【word教案】省示范幼兒園大班其它教案 （共38份word）
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大嘴巴比多少
?
??活動(dòng)目標(biāo)：??
1.第一層次：能正確判斷10以內(nèi)數(shù)量的多少，并會(huì)用“〈”“〉”表示其關(guān)系；??
??第二層次：嘗試用“〈”“〉”表示10以內(nèi)數(shù)量的多少；??
??第三層次：在成人指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)判斷10以內(nèi)數(shù)量的多少。??
2.養(yǎng)成玩完活動(dòng)后按類收拾的習(xí)慣。??
活動(dòng)準(zhǔn)備：??
教具：大的點(diǎn)點(diǎn)比較圖三張，方格紙??，數(shù)字（1—9），符號(hào)“〈”“〉”。??
學(xué)具：“大嘴巴比多少”（2組12套），每個(gè)幼兒2張，每張作業(yè)上包括點(diǎn)點(diǎn)比較圖和方格紙；符號(hào)“〈”“〉”；水彩筆6支；印臺(tái)每組2個(gè)，數(shù)字章1—9。??
配組學(xué)具：回形針拼圖形（1組）；??
??數(shù)字臉譜連線（1組）；??
??大嘴巴比多少（1組??提高型）。??
活動(dòng)過(guò)程：??
一、玩游戲，復(fù)習(xí)有關(guān)數(shù)量關(guān)系??
1.玩拍手?jǐn)?shù)數(shù)游戲（1—50）集體??
2.序數(shù)游戲（1—10的接數(shù)）：集體、小組、個(gè)別。??
3.根據(jù)點(diǎn)卡上的點(diǎn)子數(shù)做動(dòng)作：集體、個(gè)別。??
二、介紹新游戲的玩法??
1.出示“〈”和“〉”，知道其符號(hào)名稱，并知道大嘴巴一直朝著多的一邊。??
2.提出問(wèn)題，引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣。??
“今天‘點(diǎn)點(diǎn)比較圖’上蓋了兩組點(diǎn)子，它們分別在第一和第三格里。請(qǐng)仔細(xì)看一看，它們分別是多少？”（請(qǐng)幼兒個(gè)別回答）??
3.介紹新游戲玩法。??
根據(jù)點(diǎn)子數(shù)，知道相應(yīng)的格子中應(yīng)該用數(shù)字幾表示。再根據(jù)比較點(diǎn)子的多少，知道是用“〈”還是“〉”，并把符號(hào)放在數(shù)字之間。??
4.請(qǐng)兩到三名幼兒上來(lái)再次嘗試。??
三、介紹配組游戲及玩法??
1.介紹配組游戲。??
“今天我們有兩組新游戲，在第一組和第二組，其中，第一組中的‘〈’和‘〉’是直接擺放的，第二組中的‘〈’和‘〉’是用框中的水彩筆去寫(xiě)的。其他組還有回形針拼圖形和數(shù)字臉譜連線的活動(dòng)?！??
2.鼓勵(lì)幼兒去嘗試玩新游戲，并抓緊時(shí)間玩遍所有的游戲。建議玩的快的幼兒，鼓勵(lì)他們?nèi)ネ骐y度高的一組新游戲。??
3.提出要求，玩過(guò)的游戲要按類收拾好。??
四、循環(huán)游戲??
教師重點(diǎn)觀察幼兒參與新游戲的活動(dòng)情況，有針對(duì)性地指導(dǎo)幼兒，對(duì)個(gè)別有困難的幼兒通過(guò)啟發(fā)性的提問(wèn)，幫助他們完成游戲，掌握方法。??
五、活動(dòng)小結(jié)??
1.教師對(duì)幼兒游戲中好的行為、方法予以表?yè)P(yáng)。??
2.再次強(qiáng)化幼兒新游戲的方法。??
3.請(qǐng)幼兒為新游戲起一個(gè)名字。
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