2019-2020年《我多想去看看》教案WORD版五.doc
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2019-2020年《我多想去看看》教案WORD版五 一、看圖導(dǎo)入新課,揭示課題。 1.展示北京的風(fēng)光圖片 同學(xué)們,誰能知道這是哪里呢?(天安門、故宮、萬里長城、頤和園、天壇......)去過北京的同學(xué)說說,還有哪些好玩的地方? 2.導(dǎo)入:有一個(gè)山村的小朋友從來沒有走出過大山,他也想去北京,去看看天安門廣場的升旗儀式。今天,我們就來學(xué)習(xí)第十一課《我多想去看看》。(板書課題:我多想去看看)學(xué)生齊讀課題。 二、初讀課文,整體感知 1.自己先拼讀一遍課文,生字先拼一拼音節(jié)然后多讀幾遍,要求讀準(zhǔn)字音,讀通句子。 2.檢查自讀情況,讀后評議。 3.出示生字卡,(指名讀、齊讀、小組讀等)相機(jī)學(xué)習(xí)方字旁、心字底,指導(dǎo)“升”字的寫法。 4.同桌大聲地互相指認(rèn)讀。 5.這首詩歌中有不少詞用得可好了,我們來比比看,誰最聰明,讀得最快。出示生詞卡(蘋果狀),指名讀。(讀得好的,蘋果送給他) 三、再讀課文,理解內(nèi)容。 1.老師范讀,要求大家專心地聽,看看誰聽出來了,老師是怎么讀的? 2.自由讀,想一想課文中媽媽告訴“我”什么,“我”又說了什么? 3.讀后回答。 出示:媽媽的話。 4.你能自己讀懂嗎?你知道了什么? 5.(出示課件)理解“彎彎”、“遙遠(yuǎn)”、“壯觀”,指導(dǎo)朗讀。 相機(jī)進(jìn)行詞的訓(xùn)練:彎彎的() 6.“我”說了什么? 出示:“我”的話。 我多想去看看,看什么呢?為什么要去北京看升旗儀式呢?我們來讀幾句話。 出示:北京是我國的首都。 對,北京是我國的首都,我們的國家領(lǐng)導(dǎo)人都在北京辦公、生活、處理國家大事、接見外賓,你在電視上看見過這樣的鏡頭嗎?同學(xué)們想去嗎? 出示:五星紅旗是我國的國旗。 你們見過五星紅旗嗎?它是什么樣的?(出示國旗) 出示:我們愛北京,我們愛五星紅旗。 只有北京天安門廣場上的五星紅旗是和太陽一起升起來的,一邊是冉冉升起的太陽,一邊是在國歌聲中飄揚(yáng)的國旗,那種莊嚴(yán)的場面多么激動(dòng)人心?。⊥瑢W(xué)們,你們想去看看嗎?那我們一起來讀讀小作者的心愿,誰能把這個(gè)山村小朋友特別想看升旗儀式的心情讀出來?指導(dǎo)朗讀。 四、激情感悟,指導(dǎo)說話。 1.同學(xué)們,老師給你們帶來了北京天安門廣場升旗儀式的錄象,你們想看嗎?(放錄象) 2.看完錄象,你想說什么? 3.下面,老師來讀媽媽的話,同學(xué)們讀山村小朋友的話。 4.完成練習(xí):我多想去看看----------- 五、總結(jié): 在我們的國家,有許多的文化古城,像北京、西安、南京等等,還有許多奇山秀水,像黃山、廬山、漓江、西湖......隨著我們年齡的增長,我們要更多地了解我們祖國的秀麗風(fēng)光。愛我們的祖國吧,愛我們的首都吧,愛我們的五星紅旗吧! 這節(jié)課就上到這里,讓我們在《我愛北京天安門》的音樂聲中結(jié)束我們的這節(jié)課吧!- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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