2019春滬教版數(shù)學(xué)二下4.6《時(shí)間(時(shí)、分、秒)》word教案3.doc
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2019春滬教版數(shù)學(xué)二下4.6《時(shí)間(時(shí)、分、秒)》word教案3 【教學(xué)目標(biāo)】 [認(rèn)知目標(biāo)] 1. 能夠準(zhǔn)確地讀出幾時(shí)幾分;知道某個(gè)時(shí)刻,時(shí)針、分針在鐘面上的位置。 2. 認(rèn)識(shí)時(shí)間單位:分、秒,理解1時(shí)=60分,1分=60秒。 [能力目標(biāo)] 初步建立時(shí)、分、秒的量感。 [情感目標(biāo)] 培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成遵守和愛(ài)惜時(shí)間的良好習(xí)慣。 【教學(xué)重點(diǎn)】 能夠準(zhǔn)確地讀出幾時(shí)幾分。 【教學(xué)難點(diǎn)】 知道某個(gè)時(shí)刻,時(shí)針、分針在鐘面上的位置。 【教學(xué)準(zhǔn)備】 教學(xué)課件、鐘面等 【教學(xué)過(guò)程】 一、情景導(dǎo)入: 師:上課前,老師給大家猜個(gè)謎語(yǔ),你們能行嗎? 生:能。 師:有方也有圓, 指針告時(shí)間。 響聲十二下, 開(kāi)始新一天。 生:鐘。 師:對(duì)了,是鐘,今天就讓我們一起學(xué)習(xí)鐘吧! 二、探究新知: (一)鐘的認(rèn)識(shí): 師:觀(guān)察鐘面,你發(fā)現(xiàn)了什么? 出示課件。 根據(jù)學(xué)生的回答: 鐘面上有( )個(gè)大格, 每個(gè)大格里有( )個(gè)小格, 鐘面上共有( )格小格。 師:讓我們撥動(dòng)一下時(shí)針和分針。 生:撥動(dòng)鐘面,觀(guān)察“時(shí)針走一大格(即從一個(gè)數(shù)字走到下一個(gè)數(shù)字)的時(shí)間是1時(shí),分針走一小格的時(shí)間是1分?!? 師:這里的時(shí)間就是10時(shí)10分。 (二)說(shuō)一說(shuō)、寫(xiě)一寫(xiě): 1. 師:我們現(xiàn)在知道了鐘面上是10時(shí)10分,電子表的表示方法是10:10。 師:請(qǐng)你們根據(jù)鐘面來(lái)說(shuō)一說(shuō)、寫(xiě)一寫(xiě)。(書(shū)上第2題) 學(xué)生討論交流,教師巡視指導(dǎo)。 2. 小結(jié): 在分鐘數(shù)不到10,使用電子表的表示方法時(shí),在分鐘數(shù)的前面要加“0”,并且通常習(xí)慣讀作“幾時(shí)零幾分”。 (三)小練習(xí): 師:請(qǐng)小朋友看一看鐘面和下面的時(shí)間的表示方法,然后連一連。 書(shū)上第3題。 學(xué)生看圖片交流,而后獨(dú)立完成。 教師巡視指導(dǎo)。 師:現(xiàn)在讓我們根據(jù)時(shí)間來(lái)畫(huà)一畫(huà)時(shí)針和分針。 生獨(dú)立完成,書(shū)上第4題。 三、拓展新知: (一)撥一撥、看一看: 1. 師:撥動(dòng)鐘面,觀(guān)察時(shí)針、分針的走動(dòng),你發(fā)現(xiàn)了什么? 生:分針走一圈是( )分。 這時(shí),時(shí)針走了( )大格。 1時(shí)=( )分 師:那么你們認(rèn)為1分鐘有多長(zhǎng)呢?讓我們來(lái)試一試吧。 以小組為單位,閉上眼睛,開(kāi)始計(jì)時(shí),在你認(rèn)為滿(mǎn)1分鐘時(shí),請(qǐng)舉手。 2. 小結(jié)。 靜靜的等1分鐘的時(shí)間感覺(jué)很慢,我們要珍惜時(shí)間。 (二)做一做、試一試: 1. 師:我們都認(rèn)為1分鐘很短,那么短短的1分鐘里我們可以做哪些事情呢? 2. 以小組為單位,進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng): (1)1分鐘大約能寫(xiě)( )個(gè)字 (2)1分鐘大約能走( )步路 (3)1分鐘大約能踢( )下毽子 (4)1分鐘脈搏大約跳( )次 教師巡視,檢查指導(dǎo)。 