七年級道德與法治下冊 第三單元 在集體中成長 第八課 美好集體有我在 第1框《憧憬美好集體》學(xué)案 新人教版.doc

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憧憬美好集體 一：學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.了解集體愿景的內(nèi)涵和作用。 2.體會美好集體的特征，激發(fā)建設(shè)美好集體的信念。 3.掌握與他人合作的技巧，形成團(tuán)隊合作能力。 二：自主導(dǎo)航 1. 擁有共同的夢想，向往美好的前景，承擔(dān)共同的使命，認(rèn)同正確的價值觀，形成一致的目標(biāo)和追求，這就是 的愿景。 2.每個人都應(yīng)該遵守共同的規(guī)則，在規(guī)則面前沒有 和 ；每個人都享有公平的發(fā)展的機(jī)會，沒有 與 。 3. 意味著每個人都發(fā)揮自己最大的作用，同時又避免個人 。 4.在集體生活中，競爭是以 、 為前提，集體成員之間交流互鑒，合作學(xué)習(xí)，共同提高。 三、合作交流 探究活動一：共同愿景是集體的精神動力之源 學(xué)生閱讀分享教材P73探究與分享“甲乙丙丁四位同學(xué)的集體生活感受”，探討： 1．你經(jīng)歷過類似的集體生活嗎？它給你帶來了什么？ 2．設(shè)想一下：怎樣的集體生活有助于我們實現(xiàn)共同愿景？ 探究活動二：美好集體是善于合作的、充滿活力的 1．學(xué)生閱讀分享教材P75神舟飛天的事例，領(lǐng)悟團(tuán)結(jié)合作的力量。 2．學(xué)生閱讀分享教材P76“志強(qiáng)和秦軍之間的競爭”，探討：(1)志強(qiáng)與秦軍之間存在競爭嗎？如果存在，你如何看待這種競爭？ (2)在集體生活中，你是如何處理競爭關(guān)系的？ 四：嘗試應(yīng)用 1.班集體是學(xué)生成長的搖籃，實踐證明，美好的班集體能夠激勵學(xué)生充滿激情地學(xué)習(xí)和生活。一個美好班集體的形成，靠的是(　　) A．個別成員的團(tuán)結(jié)與奉獻(xiàn) B．有共同的愿景和夢想，集體成員團(tuán)結(jié)一致 C．各自都有奮斗目標(biāo)并不懈努力 D．你爭我奪互相攀比的競爭意識 2.下列做法有利于創(chuàng)建美好班集體的是(　　) A．班干部為拉選票請同學(xué)吃肯德基 B．將本班清潔區(qū)的垃圾倒在別班的清潔區(qū) C．為提高學(xué)習(xí)成績，不參加任何課余活動 D．同學(xué)之間團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同進(jìn)步 3.某班主任把班集體比喻成一個大家庭，每當(dāng)有轉(zhuǎn)來或剛?cè)雽W(xué)的新生，他都會對同學(xué)們說：“大家有緣才能走到一起，共同組成一個新集體，需要大家團(tuán)結(jié)合作，和睦相處，彼此珍惜?！边@使得班級的凝聚力日漸增強(qiáng)。美好集體具有鮮明的特點，下面說法正確的是(　　) ①美好集體是民主的、公正的，每個人都得到同樣的尊重?、诿篮眉w是充滿關(guān)懷和友愛的，大家都能感受到集體的溫暖?、勖篮眉w是善于合作的，大家相互幫助，共同進(jìn)步　④美好集體是目標(biāo)明確的，成績優(yōu)秀的學(xué)生才能得到優(yōu)待?、菝篮眉w是充滿活力的，成員之間和而不同，相互激勵 A．①②③⑤ B．①③④ C．②④⑤ D．①④⑤ 4.性格孤僻的小王自從和樂天派的小李成為朋友后，小王慢慢變得熱情開朗起來，還開始主動地幫助他人，小李也開始變得冷靜、堅定和謙虛好學(xué)起來。這說明(　　) A．朋友能夠幫助我們消除身上所有的缺點，讓我們感受溫暖 B．只有性格完全不同的人才能組成美好集體 C．美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的 D．在集體中，關(guān)愛他人要選擇性格、家境欠佳的同學(xué) 5.生活中，我們既會遇到“三個和尚沒水喝”的尷尬，也會產(chǎn)生“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”的奇跡。這從正反兩方面啟示我們(　　) A．集體的力量取決于人數(shù)的多少 B．任何個人的影響都是微不足道的 C．團(tuán)結(jié)合作能提升集體的戰(zhàn)斗力 D．集體利益和個人利益是相互對立的 6.李明和陳剛既是同桌，又是朋友，他倆在學(xué)習(xí)上互相鼓勵，互相追趕，展開比賽，正因為如此，他倆的學(xué)習(xí)成績進(jìn)步都很快。下列認(rèn)識中錯誤的是(　　) A．生活需要合作，也需要競爭 B．合理競爭能使競爭者獲得進(jìn)步和發(fā)展 C．競爭的唯一目的就是擊敗對手 D．合理競爭會促使集體成員的共同進(jìn)步 五：拓展提升 [xx?綏化]“人心齊，泰山移”這句話告訴我們（） A．團(tuán)結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力B．集體的力量取決于成員數(shù)量的多少 C．集體利益服從個人利益D．集體應(yīng)尊重和保護(hù)個人利益 反思：