想一想 議一議。2019-2020年七年級(jí)生物上冊(cè)《動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)》教學(xué)設(shè)計(jì) 濟(jì)南版 一、教學(xué)目標(biāo)。2019-2020年八年級(jí)生物新人教版 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng) 一、教學(xué)目標(biāo) 1、 說(shuō)明動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)依賴于一定的結(jié)構(gòu)。2019-2020年八年級(jí)生物《動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)》教案3 一、教學(xué)設(shè)計(jì)思路 本課依據(jù)。第一節(jié) 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng) 教學(xué)目標(biāo)。
動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)Tag內(nèi)容描述:
1、第二章 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為,想一想,議一議,昆蟲(chóng)、魚(yú)、鳥(niǎo)、哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)器官有什么不同嗎?,有人說(shuō),動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)本質(zhì)上都依靠肌肉的收縮。你同意這種說(shuō)法嗎?,不同意。肌肉收縮和舒張。還需要神經(jīng)系統(tǒng)等系統(tǒng)的參與。
2、第二章 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為,動(dòng)物的行為:動(dòng)物所進(jìn)行的一些列有利于它們生存和繁殖后代的活動(dòng) ,都是動(dòng)物的行為。,動(dòng)物的行為,動(dòng)物的行為常常表現(xiàn)為各種各樣的運(yùn)動(dòng)。動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)依賴于一定的身體結(jié)構(gòu)。,想一想 議一議,昆。
3、2019-2020年七年級(jí)生物上冊(cè)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì) 濟(jì)南版 一、教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)目標(biāo): 1. 通過(guò)學(xué)習(xí)關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu),及對(duì)屈肘和伸肘動(dòng)作的體驗(yàn),使學(xué)生能闡明運(yùn)動(dòng)與其他各系統(tǒng)的聯(lián)系。描述動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。 2. 通過(guò)對(duì)。
4、2019-2020年八年級(jí)生物新人教版 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng) 一、教學(xué)目標(biāo) 1、 說(shuō)明動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)依賴于一定的結(jié)構(gòu)。 2、 說(shuō)出運(yùn)動(dòng)對(duì)動(dòng)物生存的意義。 3、 通過(guò)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析和解決問(wèn)題的能力。 4、 認(rèn)同動(dòng)物的結(jié)構(gòu)和功能的統(tǒng)。
5、2019-2020年八年級(jí)生物動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)教案3 一、教學(xué)設(shè)計(jì)思路 本課依據(jù)“面向全體學(xué)生,提高生物科學(xué)素養(yǎng),倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)”的課程理念,探索學(xué)生在教師的引導(dǎo)下進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究活動(dòng)。提升學(xué)生在課堂上。
6、2019-2020年八年級(jí)生物上冊(cè) 第二單元第一章 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng) 人教新課標(biāo)版 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識(shí)與能力 1、描述動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ) 2、概述結(jié)構(gòu)和功能的統(tǒng)一性。 3、概述運(yùn)動(dòng)對(duì)動(dòng)物生存的意義。 過(guò)程與方法 探究實(shí)驗(yàn)的能力合。
7、2019-2020年八年級(jí)生物上冊(cè) 第五單元 第二章動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為第一節(jié)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)教案 新人教版 課 題 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng) 使用人 時(shí)間 課 時(shí) 第 1課時(shí)(總 1 課時(shí)) 課 型 新授 主備人 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí)目標(biāo): 1、通過(guò)。
8、2019-2020年八年級(jí)生物動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)教案4 導(dǎo)入新課:從電視上,我們可以看到非洲草原上奔跑的獅子、遷徙角馬群。在動(dòng)物園里,我們可以看到孔雀開(kāi)屏、仙鶴起舞。在自然界里,我們看見(jiàn)大雁南飛、蜜蜂采蜜,等等,動(dòng)物所進(jìn)。
9、5.2.1動(dòng)物的運(yùn)動(dòng) 一、選擇題 1. 下列動(dòng)物中,運(yùn)動(dòng)方式都相同的一組是( ) A. 蝗蟲(chóng)、烏賊、袋鼠 B. 大雁、飛蛾、企鵝 C. 狗、貓、大象 D. 蝙蝠、青蛙、袋鼠 【答案】C 【解析】A、蝗蟲(chóng)具三對(duì)足和兩對(duì)翅,能跳躍和飛。