學(xué)生反饋結(jié)果。 四、鞏固拓展: (一)秒的認(rèn)識(shí): 師:讓我們來(lái)看一下運(yùn)動(dòng)員跳水的情景。 師:怎樣表示運(yùn)動(dòng)員從跳臺(tái)跳到水里的時(shí)間呢? 生:太快了,1分都不到,怎樣表示呢? 師:秒是比分更小的時(shí)間單位,它用來(lái)表示比1分還短的時(shí)間。 鐘面上最長(zhǎng)最細(xì)的指針是秒針,秒針走1小格就是1秒。 師:觀(guān)察鐘面,秒針走1圈,分針走幾小格? 板書(shū):1分=( )秒 師:生活中,我們通常用秒表來(lái)記錄短的時(shí)間。 師:按一下秒表,感覺(jué)一下,一秒有多長(zhǎng)? (二)做一做,試一試: 1. 師:讓我們來(lái)試一試用秒來(lái)計(jì)量的活動(dòng)吧。 2. 以小組為單位,進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng): 拍皮球20次用( )秒 跳繩10次用( )秒 跑50米用( )秒 五、總結(jié): 師:今天我們學(xué)習(xí)了什么本領(lǐng)?你對(duì)你今天的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)如何? 附送: 2019春滬教版數(shù)學(xué)二下4.6《時(shí)間(時(shí)、分、秒)》word教案4 教學(xué)目標(biāo): 1. 認(rèn)識(shí)時(shí)間單位:時(shí)、分、秒,理解1小時(shí)=60分鐘,1分鐘=60秒鐘。 2. 提供經(jīng)歷,讓學(xué)生親身體驗(yàn)小時(shí)、分、秒的長(zhǎng)短,初步建立小時(shí)、分、秒的量感。 3. 使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)就在生活中,學(xué)習(xí)用數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)日常生活中的一些事,培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)惜時(shí)間的良好習(xí)慣。 教學(xué)重、難點(diǎn): 1. 理解1小時(shí)=60分鐘,1分鐘=60秒鐘。 2. 提供經(jīng)歷,讓學(xué)生親身體驗(yàn)小時(shí)、分、秒的長(zhǎng)短,初步建立小時(shí)、分、秒的量感。 教具、學(xué)具: 多媒體、紙制鐘面 教 學(xué) 流 程 學(xué)生活動(dòng) 一、提出問(wèn)題 揭示課題 1. 導(dǎo)語(yǔ):春天來(lái)了,天氣暖洋洋的,使有的小朋友 總想睡會(huì)兒懶覺(jué)。聽(tīng),有個(gè)好朋友,它在經(jīng)常提醒我們呢。 (出示鈴聲和鐘) 2. (播放錄像) 師:***小朋友在干些什么?是在什么時(shí)刻? 6:00 9:52 11:30 2:50 6:02 8:15 起床 上課 吃午飯 運(yùn)動(dòng) 看電視 睡覺(jué) (根據(jù)不同的匯報(bào),把有爭(zhēng)議答案的鐘面貼在黑板上) 3. 根據(jù)匯報(bào),出示有爭(zhēng)議答案的鐘面。 4. 師:今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)有關(guān)“時(shí)間”的知識(shí)。 (出示課題:時(shí)間) 要想正確讀出鐘面上的時(shí)刻,我們必須先認(rèn)識(shí)鐘面。 二、理解進(jìn)率 體驗(yàn)量感 1. 認(rèn)識(shí)鐘面。 (1)(出示鐘面)師:你看到了些什么? (2)同桌合作,觀(guān)察鐘面,填寫(xiě)研究報(bào)告。 (3)師多媒體演示。 (4)討論:怎樣得出來(lái)的60個(gè)小格? (5)時(shí)針、分針、秒針工作時(shí)是往什么方向走的呢?手勢(shì) (順時(shí)針),觀(guān)察,它們走得一樣快嗎? 2. 學(xué)習(xí)時(shí)和分的進(jìn)率。 