畢業(yè)設(shè)計過程管理資料題 目： 數(shù)控銑床用機(jī)外對刀儀設(shè)計 系 部：專 業(yè)：學(xué) 生 姓 名：班 級：指導(dǎo)教師姓名：最終評定成績 目 錄一、 設(shè)計課題任務(wù)書二、 設(shè)計開題報告三、 設(shè)計中期報告四、 設(shè)計指導(dǎo)教師評閱表五、 設(shè)計評閱教師評閱表六、 設(shè)計答辯評審表課題任務(wù)書 1院(系)： 機(jī)電工程系 專業(yè)：機(jī)械設(shè)計制造及其自動化 指導(dǎo)教師 學(xué)生姓名 課題名稱 數(shù)控銑床用機(jī)外對刀儀設(shè)計內(nèi)容及任務(wù)一、課題研究內(nèi)容設(shè)計一臺機(jī)外對刀儀，用于數(shù)控銑床、加工中心用刀具的長度、旋轉(zhuǎn)直徑等參數(shù)的測量。設(shè)計要求：（1）測量精度高，測量誤差小于 0.01mm；（2）適用于 4#刀柄和 5#刀柄；（3）工作過程快速，讀數(shù)方便準(zhǔn)確；（4）機(jī)器外形尺寸小于 2000mm*1000mm*2000mm，整體重量不大于 1000KG；（4）機(jī)器操作簡單、可靠，維修維護(hù)方便。二、課題設(shè)計任務(wù)1、說明書：完成 15000——20000 字的設(shè)計說明書 1 份，包含以下內(nèi)容：（1） 、中英文摘要；（2） 、設(shè)計技術(shù)路線與設(shè)計方案分析； （3） 、機(jī)外對刀儀（含外殼）的三維數(shù)學(xué)模型；（4） 、機(jī)外對刀儀的設(shè)計過程和主要零部件的校核計算；（ 5） 、 機(jī)外對刀儀的基本控制電路（或液壓系統(tǒng)、氣動系統(tǒng)）的設(shè)計和動作定義；（ 6） 、 機(jī)外對刀儀的安裝、使用和維修說明書。2、圖紙：合計 3 張 0#圖紙：（1） 、全部工件零件圖；（2） 、總裝圖 1 張；（3） 、三維立體效果圖 1 張；（4） 、電路工作圖（液壓工作圖、氣動原理圖）1 張。3、開題報告： 1 份。開題報告為設(shè)計者在設(shè)計前對設(shè)計課題的理解，含文獻(xiàn)資料、市場調(diào)研、課題意義、研究思路、技術(shù)方案路線、預(yù)期效果、預(yù)期困難、研究進(jìn)度安排等幾項(xiàng)內(nèi)容，務(wù)求詳實(shí)。擬達(dá)到的要求或技術(shù)指標(biāo)1．查閱 10 篇以上中文期刊雜志的相關(guān)文獻(xiàn)，了解國內(nèi)、外數(shù)控銑削用刀具及對刀儀的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。2．進(jìn)行市場調(diào)研，掌握國內(nèi)機(jī)外對刀儀制造業(yè)的分布情況和相關(guān)供求關(guān)系。3．掌握一般機(jī)外對刀儀機(jī)身及外殼的結(jié)構(gòu)和整體布局設(shè)計思路。4．能正確設(shè)計研究技術(shù)路線，進(jìn)行多種設(shè)計方案的對比分析，并綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決設(shè)計過程中發(fā)現(xiàn)的問題，熟練進(jìn)行基本控制電路的設(shè)計計算。5．能熟練應(yīng)用 Pro/E 等現(xiàn)代設(shè)計軟件對機(jī)構(gòu)進(jìn)行數(shù)學(xué)建模和修改，并獲得機(jī)構(gòu)的工程分析數(shù)據(jù)，對零件工作性能進(jìn)行校核計算。6．得到專業(yè)知識、機(jī)構(gòu)設(shè)計和機(jī)構(gòu)運(yùn)動分析能力、現(xiàn)代設(shè)計軟件運(yùn)用能力、英語運(yùn)用能力等方面的綜合訓(xùn)練。