幼兒園小班社會活動《保護蛋妹妹》課后反思.doc

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幼兒教學參考 幼兒園小班社會活動《保護蛋妹妹》課后反思 幼兒園：_______ 教師：_______ 第 1 頁 共 3 頁 今天上午第一個活動是小班社會活動《保護蛋妹妹》，主要的目標是在了解雞蛋易碎特點的基礎上，嘗試運用各種方法保護蛋妹妹。愿意在討論中認真傾聽別人的意見，同時愿意發(fā)表自己的想法。這是一個社會活動，需要幼兒要有細膩的心思，豐富的情感來保護蛋妹妹。 場景再現(xiàn) 活動一開始，我就給孩子們一個任務：“森林里有只大灰狼，肚子餓了，它一直對雞媽媽家里的蛋妹妹虎視眈眈，想盡辦法想要破壞，雞媽媽想要保護蛋妹妹不受傷害，所以選擇連夜逃離，但是蛋妹妹很容易破碎，雞媽媽著急了，小朋友趕快幫雞媽媽想個辦法保護蛋妹妹。問題剛問完，孩子們就七嘴八舌的討論開了，紛紛表示要幫助雞媽媽想幾個好的辦法。安琪說：“我想用雙面膠把它膠起來，這樣大灰狼就以為是石頭了，不是蛋妹妹了?！蓖醪ㄕf：“用繩子綁在雞媽媽的身上，這樣就不會碎了?！睆堝f：“把它放在口袋里，就好了”萬赟說：“把蛋妹妹輕輕地放在抽屜里，這樣大灰狼就不會發(fā)現(xiàn)了”還有的幼兒說：“等蛋妹妹變成了雞寶寶的時候，就好了?！边€有的甚至說：“放在嘴巴里吃掉就什么都不怕了?！惫嗝纯蓯厶煺娴暮⒆影?！孩子們的思維往往就是這么直接、簡單。在第三個環(huán)節(jié)游戲“蛋妹妹接力賽”中，由于有了前兩個環(huán)節(jié)的經驗鋪墊，孩子們在游戲的時候特別的小心翼翼，連臉上的表情都是小心翼翼的，深怕把手中的蛋妹妹給摔碎了，終于在孩子們的精心呵護下，保護蛋妹妹的任務完成了，他們都大大的松了一口氣，臉上都露出了勝利微笑。 感悟反思： 愛是體驗到的，不是認識到的，光有認識，沒有體驗，不可能產生真愛。大多數孩子缺乏關愛他人的實踐和體驗，只知道被愛，不知到回報。蛋寶寶可愛而嬌嫩，稍有不慎便會摔破，這對小班幼兒來說具有很大的挑戰(zhàn)性。同時蛋又是幼兒非常熟悉的，他們經常吃蛋，也對蛋有著濃郁的興趣。圓溜溜的蛋惹人喜愛，會滾，會轉；圓圓的蛋里還會孵出小雞、小鴨……一只只蛋就是一個個秘密，因此在今天的活動張俊偶那個孩子們特別的興趣濃厚。通過這一活動，幼兒感受、體驗、理解、反思、領悟，同時增強幼兒“愛”與“被愛”的雙重體驗，萌發(fā)愛心與責任心。 3 / 3