科舉制度的創(chuàng)立和發(fā)展學(xué)案無(wú)答案

1、第3課 科舉制度的創(chuàng)立和發(fā)展點(diǎn)擊新目標(biāo)1記住科舉制度創(chuàng)立的時(shí)間和主要標(biāo)志.2了解隋唐科舉制度的主要內(nèi)容及其進(jìn)步作用.3比較古今考試制度的異同.鏈接舊知識(shí)1 復(fù)習(xí)舊課知識(shí),齊讀第2課知識(shí)建構(gòu).2 憶一憶:隋朝創(chuàng)立了哪些新的制度課前預(yù)習(xí)1初讀課。

2、第3課 科舉制都的創(chuàng)立和發(fā)展點(diǎn)擊新目標(biāo)1記住科舉制度創(chuàng)立的時(shí)間和主要標(biāo)志.2了解隋唐科舉制度的主要內(nèi)容及其進(jìn)步作用.3比較古今考試制度的異同.鏈接舊知識(shí)加油吧1 復(fù)習(xí)舊課知識(shí),齊讀第2課知識(shí)建構(gòu).2 憶一憶:隋朝創(chuàng)立了哪些新的制度自主學(xué)習(xí)初。

3、科舉制度的創(chuàng)立和發(fā)展課題課型使用者上課時(shí)間科舉制度的創(chuàng)立和發(fā)展新課學(xué)習(xí)目標(biāo)識(shí)記與理解:科舉制創(chuàng)立的時(shí)間和標(biāo)志,了解隋唐科舉制的主要內(nèi)容,理解科舉制在隋唐時(shí)期的進(jìn)步作用. 能力與方法:通過(guò)學(xué)習(xí)科舉制,認(rèn)識(shí)這一制度既有利于隋唐統(tǒng)治者控制人才,又。

4、第六學(xué)習(xí)主題 繁榮與開(kāi)放的社會(huì) 導(dǎo)學(xué)案第3課 科舉制度的創(chuàng)立和發(fā)展學(xué)習(xí)目標(biāo)1 記住科舉制創(chuàng)立的時(shí)間和主要標(biāo)志;2了解隋唐科舉制的主要內(nèi)容;3理解科舉制度在隋唐時(shí)期的進(jìn)步作用.教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):1重點(diǎn):科舉制度的創(chuàng)立及在唐朝的發(fā)展2難點(diǎn):科舉制的。