《用PPT制作電子相冊》教學(xué)設(shè)計.doc

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小學(xué)信息技術(shù)拓展活動：《制作電子相冊》教學(xué)設(shè)計 一、教材分析： 本節(jié)是在學(xué)習(xí)了義務(wù)教育小學(xué)教科書（一、二年級起點版）信息技術(shù)第七冊第二單元《制作多媒體演示文稿》后，進行知識拓展的教學(xué)活動。學(xué)生學(xué)會PPT的播放效果主要是自定義動畫和切換幻燈片切換，更好的表達主題思想。本節(jié)是本章的重點，結(jié)合本身實際自行設(shè)計了用PPT制作電子相冊。 二、學(xué)情分析： 學(xué)生學(xué)習(xí)第7課《圖片與剪貼畫》和初步掌握制作多媒體演示文稿的基礎(chǔ)知識，并學(xué)會創(chuàng)建演示文稿和修飾演示文稿。 三、設(shè)計思路：激發(fā)學(xué)生興趣，通過任務(wù)驅(qū)動，完成教學(xué)目標。 四、教學(xué)目標： （一）知識與技能： 1、了解電子相冊的制作步驟。 2、掌握設(shè)置動畫添加各種效果的方法。 3、掌握幻燈片切換自動播放的方法。 4、掌握幻燈片聲音播放和控制的方法 （二）教程與方法： 1、通過電子相冊的制作，培養(yǎng)學(xué)生處理多媒體信息的能力。 2、在完成任務(wù)的過程中，培養(yǎng)學(xué)生合作探究的能力。 （三）培養(yǎng)情感、態(tài)度與價值觀： 1、培養(yǎng)學(xué)生版面設(shè)計的美感。 2、培養(yǎng)學(xué)生勇于創(chuàng)新，大膽設(shè)計的能力。 五、教學(xué)重點：設(shè)置各種動畫效果、設(shè)置幻燈片切換及自動播放。 難點：播放時聲音的控制 六、教學(xué)準備：用PPT制作電子相冊課件、布貼畫電子相冊演示文稿實例、電子相冊制作材料（包括學(xué)校各項活動及學(xué)校班級特色圖片）、用PPT制作電子相冊微課。 七、教學(xué)策略：任務(wù)驅(qū)動，自主探究，團隊交流，合作學(xué)習(xí) 八、教學(xué)過程： （一）新課導(dǎo)入 教師：展示學(xué)校班級環(huán)境圖片。同時引導(dǎo)學(xué)生：學(xué)校班級的特色是什么（班文化貼畫等）？在你個人的愛好中，你喜歡參加的是哪個小組，在照片上沒有你？ 學(xué)生：1．布貼畫，2．自己參加的小組 教師：想必大家平時都照過相吧，照完了是不是把它們集在一起做成了相冊呢？能不能讓相冊生動而且又有背景音樂和文本呢？ 課件展示已制作好的電子相冊。（布貼畫電子相冊）大家有興趣嗎？ 引導(dǎo)學(xué)生欣賞電子相冊，激起學(xué)生的創(chuàng)作電子圖畫的欲望。 （二）新知探究 教師引入：今天，我們就以“學(xué)校班級特色”、“個人生活剪影”為主題，利用PPT這個軟件制作一本電子相冊。 1、播放教師制作的微課，自主學(xué)習(xí)：電子相冊制作簡介，電子相冊制作過程。 教師做好引導(dǎo)：學(xué)生觀看視頻等資料。 同學(xué)們是否還記得怎么往PPT里面插入圖片嗎？ 小結(jié)：單張圖片插入的缺點：大小不規(guī)范、位置不定、操作麻煩要反復(fù)調(diào)整。 2、布置任務(wù)一：建立新相冊。明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和活動任務(wù)，讓學(xué)生帶著任務(wù)學(xué)習(xí)。 3、教學(xué)批量導(dǎo)入圖片方法 （1）啟動PowerPoint，執(zhí)行“插入”菜單下的“圖片”→“新建相冊”命令，打開“相冊”對話框。 （2）選擇相片的來源，單擊“文件/磁盤”按鈕。找到要制作成電子相冊的圖片，選中單擊插入。 （3）相冊格式調(diào)整 執(zhí)行“格式”菜單下的“相冊”命令，即可打開“設(shè)置相冊格式”對話框。完成了相冊的編輯操作后，別忘了單擊“更新”按鈕，保存你的設(shè)置！ 教師巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，對學(xué)生回答進行補充、贊許。 （4）給相冊命名：按自己愛好而定名。 引導(dǎo)學(xué)生注意：PowerPoint會自動為電子相冊添加一張標題頁幻燈片，作為整個相冊的首頁。但也可以為自己的相冊起一個動聽的名字。 4、學(xué)生活動：相互討論并從教師分發(fā)的文件中上進行自主探究，相互討論學(xué)習(xí)，不明白的請教別的小組同學(xué)或老師。 5、請學(xué)生演示任務(wù)一的操作步驟。提高學(xué)生的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。 （三）新課講授 1、布置任務(wù)二：如何讓相冊動起來？ （1）教學(xué)自定義切換效果，實現(xiàn)自動播放 自定義動畫：分別演示： “進入”效果；“強調(diào)”效果；“退出”效果；“路徑”效果。 幻燈片切換：分別演示：選擇切換效果；更改換片方式，時間。 2、提出制作動畫要求：（1）對文字圖片設(shè)置自定義動畫；（2）對整張幻燈片設(shè)置切換方式，及自動播放方式，要求動畫速度為中速度，幻燈片切換時間為3-5秒同學(xué)們可以根據(jù)自己的喜好調(diào)整。 3、鞏固練習(xí)：先是分小組合作，相互觀摩。然后請學(xué)生演示任務(wù)二的操作步驟。 （四）拓展探究 1、布置任務(wù)三；背景音樂的添加，小組合作學(xué)習(xí)，對學(xué)生回答進行補充、并鼓勵學(xué)生，先由學(xué)生自主探究，然后加以練習(xí)，深化學(xué)習(xí)內(nèi)容。 （1）菜單欄→插入→影片和聲音→文件中的聲音→選擇自己所需要的音樂。 （2）選擇音樂圖標→鼠標右鍵→自定義動畫→效果選項→效果→停止播放→選擇在（）幻燈片之后，里面有好多選項，可以自己去選擇。 （3）選擇“小喇叭”圖標→右鍵→編輯聲音對象→幻燈片放映時隱藏聲音圖標。 2、請學(xué)生演示任務(wù)三的操作步驟。運用啟發(fā)式教學(xué)方法，進一步挖掘?qū)W生自主學(xué)習(xí)的潛力。 3、保存相冊操作方法。執(zhí)行“文件”菜單下的“另存為”命令，在彈出的“另存為”對話框中選擇演示文稿的保存位置，輸入演示文稿的名稱，并將文件的保存類型選為“PowerPoint放映”，再單擊“保存”按鈕即可。 （五）成果展示 1、演示：學(xué)生制作完整的個性電子相冊，適當鼓勵評價。小結(jié)展示學(xué)生作品，填寫“自我評價表”，通過實踐操作練習(xí)鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)生的審美意識。 （六）總結(jié) 今天我們學(xué)習(xí)了電子相冊的制作方法，同學(xué)都完成的很好。同學(xué)們回家后就可以為自己制作精美的電子相冊了，喜歡什么音樂，喜歡什么照片都可以根據(jù)自己的要求來選擇。下節(jié)課將評選出最漂亮的相冊。 九、反思與感悟： 本節(jié)課，學(xué)生順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)，達到了預(yù)期的目標，取得了良好的教學(xué)效果，對教學(xué)設(shè)計和教學(xué)過程反思如下： 一是在教學(xué)實踐中，充分利用微課程可以有效提高教學(xué)效率，在以后實踐中更要充分利用。 二是在課堂互動中，學(xué)生相互合作并自主探究，通過組內(nèi)和組間學(xué)習(xí)活動，促使學(xué)生有更獨立的思維空間和合作機會。在師生互動活動時，教師適時反饋各種信息，在個別輔導(dǎo)時，對學(xué)生的活動及時評價；對學(xué)生自己分析問題，解決問題時思維的閃光點，教師把握到位但鼓勵性語言不夠還顯得較單一。 三是教師講練與學(xué)生自主學(xué)習(xí)探究的方法，使學(xué)生有更獨立的思維空間和合作機會，深度挖掘?qū)W生自主學(xué)習(xí)的欲望和潛力，教學(xué)設(shè)計的拓展延伸性還待深化。 參考文獻 [1]張劍平.信息技術(shù)教育：概觀與展望.北京：高等教育出版社，2003 [2]李節(jié)，古力等.信息技術(shù)教育風(fēng)雨20年.中小學(xué)信息技術(shù)教育，2003(1-2)