安徽省2020年中考物理總復(fù)習(xí)

1、類型三電學(xué)銜接銜接內(nèi)容知識拓展初高中對比電流表改裝電流表由小量程的電流表 表頭 并聯(lián)一小電阻改裝而成.設(shè)表頭電阻為并聯(lián)電阻的n倍,表頭滿偏電流為Ig,則改裝后的量程為 n1 Ig初中物理認(rèn)為電流表內(nèi)阻為零,不討論電流表內(nèi)部電路;高中物理將并。

2、專題五初高中知識銜接題初高中物理知識銜接題是我省近年來中考命題的一大特色,命題旨在突出初中物理教學(xué)為高中物理學(xué)習(xí)服務(wù)的理念.命題所考查的知識是高中物理知識,但是結(jié)合題目所給的信息及初中物理知識是可以解決的,命題表面看是知識的銜接,實質(zhì)上是物。

3、微專題二動態(tài)杠桿分析從我省近5年中考真題來看,杠桿是必考點,動態(tài)杠桿分析又是高頻考點,多出現(xiàn)在選擇題或填空題中.杠桿的動態(tài)主要是指杠桿的支點力力臂中的某一個或幾個條件變化引起相關(guān)的力臂作用力大小發(fā)生變化.分析杠桿動態(tài)問題的物理原理是杠桿的平。

4、模塊二光學(xué)專題一光現(xiàn)象中考真題再現(xiàn) 學(xué)用見P7 探究規(guī)律對接中考命題點1生活中的光現(xiàn)象 不?？?1. 2016安徽第2題 生活中的一些光現(xiàn)象:陽光下樹的影子;水面波光粼粼;交警身上穿的警用背心在燈光照射下很亮;站在岸邊能看到水里的魚.其中能。

5、微專題一計算浮力的方法近些年我省中考考查浮力的題計算量不大,研究考試說明及中考真題會發(fā)現(xiàn)歷年考試均重視對物體進(jìn)行受力分析,重視從源頭上解釋浮力產(chǎn)生的原因及阿基米德原理的探究過程 包括理論探究和實驗探究 .浮力計算常用到的方法 或物理原理 有。

6、模塊五電磁學(xué)專題一電路電流電壓電阻中考真題再現(xiàn) 學(xué)用見P77 探究規(guī)律對接中考命題點1簡單的電現(xiàn)象 ?？?1. 2018安徽第17題 如圖所示,當(dāng)帶電體接觸驗電器的金屬球時,下列說法正確的是 C A.若帶電體帶正電荷,則這些正電荷就通過金屬。

7、專題二透鏡及其應(yīng)用中考真題再現(xiàn) 學(xué)用見P15 探究規(guī)律對接中考命題點1透鏡的光路作圖 ?？?1. 2018安徽第12題 下列光路圖錯誤的是 C 2. 2015安徽第10題 如圖,L表示凹透鏡,MN為主光軸,O點為光心,F為焦點.圖甲和圖乙表。

8、專題四電與磁中考真題再現(xiàn) 學(xué)用見P105 探究規(guī)律對接中考命題點1磁場 不?？?1. 2015安徽第15題 一個能繞中心轉(zhuǎn)動的小磁針在圖示位置保持靜止.某時刻開始小磁針?biāo)趨^(qū)域出現(xiàn)水平向右的磁場,磁感線如圖所示,則小磁針在磁場出現(xiàn)后 D A。

9、類型三簡答型填空簡答型填空題主要是考查物理過程或物理現(xiàn)象解釋,然后從中挖空填寫.這類題目主要是電磁感應(yīng)摩擦起電慣性分子動理論磁場等物理過程的理解與應(yīng)用.1. 2019四川遂寧 如圖是老師設(shè)計的探究機(jī)械能轉(zhuǎn)化的實驗裝置,將一彈簧下端固定于帶槽。

10、類型二計算型填空計算型填空題是中考的重點考查內(nèi)容,主要計算的內(nèi)容有密度速度熱量功功率機(jī)械效率杠桿的平衡條件壓強(qiáng)浮力歐姆定律電功率等.填空題的計算一般都比較簡單,直接利用公式計算即可,稍難的也就是利用公式的變形式或推導(dǎo)式進(jìn)行計算.1. 201。

11、二推導(dǎo)與證明推導(dǎo)證明題是運用已有的物理知識規(guī)律 題中也有可能會給出一些規(guī)律 ,結(jié)合數(shù)學(xué)工具通過演繹分析綜合得出新的關(guān)系式或結(jié)論的過程.根據(jù)涉及的知識及我省多年來的命題可將推導(dǎo)題主要分為力學(xué)推導(dǎo)光學(xué)推導(dǎo)電學(xué)推導(dǎo)熱學(xué)推導(dǎo)四大類型.類型一力學(xué)推導(dǎo)。

12、類型四光學(xué)銜接銜接內(nèi)容知識拓展初高中對比光的折射規(guī)律光從一種物質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時,入射角1的正弦與折射角2的正弦的比值是一個定值,比值的大小等于光在這兩種介質(zhì)傳播速度的比,即sin1sin2v1v2對于幾何光學(xué)而言,初中物理側(cè)重于定性研究。

13、專題四計算與推導(dǎo)題計算題主要考查考生綜合分析能力及計算能力,這類問題要求考生能靈活運用物理公式進(jìn)行演算和推理,計算要嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范,物理語言表達(dá)要清晰.從近年安徽計算與推導(dǎo)題來看,內(nèi)容上以力學(xué)電學(xué)為主,熱學(xué)內(nèi)容計算量有所降低,熱學(xué)多不單獨構(gòu)成一題。

14、類型三熱學(xué)綜合內(nèi)容公式物體吸放熱Q吸 放 cmt熱值的相關(guān)計算Qqm 氣體燃料QqV mQqVQq能量利用效率Q吸Q燃1001.用爐子燒水時,將10 kg的水從20 加熱到100 ,燃燒了0.5 kg的焦炭,水的比熱容是4.2103 J k。

15、類型四力電熱綜合綜合類型一般綜合途徑電熱綜合電能內(nèi)能QW電100QW電W電Q力熱綜合內(nèi)能機(jī)械能W機(jī)Q100W機(jī)QQW機(jī)力電綜合電能機(jī)械能W機(jī)W電100W機(jī)W電W電W機(jī)1.冬天,學(xué)校為了讓師生能喝上熱水,買了多臺電熱水壺,其銘牌上標(biāo)有220 。

16、類型二力學(xué)銜接銜接內(nèi)容知識拓展初高中對比彈力發(fā)生形變的物體,由于要恢復(fù)原狀,對跟它接觸的物體產(chǎn)生力的作用,這種力叫彈力.彈力方向與物體恢復(fù)形變的方向相同初中物理通常只講重物對支持面的壓力,或支持面對重物的支持力,繩對物體的拉力,而這些都是彈。