民間故事

1、2019 人教版部編本五年級上冊快樂讀書吧 精彩的民間故事教學設(shè)計及教學反思快樂讀書吧精彩的民間故事教學目標1、學生在閱讀過程中掌握中國民 間故事的特點，讀懂中國民間故事豐富的歷史知識、深厚的民族情感及道理。進一步提高課外閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。2、指導學生學會讀 懂民間故事的方法，并實際運用到課外閱讀中。3、通過閱讀，感受中國民 間故事永恒的藝術(shù)魅力。從中了解更多中國傳統(tǒng)文化，啟迪智慧，拓寬文化視野。教學重難點明白民間故事這種文學體裁的特點，掌握閱讀民間故事的方法。教學準備：提前準備從前有座山的歌。

2、人教版部編本五年級上冊口語交際：講民間故事教學設(shè)計及教學反思口語交際：講民間故事教學目標：1、了解故事內(nèi)容，能抓住要點，進行簡要概述。2、能創(chuàng)造性地復述故事， 講故事講具體，講生動。能用語言和動作表現(xiàn)故事人物形象和情感，吸引他人。3、感受民間故事的神奇色彩， 傳承中國傳統(tǒng)文化。教學重點、難點重點：1、了解故事內(nèi)容，能抓住要點， 進行簡要概述。2、能創(chuàng)造性地復述故事， 講故事講具體，講生動。突破方法：選用學生熟知的民間故事，通過小組討論，提取故事關(guān)鍵詞，根據(jù)詞語對故事進行復述。難點：能用語言和動作表現(xiàn)故事。

3、經(jīng)典神話故事中國目錄年的傳說 民間故事（中）木蘭從軍 民間故事（中）牛郎織女 神話故事(中)田螺姑娘 民間故事(中)十二生肖的故事 民間故事（中）狼外婆 民間故事（中）嫦娥奔月 神話故事（中）三個和尚 民間故事（中）寶蓮燈 神話故事（中）九色鹿 神話故事（中）哪吒 神話故事（中）正文年的傳說選自：中國民間故事在太古時期，有一只兇猛的野獸，它居住在深山密林之中，人們管它叫“年”?！澳辍遍L得碩大無比，而且生性兇殘。只要誰惹惱了它，它一定會張開那張血盆大口，一口把他給吃掉。同時，“年”也很懶，它喜歡睡大覺，一睡就是。

4、溫州的故事溫州有許多民間故事,雖然很老土,但小孩們也是很喜歡聽的.磨刀磨鉸剪 炒肉炒白鲞磨刀師傅經(jīng)常翻山越嶺，從東方日出忙到夜幕降臨，甚至野餐露宿。不過這種服務(wù)還是頗受歡迎的，特別是家庭主婦，一聽到吆喝聲立刻忙著招呼上門，然后把家里的菜刀、柴刀、剪刀、鉸刀統(tǒng)統(tǒng)搬出來，讓磨刀師傅一一磨個鋒利好派用場。因此，有時一戶人家就得花去半天的工夫。也有的人家比較客氣，若到了用膳時間也會招待磨刀師傅。一日快到中午時光，磨刀師傅正在為一戶財主人家一大疊銹跡斑斑的刀具犯難，感到既費時又費力。突然聽到隔壁房里有人嚷道：。

5、中華民族民間故事三則同步練習 【語言基礎(chǔ)知識】 1、漂亮的書寫能給人以美的享受。請把下面這句話正確、規(guī)范、美觀地抄寫在方格內(nèi)。 中華民族擁有豐富多彩的民間故事。 2、給加線的字注音。 撒下（ ） 耕地（。

6、2019-2020年七年級語文上冊 第19課中華民族民間故事則課文精講 北京課改版 主干知識 1、給下列加點的字注音。 幽默（ ） 捍衛(wèi)（ ） 寒噤（ ） 困難（ ） 確切（ ）謊話（ ） 臃腫（ ）（ ） 勒緊（ ） 袖筒。

7、2019-2020年七年級語文下冊 5.19中華民族民間故事三則教案 北京課改版 學習要點 中華民族是一個56個民族的大家庭，各個民族都有豐富多彩的民間故事。反映各自的民族生活，表現(xiàn)各自的民族品質(zhì)，精神和審美情趣。

8、2019-2020年七年級語文上冊 5.19中華民族民間故事三則教案 北京課改版 主干知識 1、給下列加點的字注音。 幽默（ ） 捍衛(wèi)（ ） 寒噤（ ） 困難（ ） 確切（ ）謊話（ ） 臃腫（ ）（ ） 勒緊（ ） 袖筒（。

9、2019-2020年七年級語文下冊 第19課中華民族民間故事三則教學參考 北京課改版 學習要點 中華民族是一個56個民族的大家庭，各個民族都有豐富多彩的民間故事。反映各自的民族生活，表現(xiàn)各自的民族品質(zhì)，精神和審美。

10、2019-2020年七年級語文上冊 第五單元之中華民族民間故事三則教案 北京課改版 主干知識 1、給下列加點的字注音。 幽默（ ） 捍衛(wèi)（ ） 寒噤（ ） 困難（ ） 確切（ ）謊話（ ） 臃腫（ ）（ ） 勒緊（ ） 袖。

11、部編版五年級語文上冊 口語交際 講民間故事 教案精編 課題 講民間故事 課型 口語交際 授課 時間 1課時 教學 目標 1 創(chuàng)設(shè)交際情境 激發(fā)學生的交際欲望 讓學生樂于參與到交際活動中 2 在講故事的過程中豐富細節(jié) 甚至。

12、教科版三年級語文下冊教案 神話 傳說 民間故事大家談 本次口語交際的內(nèi)容是讓學生學講神話傳說 民間故事 教材包括兩項內(nèi)容 一項是提出所要交際的內(nèi)容 另一項是一幅哪吒的插圖 因為哪吒是學生熟悉的神話傳說中的小英。

13、2019 2020年教科版三年級下冊 神話 傳說 民間 故事大家談 教學設(shè)計 教學目標 1 學生搜集 準備故事 并能完整地講出來 2 在聽講故事中受到故事內(nèi)容的熏陶和教育 教學重難點 學生能清楚 完整地講述神話傳說 民間故事。

14、100 100 100 100 100 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 100 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62。

15、民間故事 宜昌民間生活故事09302103王佳佳 李富強 生活故事 生活故事的幻想成分很少或根本沒有 所以又稱為 寫實故事 或 世俗故事 但其形態(tài)比幻想故事復雜 這類故事的主人公在他的空間中大多要遇到幾個難題 總是通過。

16、民間故事語言平實 情節(jié)生動 深受人民的喜愛 除了 獵人海力布 牛郎織女 你還知道哪些民間故事 我們來開個民間故事會吧 講民間故事 口語交際 中國四大民間故事 中國是一個幅員遼闊 歷史悠久的國家 孕育了無數(shù)令人神往。

17、猜一猜 打一個成語 1 他開辟了天地 并用身軀化作世間萬物 2 跟著太陽奔跑想留住太陽 開天辟地 夸父逐日 3 帶領(lǐng)子子孫孫搬走擋在家門口的兩座大山 4 被煉丹爐的仙火練就的眼睛能一下子看出誰是妖魔鬼怪 5 精衛(wèi)化做小鳥 把石子投入大海 精衛(wèi)填海 愚公移山 火眼金睛 6 仙女麻姑曾經(jīng)三次看到汪洋的東海變成了桑田 7 天女奉如來佛的旨意攜花籃把花瓣紛散在眾人身上 滄海桑田 天女散花 猜歇后語 八仙。