2019-2020年九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 21《古文二則》私心教學(xué)案 （新版）語(yǔ)文版.doc

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2019-2020年九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 21《古文二則》私心教學(xué)案 （新版）語(yǔ)文版 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與能力： 借助工具書自主閱讀理解翻譯課文。 過(guò)程與方法： 能夠評(píng)價(jià)文中的人物和事件。 情感態(tài)度與價(jià)值觀： 體會(huì)《后漢書》思想的深刻含義及現(xiàn)實(shí)意義，領(lǐng)悟文中“私心”的寓意。 【教學(xué)重難點(diǎn)】 重點(diǎn)： 正確理解課文的內(nèi)容，掌握重點(diǎn)字詞。 難點(diǎn)： 文章的寫法。 【導(dǎo)學(xué)過(guò)程】 一、導(dǎo)入新課： 復(fù)習(xí)《四知》相關(guān)內(nèi)容導(dǎo)入。 二、走進(jìn)作者： 范曄（398—445），字蔚宗，南朝宋代順陽(yáng)（今河南淅川）人。南北朝時(shí)期著名的史學(xué)家、文學(xué)家。他一生對(duì)社會(huì)最大的貢獻(xiàn)是撰寫了被后人稱之為“前四史”之一的《后漢書》。 三、預(yù)習(xí)檢測(cè)： （一）字詞釋義 1、奉 2、言事 3、方： 4、省視 5、節(jié) 6、見輕： 7、竟夕 8、或時(shí) （二）古今異義 1、便宜 2、選舉 四、初讀課文，整體感知： 1、課文注釋：第五倫一心奉公，盡守節(jié)操，上書論說(shuō)政事從不阿附違心。他的兒子們經(jīng)常勸他不要這樣，他就予以訓(xùn)斥并趕走他們，吏員們的上奏及對(duì)國(guó)家有利的上奏之事，也一并封好上報(bào)，第五倫就是這樣公正無(wú)私。他天性質(zhì)樸誠(chéng)實(shí)，沒有文采雕飾，任職以貞潔清白著稱，當(dāng)時(shí)的人把他比作前代的貢禹。然而他對(duì)人對(duì)事不太寬容，缺少威嚴(yán)儀表，也因?yàn)檫@樣而受人輕視。有人問(wèn)第五倫說(shuō)：“您有私心嗎？”回答道：“先前有人送我一匹千里馬，我雖未接受，每次三公選拔舉薦官員時(shí)，我心里都無(wú)法忘記此事，但始終沒有任用此人。我哥哥的兒子常常生病，我一夜前去看望十次，回來(lái)后就安然入睡；我的兒子生病，雖然沒去看望，卻整夜難眠。像這樣，怎么可以說(shuō)沒有私心呢？” 2、結(jié)構(gòu)分析：全文分成兩層，一、（自“倫奉公盡節(jié)……亦以此見輕”）寫第五倫一心奉公，清潔廉明。二、（自“或問(wèn)倫曰……豈可以謂無(wú)私乎？”）寫第五倫向別人解釋“私心”。 五、合作探究： 1、本文的人物形象的塑造有什么特點(diǎn)？ 語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，樸素?zé)o華；語(yǔ)言刻畫形象傳神；個(gè)性化的語(yǔ)言，非常鮮明地刻畫出人物形象。以人物對(duì)白來(lái)表現(xiàn)性格。 2、討論楊震和第五倫兩個(gè)人物形象的塑造和教育意義 搜集兩個(gè)人物的相關(guān)資料，現(xiàn)代社會(huì)這樣的人物你知道幾位，整理1-2位人物的事跡，說(shuō)說(shuō)他們的社會(huì)價(jià)值何在，并整理成文。 發(fā)人深省，讓讀者捫心自省。如第五倫有“私心”的兩件事，使人捫心自問(wèn)，促使每人都來(lái)挖掘自己深處的私心雜念。 六、精讀品析： 1、主題分析：通過(guò)第五倫一心奉公，盡守節(jié)操，公正無(wú)私，來(lái)贊揚(yáng)其高尚的無(wú)私的品質(zhì)，進(jìn)而以其私心反襯第五倫的情操。 2、整理收獲：涉及兩個(gè)方面：知識(shí)與能力，人格追求。 七、拓展延伸： 1、課外閱讀楊震《毀屋留名》故事及《樂(lè)羊子妻》的故事。 2、楊震拒金，第五倫無(wú)私，這些清官都給你留下了深刻印象。請(qǐng)你以“無(wú)私”為話題，寫一篇300字左右的文章。 【板書設(shè)計(jì)】 私心 無(wú)私　輒叱諸子 　　　　　　　　　　　　　　　　　正面描寫 奏記便宜一并封上 有私　不能忘故人 　　　　　　　　　　　　　　　　　反面襯托 子有病，不省視竟夕不眠 【教學(xué)反思】 運(yùn)用遠(yuǎn)程教育設(shè)施與資源，突出教學(xué)重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)。準(zhǔn)確翻譯全文是本文的重點(diǎn)，對(duì)于這個(gè)重點(diǎn)，組織學(xué)生觀看學(xué)習(xí)指導(dǎo)課件，學(xué)會(huì)翻譯方法，借助遠(yuǎn)程教育資源信息，開展合作學(xué)習(xí)。為突破教學(xué)難點(diǎn)，讓學(xué)生上網(wǎng)查尋一些一 心奉公、堅(jiān)守節(jié)操、正無(wú)私清官事跡，讓學(xué)生體會(huì)“私心”的真正內(nèi)涵。 【反饋檢測(cè)】 一、填空 《私心》，選自于_______，主人公是_______，_______是復(fù)姓。范曄，字_______，南朝宋時(shí)著名_______，主要作品_______?！逗鬂h書》以_______為體例，與_______、_______相同。它分_______、_______、_______，合為百篇。 二、解釋加粗詞語(yǔ)。 （1）吏人奏記及便宜者_(dá)__________________________________ （2）然少蘊(yùn)藉___________________________________ 三、你知道“清官”還稱什么嗎？你能舉出兩個(gè)古代的“清白吏”嗎？