蚯蚓的選擇

1、蚯蚓的選擇 教學(xué)目標(biāo) 1、動(dòng)物生活需要一定的環(huán)境條件。 2、掌握對(duì)比實(shí)驗(yàn)的方法。 3、體會(huì)自然事物是相互聯(lián)系的，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生熱愛生命、珍惜生命的意識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn) 設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)。 教學(xué)難點(diǎn) 在設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)中嚴(yán)格。

2、2019 2020年五年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 蚯蚓的選擇 說課稿2 教科版 各位評(píng)委老師大家好 今天我說課的內(nèi)容是教科版五年級(jí)上冊(cè)第一單元的第四課 蚯蚓的選擇 我的說課將從以下幾方面進(jìn)行 一 說教材 小學(xué)科學(xué)課程是以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)。

3、2019 2020年五年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 蚯蚓的選擇 參考教案 教科版 教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)概念 動(dòng)物生活需要一定的環(huán)境條件 過程與方法 掌握對(duì)比實(shí)驗(yàn)的方法 情感 態(tài)度 價(jià)值觀 體會(huì)自然事物是相互聯(lián)系的 教學(xué)重點(diǎn) 設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn) 教學(xué)難點(diǎn)。

4、2019 2020年五年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 蚯蚓的選擇 教案設(shè)計(jì)1 教科版 科學(xué)教育理論指導(dǎo) 學(xué)生在探究過程中為證實(shí)假設(shè) 回答問題而設(shè)法收集證據(jù)時(shí) 教師需要給予指導(dǎo) 在收集證據(jù)的過程中 教師要引導(dǎo)學(xué)生思考哪些信息是解決問題所需。

5、2019 2020年五年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 蚯蚓的選擇 2教案 教科版 一 教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)概念 動(dòng)物生活需要一定的環(huán)境條件 過程與方法 掌握對(duì)比實(shí)驗(yàn)的方法 情感 態(tài)度 價(jià)值觀 體會(huì)自然事物是相互聯(lián)系的 二 教學(xué)重點(diǎn) 難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn) 設(shè)計(jì)。

6、2019 2020年五年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 蚯蚓的選擇 說課稿1 教科版 各位領(lǐng)導(dǎo) 評(píng)委老師們 大家好 今天我展示的內(nèi)容是教科版五年級(jí)上冊(cè)第一單元的第四課 蚯蚓的選擇 我的說課將從以下幾方面進(jìn)行 一 說教材 小學(xué)科學(xué)課程是以培養(yǎng)小。

7、2019 2020年五年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 蚯蚓的選擇 教案 教科版 教材分析 蚯蚓的選擇 一課是教育科學(xué)出版社科學(xué)五年級(jí)上冊(cè) 生物與環(huán)境 單元的第4課 通過對(duì)蚯蚓與環(huán)境的研究 了解動(dòng)物是會(huì)根據(jù)自身生存的需要對(duì)環(huán)境條件進(jìn)行選擇的。

8、2019 2020年五年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 蚯蚓的選擇 教學(xué)設(shè)計(jì) 教科版 單元名稱 生物與環(huán)境 課時(shí)安排 共 課時(shí) 第 課時(shí) 課題名稱 蚯蚓的選擇 教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)概念 動(dòng)物生活需要一定的環(huán)境條件 過程與方法 掌握對(duì)比實(shí)驗(yàn)的方法 教學(xué)重。

9、2019 2020年教科版科學(xué)五上 蚯蚓的選擇 教學(xué)設(shè)計(jì) I 教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)概念 動(dòng)物生活需要一定的環(huán)境條件 過程與方法 掌握對(duì)比實(shí)驗(yàn)的方法 情感 態(tài)度 價(jià)值觀 體會(huì)自然事物是相互聯(lián)系的 教學(xué)重點(diǎn) 設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn) 教學(xué)難點(diǎn) 在設(shè)。

10、2019 2020年五年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 蚯蚓的選擇 3教案 教科版 課題 蚯蚓的選擇 計(jì)劃課時(shí) 1 教學(xué)內(nèi)容 分析 在這節(jié)課中學(xué)生將通過對(duì)比實(shí)驗(yàn) 了解蚯蚓生活需要的環(huán)境條件 學(xué)生將經(jīng)歷兩個(gè)實(shí)驗(yàn) 通過兩個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn) 學(xué)生可以發(fā)現(xiàn)蚯蚓。

