2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè) 第三課 第1框 人生難免有挫折教案 蘇教版.doc

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2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè) 第三課 第1框 人生難免有挫折教案 蘇教版 教 學(xué) 目 標(biāo) 1、情感態(tài)度價(jià)值觀 認(rèn)識(shí)到挫折具有不可避免性，從而以積極、樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待挫折，做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，健康成長(zhǎng)。 2、知識(shí)與技能 了解挫折的含義，造成挫折的因素；理解挫折具有雙重影響。 3、過(guò)程與方法 自學(xué)、講授、討論、合作探究 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 挫折對(duì)人的影響；挫折也是財(cái)富。 教具 學(xué)具 課本、《高效課堂導(dǎo)學(xué)案》 教 學(xué) 環(huán) 節(jié) 教學(xué)過(guò)程 二次備課 教師引導(dǎo)活動(dòng) 學(xué)生探究活動(dòng) 預(yù)習(xí)交流 一、導(dǎo)入新課 人們的祝福：一帆風(fēng)順、萬(wàn)事如意，可能嗎？毛澤東的話導(dǎo)入課題《人生難免有挫折》。 二、新課教學(xué) （一）學(xué)生自讀課文，完成以下問(wèn)題 1、《高效課堂導(dǎo)學(xué)案》填空 2、簡(jiǎn)答題 什么是挫折？ 造成挫折的原因有哪些方面？ 挫折對(duì)人的影響？ 怎樣看待和對(duì)待挫折？ 師生互動(dòng)交流 學(xué)生自讀課文，在書本上劃出問(wèn)題答案 教 學(xué) 環(huán) 節(jié) 教學(xué)過(guò)程 二次備課 教師引導(dǎo)活動(dòng) 學(xué)生探究活動(dòng) 展示探究 （二）教師邊組織開展活動(dòng)邊明確答案，釋疑解難，延伸拓展。 一、閱讀P33張衡、威廉的故事 感悟我曾遇到過(guò)哪些不如意的事情。 小結(jié)：挫折的含義。 二、閱讀P34劉某的事例 探究：劉某遭遇挫折的原因有哪些？ 小結(jié)：造成挫折的原因（主觀、客觀） 三、閱讀P35梁帥的事例 探究：梁帥與劉某事例對(duì)比分析， 思考：挫折對(duì)人的影響？（兩面性） 閱讀P36富蘭克林事例 思考：我們應(yīng)該怎樣看待和對(duì)待挫折？ 1、 挫折的普遍性 2、 挫折影響的兩面性 3、 戰(zhàn)勝挫折才能走向成功 （三）課堂小結(jié) 看板書，師生共同回顧本課內(nèi)容。 學(xué)生舉例自己曾經(jīng)遭遇的挫折，談感受 小組討論 師生互動(dòng) 。 課 堂檢 測(cè) 《高效課堂導(dǎo)學(xué)案》單項(xiàng)選擇題、簡(jiǎn)答題 教 后反 思