起止日期 工作內(nèi)容 備注1、2012 年 11 月底 查閱文獻(xiàn)資料，完成開題報告；2、2012 年 11 月-12月進(jìn)行市場調(diào)研，掌握國內(nèi)機(jī)外對刀儀制造業(yè)的分布情況和相關(guān)供求關(guān)系，機(jī)械制造材料性能及熱處理3、2012 年 12 月 了解機(jī)外對刀儀的基礎(chǔ)件結(jié)構(gòu)和整體布局設(shè)計思路4、2013 年 1 月-2 月 設(shè)計方案論證及研究技術(shù)路線設(shè)計5、2013 年 2 月-4 月 動作定義、具體機(jī)械結(jié)構(gòu)、控制電路（液壓系統(tǒng)）的設(shè)計和校核計算6、2013 年 4 月-5 月 機(jī)構(gòu)三維數(shù)學(xué)模型建模和仿真7、2013 年 5 月-6 月 撰寫說明書、翻譯稿8、2013 年 6 月 準(zhǔn)備答辯進(jìn)度安排主要參考資料1 .機(jī)械設(shè)計手冊. 北京:機(jī)械工業(yè)出版社, 20042. 機(jī)械制造材料及熱處理. 3. 數(shù)控加工工藝與編程4．液壓系統(tǒng)設(shè)計手冊.5．?dāng)?shù)控銑削用刀具產(chǎn)品樣本6．電子電工技術(shù).7．Pro/E 實(shí)用教程.教研室意見年 月 日院(系)主管領(lǐng)導(dǎo)意見年 月 日畢業(yè)設(shè)計開題報告（14 屆）系 部： 機(jī)電工程系 專 業(yè)：學(xué) 生 姓 名：班 級：指導(dǎo)教師姓名：題目：數(shù)控銑床用機(jī)外光學(xué)對刀儀1．課題背景對刀儀是數(shù)控機(jī)床及加工中心的必要設(shè)備。對刀儀用于測量數(shù)控設(shè)備、加工中心數(shù)控刀具刀尖位置相對于設(shè)定原點(diǎn)的坐標(biāo)尺寸。其作用是快速測量出數(shù)控機(jī)床或者加工中心的刀庫中刀具的尺寸參數(shù)數(shù)據(jù)，從而進(jìn)行刀具補(bǔ)償，這樣在加工過程中隨時控制調(diào)整刀具的運(yùn)動軌跡，達(dá)到較高精度的加工。能否迅速準(zhǔn)確地確定數(shù)控機(jī)床以及加工中心的刀具的尺寸參數(shù)，直接影響到機(jī)床生產(chǎn)工件的周期以及加工精度 。]1[刀具通過刀柄固定到機(jī)床主軸上，接著將機(jī)床定位到指定好的位置，控制刀具恰好觸碰到一已知的平面，于是操作者就可以算出刀具實(shí)際尺寸。通常情況下，采用這種方式獲得的數(shù)據(jù)可信度較高，但浪費(fèi)大量時間，造成生產(chǎn)效率低下。對刀儀是為節(jié)省數(shù)控機(jī)床的對刀時間而設(shè)計的一種測量工具，是檢測刀具具體尺寸參數(shù)的精密測量設(shè)備，是現(xiàn)代加工制造所必備的檢測儀器，其作用就是準(zhǔn)確的測量出刀具的參數(shù)以便在加工中精確控制刀具的運(yùn)動軌跡，實(shí)現(xiàn)高精度加工。對刀儀的使用可避免機(jī)上測量的缺點(diǎn)，從而提高了刀具預(yù)調(diào)和測量的速度。目前國外的一些企業(yè)看準(zhǔn)中國機(jī)床工業(yè)壯大的市場，許多外國對刀儀制造商迅速搶占國內(nèi)的市場。國外對刀儀雖有速度快、精度高等諸多優(yōu)點(diǎn)，但其價格非常昂貴。國內(nèi)對刀儀普遍存在技術(shù)含量較低，使用不方便，測量參數(shù)少等缺點(diǎn)，在與國外產(chǎn)品競爭中難有勝算。因此，面對市場上的競爭劣勢，為使我國從制造業(yè)大國發(fā)展為制造強(qiáng)國，我們有必要研制出國產(chǎn)的高品質(zhì)對刀儀 。]2[2．