/愛意綿綿(2分)- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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