【word教案】省示范幼兒園大班其它教案 （共38份word）
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教案 大班莖輸送水
組織形式：集體??
活動目標(biāo)：??
1、激發(fā)幼兒探索植物的莖吸收水分和養(yǎng)料的奧妙，滿足其好奇心。??
2、幫助幼兒簡單了解植物的莖能儲存、輸送水和養(yǎng)料。??
活動準(zhǔn)備：??
去根芹菜若干、水盆、紅顏料；觀察記錄本；各種植物莖的圖片??
活動過程：??
一、觀察實物。??
教師和幼兒一起觀察芹菜，重點觀察芹菜的莖。??
二、直觀實驗。??
實驗一：把芹菜的莖放在紅顏色的水中，幾小時后觀察其變化，并請幼兒用繪畫的形式記錄下來。??
實驗二：將一根芹菜豎放水中，另一根芹菜不放水中，第二天觀察其變化。??
三、探究、討論。??
１、討論莖的作用，進一步加深植物莖的作用和植物生長與水的關(guān)系的認識。??
２、請幼兒觀察各種植物莖的圖片，了解有些植物的莖由于功能的改變，其形態(tài)也發(fā)生了變化。??
四、活動延伸??
請幼兒自己照料自然角的植物，并紀(jì)錄自然角植物的生長變化。??
活動反思：??
??新《綱要》指出：“教師應(yīng)成為幼兒活動的支持者，合作者，引導(dǎo)者”活動中應(yīng)力求形成“合作探究式的師幼互動”，因此，本次活動我除了和幼兒一起準(zhǔn)備豐富的活動材料外，還采用集體教學(xué)，分組教學(xué)和個別教學(xué)相結(jié)合的組織形式和適宜的方法，具體的方法有：實驗法，觀察法，啟發(fā)提問法，這些方法的應(yīng)用，克服了教師傳統(tǒng)的說教形式，在活動中，我力求扮演好“引導(dǎo)者”的角色，用啟發(fā)、引導(dǎo)的方式，充分調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性，讓幼兒親自動手操作，在快樂中獲得知識，習(xí)得經(jīng)驗，同時培養(yǎng)幼兒的觀察力、創(chuàng)造力和樂于探索的科學(xué)習(xí)慣 。
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