對刀儀的國內(nèi)外發(fā)展現(xiàn)狀對刀儀可大致分為機(jī)械式，光學(xué)投影式和圖像式三種類型 。]3[2.1 接觸式接觸式對刀儀是利用測量儀表的測頭接觸刀具，再通過光柵尺測量此時的位置所得的數(shù)據(jù)，其測量精度很低且操作過程較為繁雜，但是價格較低。圖 1.1所示是臺灣安威公司接觸式對刀儀。2.2 光學(xué)投影式光學(xué)投影式對刀儀是通過發(fā)光源將刀尖輪廓投影到固定的投影屏上，通過光學(xué)投影屏的刻線對刀具進(jìn)行精確對準(zhǔn)，從而完成刀具尺寸參數(shù)的測量。操作者要瞄準(zhǔn)刀具刀尖會引起主觀誤差，影響測量精度。 光學(xué)投影式對刀儀目前依舊是國內(nèi)市場上的主要產(chǎn)品，但隨著技術(shù)的進(jìn)步其市場占有率將會越來越低。圖 1.2 為天津天門公司生產(chǎn)的光學(xué)投影式對刀儀 。圖 1.1 臺灣安威 AW-H300 型接觸式 圖 1.2 天門光學(xué)投影式 DTJ II 1540 型 2.3 電子攝像式對刀儀電子攝像式的對刀儀充分結(jié)合了圖像采集技術(shù)、計算機(jī)軟件處理技術(shù)，機(jī)械傳動裝置，電路電子技術(shù)和光學(xué)技術(shù)等先進(jìn)技術(shù)。圖像式對刀儀利用圖像傳感器來得到的刀具刀尖的圖像，并在計算機(jī)系統(tǒng)中進(jìn)行圖像處理，獲得刀具的輪廓外形尺寸?，F(xiàn)在隨著 CCD 傳感器技術(shù)的快速進(jìn)步，圖像采集的準(zhǔn)確性明顯提高，為對刀儀提供了十分準(zhǔn)確的圖像分析數(shù)據(jù)，從而提高了測量精度?，F(xiàn)在國外的電子攝像式對刀儀精度可以達(dá)到 0.001mm 。圖 1.3 為美國 PARLEC 公]4[司電子攝像式對刀儀 。 圖 1.3 PARLEC 電子攝像式國內(nèi)生產(chǎn)的對刀儀產(chǎn)品大部分是機(jī)械光學(xué)式的，對刀儀的光學(xué)系統(tǒng)將刀具刀尖輪廓的圖像照射到投影屏上，通過光柵尺測得數(shù)據(jù)傳送到數(shù)顯箱輸出結(jié)果。光學(xué)投影式對刀儀是目前國內(nèi)市場上的主流產(chǎn)品，但由于面臨著國外先進(jìn)產(chǎn)品的激烈競爭而市場占有率逐年下降。 綜上可知國外廠商對刀儀有對刀速度快、精度高等諸多優(yōu)點(diǎn)，但是價格十分昂貴。因此我們有必要加強(qiáng)對刀儀研究的投入，以促進(jìn)機(jī)床生產(chǎn)制造業(yè)的快速發(fā)展，從而提升我國制造業(yè)的競爭力和影響力。3. 選題依據(jù)對刀儀是為節(jié)省數(shù)控機(jī)床的對刀時間而設(shè)計的一種測量工具，是檢測刀具具體尺寸參數(shù)的精密測量設(shè)備，是現(xiàn)代加工制造所必備的檢測儀器，其作用就是準(zhǔn)確的測量出刀具的參數(shù)以便在加工中精確控制刀具的運(yùn)動軌跡，實(shí)現(xiàn)高精度加工。對刀儀的使用可避免機(jī)上測量的缺點(diǎn)，從而提高了刀具預(yù)調(diào)和測量的速度。4. 主要研究內(nèi)容4.1 機(jī)械位移傳動系統(tǒng)的設(shè)計（1）滾珠絲桿的計算與選型（2）導(dǎo)軌的計算與選型（3）蝸輪蝸桿的計算與設(shè)計（4）底座、立柱等基礎(chǔ)件的設(shè)計4.2 主軸系統(tǒng)的設(shè)計（1）主軸的計算與設(shè)計（2）主軸箱體的設(shè)計（3）蝸輪蝸桿傳動的計算與設(shè)計5. 具體方案5.1 傳動方式的選擇滾珠絲桿螺母副，預(yù)加載荷雙齒輪齒條傳動是常見的數(shù)控機(jī)床傳動系統(tǒng)的元件。方案一：滾珠絲桿螺母副絲杠是現(xiàn)代機(jī)床及其他精密傳動裝置上最常使用的傳動系統(tǒng)，以滾珠作為滾動體在絲桿和螺母之中反復(fù)循環(huán)運(yùn)轉(zhuǎn)的裝置。