師:時(shí)針和分針轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)有什么關(guān)系? 師演示多媒體。 問(wèn):你有什么發(fā)現(xiàn)?它們各走了多長(zhǎng)時(shí)間? 板書(shū):1小時(shí)=60分 3. 提供經(jīng)歷,體驗(yàn)分鐘、小時(shí)的量感。 (1)體驗(yàn)分鐘的量感: ①實(shí)驗(yàn),看看1分鐘里你能做些什么? 小結(jié):1分鐘的時(shí)間很短,有的小朋友什么都沒(méi)干,有的小朋友做了好幾道題,看來(lái)只要我們抓緊時(shí)間,也能做許多事。 ②體驗(yàn):閉上眼睛體驗(yàn),1分鐘有多長(zhǎng)?同樣一分鐘,你 有什么感受? 師:對(duì)!當(dāng)我們集中精力做一件事時(shí),就會(huì)感到時(shí)間過(guò)得很快,其實(shí)兩個(gè)一分鐘是一樣長(zhǎng)的。 (2)體驗(yàn)小時(shí)的量感: ①用實(shí)例讓學(xué)生體驗(yàn)。 師:(出示)一節(jié)課是幾分鐘,那兩節(jié)課是( )分鐘,比1小時(shí)多( )分鐘。 我們可以說(shuō)兩節(jié)課比1小時(shí)多一點(diǎn)。 師:一節(jié)天天練的課是20分鐘,兩節(jié)天天練的課是( )分鐘,三節(jié)天天練的課是( )分鐘。 ②你們認(rèn)為1小時(shí)比1分鐘怎樣? 4. 分針和秒針的進(jìn)率。 ①(演示:秒、分針的轉(zhuǎn)動(dòng))邊看邊想:秒針和分針的轉(zhuǎn) 動(dòng)有什么關(guān)系?你知道了什么? ②它們的關(guān)系是怎樣的?1分=60秒(板書(shū)) 5. 體驗(yàn)秒鐘的量感: 師:1秒鐘有多長(zhǎng)呢? (1)實(shí)驗(yàn),你們覺(jué)得1秒怎樣? (2)出示秒表簡(jiǎn)單介紹功能。 (3)出示兩條信息,數(shù)一數(shù)(體驗(yàn)) 二年級(jí)組30米男子第一名成績(jī)6秒 二年級(jí)組30米女子第一名成績(jī)7秒 師:我們用滴答輕輕數(shù)一數(shù)6秒是多長(zhǎng)好嗎?停,30米跑 完了,你說(shuō)他跑得快不快? (4)游戲:30秒內(nèi)你能拍幾下球?(3人拍,3人數(shù),其 余看鐘數(shù)30下。) 估計(jì)一下,1分鐘你大約能拍幾下? 三、鞏固學(xué)習(xí) 深化認(rèn)知 選擇正確的時(shí)間單位填空。 ①小時(shí) ②分鐘 ③秒鐘 1. 小胖每晚大約睡10( ) 2. 小丁跑50米用了10( ) 3. 小亞做眼保健操大約用了5( ) 4. 小巧寫(xiě)10個(gè)字用了1( ) 四、完善認(rèn)知 解決問(wèn)題 1. 你覺(jué)得這節(jié)課你的表現(xiàn)怎樣?今天,你有什么收獲和 體會(huì)? 2. 知道了時(shí)間單位:時(shí)、分、秒(板書(shū)) 知道了1小時(shí)=60分鐘,1分鐘=60秒鐘。 體驗(yàn)了1小時(shí)、1分鐘、1秒鐘大約有多長(zhǎng)。 3. 請(qǐng)同學(xué)們看書(shū)。 4. 解決導(dǎo)入時(shí)的問(wèn)題。 五、聯(lián)系實(shí)際 拓展應(yīng)用 1. 出示:小胖的一篇日記,幫助填上適當(dāng)?shù)臅r(shí)間單位。 2. 模仿小胖的日記,寫(xiě)一篇日記。(課外) 觀(guān)看錄像 交流觀(guān)看結(jié)果 同桌交流回答 同桌合作探究 學(xué)生匯報(bào) 交流方法 手勢(shì)(順時(shí)針) 觀(guān)察 匯報(bào)、交流 小組活動(dòng)(口算、抄生字、摸 脈搏)匯報(bào)。 聽(tīng)音樂(lè) 談體會(huì) 觀(guān)察、匯報(bào) 讀一讀 讀一讀 數(shù)一數(shù) 活動(dòng)、匯報(bào)。 估計(jì) 自我評(píng)價(jià)、交流 學(xué)習(xí)體會(huì) 看書(shū)質(zhì)疑 讀一讀- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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