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開題報(bào)告表
課題名稱
夾片沖壓工藝及模具設(shè)計(jì)
課題來源
老師擬定
課題類型
AX
指導(dǎo)老師
學(xué)生姓名
專 業(yè)
材料成型及控制工程
學(xué) 號
一、選題背景與資料準(zhǔn)備。
進(jìn)入21 世紀(jì)以來,在經(jīng)濟(jì)全球化的新形勢下,隨著資本、技術(shù)和勞動(dòng)力市場的重新整合,我國將成為世界裝備制業(yè)的基地。而在現(xiàn)代制造業(yè)中,無論哪一行業(yè)的工程裝備,都越來越多地采用由模具工業(yè)提供的產(chǎn)品。尤其近年來我國汽車工業(yè)的超高速發(fā)展,給模具行業(yè)帶來了無限商機(jī)。為了適應(yīng)用戶對模具制造的高精度、短交貨期、低成本的迫切要求,模具制造企業(yè)正廣泛應(yīng)用現(xiàn)代先進(jìn)制造技術(shù)來提升競爭實(shí)力,來滿足各行各業(yè)對模具這一基礎(chǔ)工藝裝備的迫切需求。
運(yùn)用大學(xué)期間學(xué)習(xí)的知識(shí)，簡要的了解本次課程設(shè)計(jì)的任務(wù)和要求，對圖形進(jìn)行分析。以教科書為基礎(chǔ)，其中包括，模具制造技術(shù)、沖壓成型工藝與模具設(shè)計(jì)、冷沖壓成型工藝、畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)書等。系統(tǒng)地對專業(yè)知識(shí)綜合整理，同時(shí)查閱相關(guān)的文獻(xiàn)資料如：異形墊圈落料沖孔復(fù)合模具設(shè)計(jì)，沖壓手冊，沖模結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)要領(lǐng)與范例等十幾種文獻(xiàn)資料，其中包括外文資料！
二、論文設(shè)計(jì)目的與內(nèi)容。
設(shè)計(jì)目的：
(1) 綜合運(yùn)用沖壓成型材料的基礎(chǔ)知識(shí)，以沖壓成型的基礎(chǔ)原理和工藝特點(diǎn)，分析成型工藝對模具的要求；
（2）掌握成型設(shè)備對模具的要求；
（3）掌握成型模具的設(shè)計(jì)方法，通過畢業(yè)設(shè)計(jì)，是自己具備設(shè)計(jì)中等復(fù)雜程度的模具的能力；
（4）培養(yǎng)學(xué)生正確的設(shè)計(jì)思想和分析問道，解決問題的能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、手冊、圖標(biāo)和查閱有關(guān)技術(shù)資料，培養(yǎng)自己從事模具設(shè)計(jì)的基本技能。
設(shè)計(jì)內(nèi)容:
(1)零件圖工藝分析；
（2）沖壓工藝方案確定；
（3）有關(guān)工藝參數(shù)計(jì)算及模具計(jì)設(shè)計(jì)；
（4）沖壓設(shè)備的選擇；
（5）沖壓工藝文件的編寫。
三、擬解決的主要問題和預(yù)期的結(jié)果。
擬解決的主要問題：
(1) 排樣，選擇合理的排樣方式；
（2）刃口尺寸計(jì)算，及確定凸，凹的尺寸；
（3）確定凸，凹模的加工方法；
（4）夾片零件的設(shè)計(jì)和壓力機(jī)的選擇。
預(yù)期的結(jié)果：
(1) 完成文獻(xiàn)綜述一篇，不少與3000字，與專業(yè)相關(guān)的英文翻譯一篇，不少于3000字，查閱文獻(xiàn)資料不少于12篇，其中外文資料不少于2篇。
(2) 完成內(nèi)容與字?jǐn)?shù)都不少于規(guī)定量的畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書一份
(3) 繪制裝配圖，部分零件圖
(4) 做好包含本次設(shè)計(jì)的所有內(nèi)容的紙質(zhì)材料和電子檔案。
四﹑論文設(shè)計(jì)時(shí)間安排。
時(shí)間安排：
1周——2周 收集設(shè)計(jì)資料并完成開題報(bào)告
3周——4周 完成英文資料翻譯并寫出文獻(xiàn)綜述
5周——6周 進(jìn)行總體設(shè)計(jì)和部分零部件的選擇與設(shè)計(jì)
7周——10周 繪制裝配圖和部分零件圖、編寫畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書
11周 修改整理，準(zhǔn)備答辯
五﹑完成設(shè)計(jì)具備的條件因素。
針對此次模具設(shè)計(jì)工作量大，工作難度大特點(diǎn)，擬采用計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)AUTOCAD等相關(guān)軟件來完成模具設(shè)計(jì)，從而節(jié)省時(shí)間和精力。收集相關(guān)文獻(xiàn)，期刊等資料加以輔助設(shè)計(jì)。針對自身理論不足，將更多地向指導(dǎo)老師請教學(xué)習(xí)。
充分利用學(xué)校和老師提供的有限資源，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)對本次設(shè)計(jì)進(jìn)行分析，查閱有關(guān)文獻(xiàn)資料。在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)的交流中，自己的努力一定能夠順利完成本次課程設(shè)計(jì)！
指導(dǎo)老師簽名： 日期：
課題來源：（1）教師擬定；（2）學(xué)生建議；（3）企業(yè)和社會(huì)征集；（4）科研單位提供
課題類型：（1）A----工程設(shè)計(jì)；B---技術(shù)開發(fā)；C---軟件工程；D---理論研究；E---調(diào)研報(bào)告
（2）X---真實(shí)課題；Y---模擬課題；Z---虛擬課題
要求：（1）、（2）均要填，如AY、BX等。