滾珠絲桿的基本功能就是將旋轉(zhuǎn)運(yùn)動轉(zhuǎn)換成線性運(yùn)動。主要特點(diǎn)有： 移動速度輕快平穩(wěn)，安裝結(jié)構(gòu)尺寸大，定位精度高 ，結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，成本較高等 。]5[方案二：齒輪齒條傳動齒輪齒條傳動一般用在傳動距離較長的大型機(jī)械上。齒輪齒條運(yùn)動傳動剛性很高，但精度較低。如果使用齒輪齒條傳動，一定要消除齒側(cè)間隙以減少誤差。主要特點(diǎn)有：承載能力大，移動速度中等，安裝要求較高，需要預(yù)留間隙，需補(bǔ)償磨損，成本較低，容易制造等。5.2 導(dǎo)軌系統(tǒng)選擇導(dǎo)軌系統(tǒng)是刀具預(yù)調(diào)測量儀系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的主體，由兩方向的導(dǎo)軌和光柵尺組成。導(dǎo)軌上下左右運(yùn)動帶動滑座運(yùn)動，通過滑座上的光柵尺測量出視覺系統(tǒng)的位移量，其測量所得的數(shù)據(jù)通過光柵數(shù)據(jù)采集卡輸入到計算機(jī)中。對刀儀屬于精密測量儀器，測量精度要求很高。所以安裝在對刀儀上的導(dǎo)軌必須有足夠高的精度，粗糙度要控制在 0.8，要有良好的導(dǎo)向性，剛度也要達(dá)到要求，滑臺的滑動要十分平穩(wěn) 。]6[導(dǎo)軌主要有滾動導(dǎo)軌和滑動導(dǎo)軌兩種。方案一：滾動導(dǎo)軌滾動直線滑軌副是直線運(yùn)動滾動支承中的一類，通過滾珠在滑塊與軌道之間不斷循環(huán)往復(fù)的運(yùn)動，使得滑塊在軌道上平穩(wěn)地做直線運(yùn)動。其特點(diǎn)主要有：摩擦因素小，運(yùn)動十分靈敏，動靜摩擦因素相差很小，起動阻力小不易產(chǎn)生爬行，可通過預(yù)緊來提升剛度。維修、潤滑比較方便，提高機(jī)械效率，節(jié)省了能源，降低造價 。]7[方案二：滑動導(dǎo)軌多數(shù)使用金屬對塑料型，稱為貼塑導(dǎo)軌。其特點(diǎn)有：化學(xué)穩(wěn)定性高，摩擦系數(shù)低，吸振性好，加工成型簡單，耐熱性差，剛性差等。5.3 手輪與絲桿的連接根據(jù)設(shè)計需要，手輪的轉(zhuǎn)向與滾珠絲桿的螺旋方向成 90 度夾角，因此手輪與絲桿的連接可采用錐齒輪，蝸輪蝸桿等結(jié)構(gòu) 。]8[方案一：錐齒輪錐齒輪傳動具有效率高，傳動比穩(wěn)定，精度高等優(yōu)點(diǎn)。方案二：蝸輪蝸桿蝸輪蝸桿傳動具有傳動平穩(wěn)，結(jié)構(gòu)緊湊，能自鎖等特點(diǎn)。5.4 工作臺位移測量裝置選用光柵尺作為對刀儀的位移檢測裝置，光柵尺經(jīng)常作為高精度數(shù)控機(jī)床的位置檢測裝置，可以用來檢測線位移，精度高 。]9[5.5 主軸定位系統(tǒng)數(shù)控加工中心的刀具是通過錐柄來定位的，加工中心通過錐孔來對刀具進(jìn)行定位，所以對刀儀同樣以相同錐度的錐孔來進(jìn)行刀具的定位。主軸系統(tǒng)除了要對刀具進(jìn)行定位外，還具有主軸旋轉(zhuǎn)裝置。 5.6 主軸旋轉(zhuǎn)系統(tǒng)主軸旋轉(zhuǎn)系統(tǒng)利用手輪驅(qū)動，手輪裝在蝸桿上，蝸輪裝在主軸上，手輪轉(zhuǎn)動帶動蝸輪蝸桿運(yùn)動，從而使主軸旋轉(zhuǎn)。將刀套裝在主軸上，通過緊定螺釘將主軸與刀套固定好 。]10[5.7 主軸測量裝置本設(shè)計以光電式編碼器作為主軸系統(tǒng)的測量裝置，編碼器是一種旋轉(zhuǎn)式的測量裝置，一般裝在被測軸上，隨軸一起轉(zhuǎn)動，將軸的角位移轉(zhuǎn)換為增量脈沖。