10、第一節(jié) 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng) 一、知識(shí)闖關(guān) 1.下面關(guān)于哺乳動(dòng)物關(guān)節(jié)的組成的敘述,正確的是: A.由關(guān)節(jié)窩和關(guān)節(jié)腔組成;B.由關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)腔組成; C.由關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩組成;D. A、B、C都不全面。答 2.哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)不。
11、2019-2020年八年級(jí)生物動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)教案5 導(dǎo)入新課:我們看到小寵物不教也會(huì)吃東西、睡覺(jué),但要學(xué)會(huì)到指定地方大小便卻很費(fèi)勁,這是為什么? 一、區(qū)分先天性行為和學(xué)習(xí)行為(指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行資料分析書(shū)P32的文字和插圖) 1。
12、2019-2020年八年級(jí)生物動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)教案2 1.教學(xué)內(nèi)容 人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)生物學(xué)八年級(jí)上冊(cè)第五單元第二章第一節(jié)。 2.教材分析 2.1 教材分析 本節(jié)內(nèi)容與原教材相比有較大的變化,教學(xué)有一定的難度。
13、2019-2020年八年級(jí)生物動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)教案6 1. 教學(xué)內(nèi)容 八年級(jí)上冊(cè)第五單元第二章第一節(jié)。 2.教材分析 2.1 教材分析 本節(jié)內(nèi)容與原教材相比有較大的變化,教學(xué)有一定的難度。在教學(xué)中,教師應(yīng)依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),抓住重點(diǎn),借。
14、2019-2020年八年級(jí)生物動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)教案1 一、教學(xué)設(shè)計(jì)思路 本課依據(jù)面向全體學(xué)生,提高生物科學(xué)素養(yǎng),倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)的課程理念,探索學(xué)生在教師的引導(dǎo)下進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究活動(dòng)。提升學(xué)生在課堂上的主體。
15、第一節(jié) 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng) 教師寄語(yǔ):生命在于運(yùn)動(dòng)! 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1.認(rèn)識(shí)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)依賴于一定的結(jié)構(gòu),。 2. 能舉例說(shuō)明運(yùn)動(dòng)對(duì)動(dòng)物生存的意義。 3.通過(guò)對(duì)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)組成的觀察與學(xué)習(xí),使學(xué)生能與生產(chǎn)實(shí)踐相聯(lián)系。認(rèn)同動(dòng)物結(jié)構(gòu)。
16、第一節(jié) 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng) 教學(xué)目標(biāo): 1、通過(guò)對(duì)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)組成的學(xué)習(xí),使學(xué)生認(rèn)識(shí)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)依賴于一定的結(jié) 構(gòu),認(rèn)同動(dòng)物結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一的觀點(diǎn)。 2、通過(guò)學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)這一功能,使學(xué)生能闡明運(yùn)動(dòng)與其他各系統(tǒng)的聯(lián)系。 3、通過(guò)。
17、第一節(jié) 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng) 教學(xué)目標(biāo): 1.說(shuō)明動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)依賴于一定的結(jié)構(gòu):骨、關(guān)節(jié)與肌肉的協(xié)調(diào)統(tǒng)一關(guān)系;關(guān)節(jié)各部分的組成和功能。 2.說(shuō)出運(yùn)動(dòng)對(duì)動(dòng)物生存的意義。 3.通過(guò)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)觀察、分析和解決問(wèn)題的能力。 4.通過(guò)研。
18、第三節(jié) 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng) 教學(xué)目標(biāo): 1.了解動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式,知道運(yùn)動(dòng)的意義; 2.掌握哺乳動(dòng)物運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成(重點(diǎn)); 3.掌握關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)(重點(diǎn)); 4.理解運(yùn)動(dòng)的實(shí)現(xiàn)過(guò)程(難點(diǎn))。 教學(xué)方法及學(xué)法指導(dǎo): 本節(jié)教學(xué)內(nèi)。