2018-2019學年高中數學

1、3.1.1 直線的傾斜角與斜率,P,.,Q,直線的傾斜角,規(guī)定:當直線和x軸平行或重合時,它的傾斜角為0,直線的傾斜角,傾斜角的取值范圍是,坐標平面上的任何一條直線都有唯一的傾斜角；而每一個傾斜角都能確定一條直。

2、33 全稱命題與特稱命題的否定,第一章 常用邏輯用語,特稱,全稱,A,存在xR，2x0,對任意的xR，x22x40,2一些常見的關鍵詞句的否定形式,不是,沒有,不都是,不大于(),一個也沒有,至少有兩個,存在。

3、1.3 空間幾何體的表面積與體積 1.3.1 柱體、錐體、臺體的表面積與體積,目標導航,新知探求,課堂探究,新知探求素養(yǎng)養(yǎng)成,點擊進入 情境導學,知識探究,1.柱體、錐體、臺體的表面積 (1)棱柱、棱錐、棱臺的表面積 棱柱。

4、第2課時 復數的乘方與除法運算,第3章 3.2 復數的四則運算,學習目標 1.進一步熟練掌握復數的乘法運算，了解正整數指數冪的運算律在復數范圍內仍成立. 2.理解復數商的定義，能夠進行復數除法運算. 3.了解i的冪的周期。

5、3 雙曲線 31 雙曲線及其標準方程,第二章 圓錐曲線與方程,學習導航,第二章 圓錐曲線與方程,1.雙曲線的定義 平面內到兩定點F1，F2的距離_________________________ ___________________________的點的集合叫作雙曲。

6、2.3.1 平面向量基本定理,一,二,一、平面向量基本定理 問題思考 1.對于平面內的任意向量a,是否可以用平面內的一個非零向量e1線性表示?是否可以用平面內的兩個非零向量e1,e2線性表示?當向量a可以用兩個非零向量e1,e2線。

7、第二章,推理與證明,章末整合提升,知 識 網 絡,專 題 突 破,專題一 合情推理與演繹推理,1合情推理分為歸納推理和類比推理，是基本的分析和解決問題的方法合情推理是合乎情理的推理，通過歸納、猜測發(fā)現結論，為。

8、第一章 不等關系與基本不等式,1 不等式的性質,1.回顧和復習比較兩個實數大小的幾何意義和代數意義. 2.靈活應用比較法比較兩個實數的大小. 3.歸納不等式的基本性質,學會證明這些性質,并會利用不等式的性質進行變形和。

9、第一章 三角函數,章末復習,學習目標 1.理解任意角的三角函數的概念. 2.掌握三角函數誘導公式. 3.能畫出ysin x，ycos x，ytan x的圖像. 4.理解三角函數ysin x，ycos x，ytan x的性質. 5.了解函數yAsin。

10、第一章1不等式的性質,1.1實數大小的比較,學習目標1.理解實數大小比較的理論依據.2.會進行兩個實數大小的比較,問題導學,達標檢測,題型探究,內容索引,問題導學,知識點一作差法比較大小,思考你認為可以用什么方法。

11、1.2不等式的性質,第一章1不等式的性質,學習目標1.理解不等式的性質，并掌握不等式的性質.2.能運用不等式的性質證明簡單的不等式、解決不等式的簡單問題.,問題導學,達標檢測,題型探究,內容索引,問題導學,知識點不。

12、第二章,推理與證明,22直接證明與間接證明,22.2反證法,自主預習學案,1反證法的定義一般地，假設原命題不成立，經過正確的推理，最后得出______，因此說明假設______，從而證明了原命題_______，這樣的證明方。

13、3.4 基本不等式 1重要不等式：a2b22ab(a，bR) 一般地，對于任意實數a，b，有a2b22ab，當且僅當______________時，等號成立 2基本不等式 如果a0，b0，那么，當且僅當______________時，等號成立。

14、3.1.1 兩角差的余弦公式 課后篇鞏固探究 1.cos 285等于( ) A.6-24 B.6+24 C.2-64 D.-2+64 解析cos 285=cos(360-75) =cos 75=cos(30+45) =cos 30cos 45-sin 30sin 45=6-24. 答案A 2.計算cos4-sin+cos的值是。

15、1.1.2 集合間的基本關系 教學目標 三維目標 1理解集合之間包含與相等的含義，能識別給定集合的子集，能判斷給定集合間的關系，提高利用類比發(fā)現新結論的能力 2在具體情境中，了解空集的含義，掌握并能使用Venn。

16、1 流程圖 學習目標 1.通過實例，進一步認識程序框圖，了解工序流程圖.2.能繪制簡單實際問題的流程圖，體會流程圖在解決問題中的作用 知識點一 流程圖 思考 在流程圖中，基本元素之間用什么線連接？ 答案 用流程線。

17、狂刷01 正弦定理 1在中，一定成立的等式是 AacosAbcosB BccosCbcosB CacosBbcosA DasinCcsinA 【答案】D 【解析】對于asinCcsinA，可化為，符合正弦定理的形式故選D 2若。