本設(shè)計用編碼器來測量主軸旋轉(zhuǎn)的角位移。6. 研究過程中會遇到的問題（1）光柵尺如何安裝（2）主軸如何準(zhǔn)確定位（3）絲桿如何實(shí)現(xiàn)自鎖6. 研究路線和步驟設(shè) 計 流 程7.工作進(jìn)度及具體安排2013 年 12 月底前熟悉設(shè)計課題，收集、整理資料，完成開題報告第 6 周 進(jìn)行方案分析與方案論證第 7-8 周 機(jī)械位移傳動系統(tǒng)的分析與設(shè)計第 9-10 周 主軸系統(tǒng)的分析與設(shè)計第 11-14 周 數(shù)據(jù)整理，出圖、修改，編寫說明書第 15 周 畢業(yè)設(shè)計資料的整理、完善，準(zhǔn)備答辯第 16 周 答辯，修改、上交畢業(yè)設(shè)計資料8.參考文獻(xiàn)機(jī)械位移傳動系統(tǒng)導(dǎo)軌的計算與選型滾珠絲桿的計算與選型蝸輪蝸桿的設(shè)計主軸系統(tǒng)的設(shè)計蝸桿傳動的設(shè)計主軸的設(shè)計主軸箱體的設(shè)計繪制圖紙寫說明書[1]劉力雙．電子攝像式刀具預(yù)調(diào)儀的研究：［博士學(xué)位論文］ ．天津：天津大學(xué)，2006[2]劉大勇,刀具預(yù)調(diào)儀關(guān)鍵技術(shù)的研究:：［碩士學(xué)位論文］ ．河北：河北工業(yè)大學(xué)，2007[3]陳斌，數(shù)控機(jī)床常用對刀方法及誤差分析．電子技術(shù)，2012[4]常家東，加工中心對刀儀器研制．機(jī)床與液壓，2005[5]伍利群，滾動導(dǎo)軌及其設(shè)計．機(jī)械研究與應(yīng)用，2005[6]谷巖軍、王峰，關(guān)于加工中心對刀的研究．機(jī)械工人，2006[7]李東光、景芳盛，計算機(jī)視覺二維刀具預(yù)調(diào)儀的研究．制造技術(shù)與機(jī)床，2001[8]張曉勇，數(shù)控機(jī)床對刀裝置．機(jī)床電器，2001[ 9]郁道銀，工程光學(xué)，北京:機(jī)械工業(yè)出版社，1998[10]段發(fā)階，計算機(jī)視覺檢測基礎(chǔ)理論及應(yīng)用技術(shù)研究，博士學(xué)位論文，天津大學(xué)，19944.指導(dǎo)教師意見（對課題方案的可行性、深度、廣度及工作量的意見） 。該生針對本課題進(jìn)行了相關(guān)文獻(xiàn)資料的查詢，關(guān)于對刀儀設(shè)計的方案基本可行，研究方法大體正確，工作量充足。指導(dǎo)教師： 年 月 日5.教研室意見教研室主任： 年 月 日說明：開題報告作為畢業(yè)設(shè)計（論文、創(chuàng)作）答辯委員會對學(xué)生答辯資格審查的依據(jù)材料之一，此報告應(yīng)在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，由學(xué)生填寫，將作為畢業(yè)設(shè)計（論文、創(chuàng)作）成績考查的重要依據(jù)，經(jīng)指導(dǎo)教師審查后簽署意見生效。2010 屆畢業(yè)設(shè)計中期報告系 (部) 機(jī)電工程系 班級 學(xué)生姓名 指導(dǎo)教師課題名稱：數(shù)控銑床用機(jī)外對刀儀設(shè)計課題主要任務(wù)：設(shè)計一臺機(jī)外對刀儀，用于數(shù)控銑床、加工中心用刀具的長度、旋轉(zhuǎn)直徑等參數(shù)的測量。1、簡述開題以來所做的具體工作和取得的進(jìn)展或成果（1）在查閱大量文獻(xiàn)資料的基礎(chǔ)上，對本課題有了進(jìn)一步的認(rèn)識。（2）進(jìn)行了方案論證。（3）基本完成了裝配圖的設(shè)計。（3）零件圖繪制了 13 張 A3,5 張 A4 的工作量。