11、2019 2020年教科版科學(xué)五上 蚯蚓的選擇 說課稿 I 各位評(píng)委老師大家好 今天我說課的內(nèi)容是教科版五年級(jí)上冊(cè)第一單元的第四課 蚯蚓的選擇 我的說課將從以下幾方面進(jìn)行 一 說教材 小學(xué)科學(xué)課程是以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為。

12、2019 2020年五年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 蚯蚓的選擇 教學(xué)設(shè)計(jì)2 教科版 教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)概念 動(dòng)物生活需要一定的環(huán)境條件 過程與方法 掌握對(duì)比實(shí)驗(yàn)的方法 情感 態(tài)度 價(jià)值觀 體會(huì)自然事物是相互聯(lián)系的 教學(xué)重點(diǎn) 設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn) 教學(xué)難。

13、2019 2020年五年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 蚯蚓的選擇 參賽教案 教科版 一 教材分析 蚯蚓的選擇 是教科版 科學(xué) 教材五年級(jí)上冊(cè)第一單元 生物與環(huán)境 的第四課 屬于科學(xué)教材中的 生命科學(xué) 版塊 學(xué)生在三 四年級(jí)的科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)中 已經(jīng)。

14、2019 2020年新版教科版五年級(jí)上冊(cè) 蚯蚓的選擇 教案教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)概念 動(dòng)物生活需要一定的環(huán)境條件 過程與方法 掌握對(duì)比實(shí)驗(yàn)的方法 情感 態(tài)度 價(jià)值觀 體會(huì)自然事物是相互聯(lián)系的 教學(xué)重點(diǎn) 設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn) 教學(xué)。

15、2019 2020年新教科版科學(xué)五年級(jí)上冊(cè) 蚯蚓的選擇 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)概念 動(dòng)物生活需要一定的環(huán)境條件 過程與方法 掌握對(duì)比實(shí)驗(yàn)的方法 情感 態(tài)度 價(jià)值觀 體會(huì)自然事物是相互聯(lián)系的 教學(xué)重點(diǎn) 設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn) 教學(xué)難。

16、2019 2020年教科版科學(xué)五上 蚯蚓的選擇 教學(xué)詳案 教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)概念 1 蚯蚓喜歡生活在潮濕陰暗的環(huán)境 2 動(dòng)物生活需要一定的環(huán)境條件 過程與方法 1 設(shè)計(jì)蚯蚓喜歡黑暗 潮濕環(huán)境的對(duì)比實(shí)驗(yàn) 2 掌握對(duì)比實(shí)驗(yàn)的方法 情感 。

17、2019 2020年教科版科學(xué)五上 蚯蚓的選擇 教學(xué)設(shè)計(jì) 科學(xué) 第 5 冊(cè) 第 1 單元 單元名稱 生物與環(huán)境 課時(shí)安排 共 8 課時(shí) 第 4 課時(shí) 課題名稱 蚯蚓的選擇 教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)概念 動(dòng)物生活需要一定的環(huán)境條件 過程與方法 掌握對(duì)。

18、2019 2020年教科版科學(xué)五上 蚯蚓的選擇 參考教案 教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)概念 動(dòng)物生活需要一定的環(huán)境條件 過程與方法 掌握對(duì)比實(shí)驗(yàn)的方法 情感 態(tài)度 價(jià)值觀 體會(huì)自然事物是相互聯(lián)系的 教學(xué)重點(diǎn) 設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn) 教學(xué)難點(diǎn) 在設(shè)計(jì)。

19、2019 2020年教科版科學(xué)五上 蚯蚓的選擇 學(xué)生實(shí)驗(yàn)幾點(diǎn)反思 今天上課的課題是 蚯蚓的選擇 以引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)對(duì)比性實(shí)驗(yàn) 蚯蚓喜歡怎么樣的生活環(huán)境為主線 展開教學(xué) 蚯蚓是學(xué)生熟悉而又陌生的小動(dòng)物 在課堂上通過觀察蚯蚓的。