（4）說明書開始了初步的撰寫。2、下一步的主要研究任務(wù)，具體設(shè)想與安排（1）進(jìn)一步完善裝配圖，修改一些錯誤和不足之處。（2）完成零件圖的繪制，對畫好的圖紙做進(jìn)一步的修改。（3）完成設(shè)計說明書的撰寫。（4）準(zhǔn)備好答辯的相關(guān)材料。3、存在的具體問題（1）裝配圖的設(shè)計存在一些設(shè)計問題，畫法上有一些小問題。（2）零件圖尺寸公差的標(biāo)注有欠缺。（3）說明書進(jìn)度比較慢。4、指導(dǎo)教師對該生前期研究工作的評價該生在設(shè)計前期工作中認(rèn)真、踏實(shí)，進(jìn)度合理，大致符合基本要求，希望在后期工作中繼續(xù)努力。指導(dǎo)教師簽名：日 期：2010 屆畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)教師評閱表系（部）：機(jī)電工程系 學(xué)生姓名 學(xué) 號 班 級專 業(yè) 機(jī)械設(shè)計制造及其自動化 指導(dǎo)教師姓名課題名稱 數(shù)控銑床用機(jī)外對刀儀設(shè)計評語：（包括以下方面，①學(xué)習(xí)態(tài)度、工作量完成情況、材料的完整性和規(guī)范性；②檢索和利用文獻(xiàn)能力、計算機(jī)應(yīng)用能力；③學(xué)術(shù)水平或設(shè)計水平、綜合運(yùn)用知識能力和創(chuàng)新能力。 ）該生在畢業(yè)設(shè)計過程中態(tài)度端正，能積極主動思考，積極與老師交流。針對課題查詢了大量資料并進(jìn)行了市場調(diào)研。所用文獻(xiàn)資料真實(shí)可靠，結(jié)合所學(xué)知識獨(dú)立完成了課題的設(shè)計。該設(shè)計在參考了 THMC 數(shù)顯刀具預(yù)調(diào)測量儀的基礎(chǔ)上，綜合運(yùn)用所學(xué)知識重點(diǎn)針對機(jī)械位移傳動系統(tǒng)和主軸系統(tǒng)進(jìn)行了設(shè)計。該設(shè)計結(jié)構(gòu)較為合理，零件的選型符合要求，工作量充足，圖紙符合國家標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計說明書內(nèi)容及格式均符合要求，基本實(shí)現(xiàn)了設(shè)計的預(yù)定目標(biāo)。綜上，同意該生參加答辯。選題與文獻(xiàn)綜述（20 分） 分值：創(chuàng)新性(15 分) 分值：基礎(chǔ)理論和專門知識(35 分) 分值：作者寫作、表達(dá)能力(30 分) 分值：合 計 分值：是否同意參加答辯： 是□ 否□指導(dǎo)教師簽字： 年 月 日說明：各項(xiàng)成績的百分比由各系（部）自己確定，但應(yīng)控制在給定標(biāo)準(zhǔn)的 20％左右。2010 屆畢業(yè)設(shè)計評閱教師評閱表系（部）： 機(jī)電工程系 學(xué)生姓名 學(xué) 號 班 級專 業(yè) 機(jī)械設(shè)制造及其自動化 評閱教師姓名課 題 數(shù)控銑床用機(jī)外對刀儀設(shè)計評語：（對畢業(yè)設(shè)計（論文、創(chuàng)作）學(xué)術(shù)評語。包括選題意義；文獻(xiàn)利用能力；所用資料可靠性；創(chuàng)新成果及寫作規(guī)范化和邏輯性）該生設(shè)計課題為數(shù)控銑床用機(jī)外對刀儀，該課題選題具有一定的現(xiàn)實(shí)意義。該生通過查閱大量文獻(xiàn)資料并進(jìn)行市場調(diào)研，資料詳實(shí)可靠，結(jié)合所學(xué)專業(yè)知識完成了課題的基本設(shè)計過程。該生設(shè)計的對刀儀結(jié)構(gòu)合理，方案可行。圖紙工作量充足，符合國家標(biāo)準(zhǔn)。設(shè)計說明書內(nèi)容充實(shí)，格式正確，書寫規(guī)范，文字流暢，邏輯清晰。綜上，同意該生參加答辯。選題與文獻(xiàn)綜述（20 分） 分值：創(chuàng)新性(15 分) 分值：基礎(chǔ)理論和專門知識(35 分) 分值：作者寫作、表達(dá)能力(30 分) 分值：合 計 分值：是否同意參加答辯 是□ 否□評閱人（簽名）： 年 月 日說明：各項(xiàng)成績的百分比由各系（部）自己確定，但應(yīng)控制在給定標(biāo)準(zhǔn)的 20％左右。2010 屆畢業(yè)設(shè)計答辯評審表系（部）：機(jī)電工程系學(xué)生姓名 學(xué)號 班級答辯日期 2014.5.29課題名稱 數(shù)控銑床用機(jī)外對刀儀設(shè)計指導(dǎo)教師地點(diǎn) 理工樓 C410姓 名 職務(wù)（職稱） 姓 名 職務(wù)（職稱） 姓 名 職務(wù)（職稱）陳蕾 教授賀敬 副教授史春雪 講師唐蒲華 講師楊興發(fā) 講師答辯小組成員答辯中提出的主要問題及回答的簡要情況記錄：問題 1：對刀儀的工作原理答：對刀儀實(shí)際上就是測量刀具參數(shù)的工具，即刀具徑向參數(shù) R 和軸向參數(shù) H。即用對刀儀主軸系統(tǒng)來仿照數(shù)控機(jī)床或者加工中心的主軸，使對刀儀的坐標(biāo)系與加工設(shè)備的坐標(biāo)系等效，所以在對刀儀主軸上測得刀具的尺寸參數(shù)也就相應(yīng)的得到了數(shù)控機(jī)床上刀具的坐標(biāo)值，只要將測得的數(shù)據(jù)直接輸入機(jī)床即可。問題 2：對刀儀是怎樣工作的？答：測量開始前，將刀柄放在相應(yīng)的刀套中再固定到底座工作臺的主軸系統(tǒng)上。系統(tǒng)開始工作后，儀器的軟件系統(tǒng)中選擇要測量刀具的類型以及輸入要所需要獲取的參數(shù)，通過手柄的轉(zhuǎn)動帶動 X 軸左右移動以及 Z 軸上下運(yùn)動。使光學(xué)支架上的成像系統(tǒng)在光源投射下能夠獲取刀具圖像，然后通過圖像采集卡把圖形信息傳輸?shù)接嬎銠C(jī)，然后把測量所得的數(shù)據(jù)進(jìn)行存儲。問題 3：光柵尺的工作原理答：在光源照射下，由于光的衍射作用，形成明暗相間的條紋，即“莫爾條紋” 。這樣，檢測莫爾條紋移動的變化就可測量出光柵水平方向移動的微小距離。會議主持人：記 錄 人：年 月 日評 定評定內(nèi)容 分值 教師1教師2教師3教師4教師5教師6教師 7報告內(nèi)容思路清新：語言表達(dá)準(zhǔn)確，概念清楚，論點(diǎn)正確；實(shí)驗(yàn)方法科學(xué)，分析歸納合理；結(jié)論嚴(yán)謹(jǐn)，論文（設(shè)計）有應(yīng)用價值。40 32 28 28 26 27答辯成績評定報告過程準(zhǔn)備工作充分，具備必要的報告影象資料；報告在規(guī)定的時間內(nèi)作完報告。10577 7 5 7答 辯回答問題有理論依據(jù)，基本概念清楚。主要問題回答簡明準(zhǔn)確50 33 35 33 33 34合 計 10077076066866468答辯平均得分：68 答辯小組長簽名：答辯評分 分值：68答辯成績：A＝答辯評分×30 ％＝20.4指導(dǎo)教師評分 分值：76指導(dǎo)教師評定成績：B＝指導(dǎo)教師評分×40％＝30.4評閱教師評分分值：75評閱教師評定成績：C＝評閱教師評分×30％＝22.5最終評定成績分?jǐn)?shù)：73 等級：中等教學(xué)系主任簽名：年 月 日說明：1、最終評定成績＝A+B+C，三個成績的百分比由各系（部）自己確定，但應(yīng)控制在給定標(biāo)準(zhǔn)的 20%左右。2、秘書將答辯小組教師成績填寫于該表答辯成績評定欄中，并將每位答辯小組教師的答辯評語整理歸檔。