人教版七

1、人教版七年級上冊語文童趣教案教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)儲(chǔ)備點(diǎn)：1理解文言文實(shí)詞的意義。2掌握文言文的誦讀方法。能力培養(yǎng)點(diǎn)：1學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察事物，發(fā)揮聯(lián)想和想象。2圍繞中心，選取富有表現(xiàn)力的同類材料進(jìn)行表述。情感體驗(yàn)點(diǎn)：體驗(yàn)生活，愛惜生靈，感悟物外之趣。教。

2、第二節(jié)海陸的變遷滄海桑田1. 我國地質(zhì)工作者在喜馬拉雅山考察時(shí) , 發(fā)現(xiàn)巖石中含有魚海螺海藻等海洋生物的化石 , 這說明了 C A. 喜馬拉雅山上湖泊中有魚海藻海螺等B. 古代人在這里吃過海產(chǎn)品并留下一部分C.這里曾經(jīng)是海洋環(huán)境 , 而后山。

3、人教版七年級上冊測試數(shù)學(xué) 試 卷第一章有理數(shù) 一時(shí)間 120 分鐘滿分 120 分一境空 每空 2 分，共 28 分112班的倒數(shù)是 ； 1 的相反數(shù)是 .332比 3 小 9 的數(shù)是 ；最小的正整數(shù)是 .315.3 算：; 9別224在數(shù)。

4、解一元一次方程去括號(hào)尊敬的各位評委老師：大家好我今天的說課課題是解一元一次方程去括號(hào) 。 本節(jié)課是人教版七年級上冊第三章第二節(jié)解一元一次方程去括號(hào)，以下我就從教材分析教法與學(xué)法分析教學(xué)過程課后反思四個(gè)方面來介紹這節(jié)課：一教材分析1教材的地位。

5、第 6 課動(dòng)蕩的春秋時(shí)期同步練習(xí)1春秋戰(zhàn)國時(shí)期的土地利用率和農(nóng)作物產(chǎn)量顯著提高，主要是因?yàn)锳.農(nóng)業(yè)重視使用肥料B.青銅器在農(nóng)業(yè)中的廣泛使用C. 水利工程的興修D(zhuǎn).鐵農(nóng)具和牛耕的推廣2史記 周本紀(jì) 中記載 :平王之時(shí) , 周室衰微 , 諸侯強(qiáng)。

6、解一元一次方程一合并同類項(xiàng)說課稿尊敬的各位評委老師，大家好我是今天的 XXX號(hào)選手 , 今天我說課的內(nèi)容是：人教版義務(wù)教育教科書七年級上冊第三章第二節(jié)第一課時(shí)的內(nèi)容解一元一次方程一合并同類項(xiàng)。接下來我將從以下五個(gè)方面說說我對本節(jié)課的理解分析。

7、種子植物種子的結(jié)構(gòu)說課稿各位老師評委，你們好 今天我要說課的題目是種子植物種子的結(jié)構(gòu) ，下面我將從以下六個(gè)方面對本課題進(jìn)行分析。一教材分析1教材的地位和作用本節(jié)課選自人教版 生物學(xué)七年級上冊，第三單元第一章第二節(jié)的內(nèi)容。本節(jié)內(nèi)容分二課時(shí)講授。

8、第三單元生物圈中的綠色植物一選擇題1.光合作用的實(shí)質(zhì)是A. 合成有機(jī)物，貯藏能量B. 合成有機(jī)物，釋放能量C. 分解有機(jī)物，釋放能量D. 分解有機(jī)物，貯藏能量2.在綠色植物生長發(fā)育過程中必不可少的環(huán)境條件是A. 動(dòng)物B陽.光C土.壤D氮.氣。

9、利津縣歷史學(xué)科七年級上冊導(dǎo)學(xué)案課 題第二單元第6 課動(dòng)蕩的春秋時(shí)期課型新授時(shí)間月星期成 果目 標(biāo)1. 閱讀教材識(shí)記春秋時(shí)期新出現(xiàn)的農(nóng)具和技術(shù)，了解春秋時(shí)期經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。2閱讀教材和相關(guān)資料，知道經(jīng)濟(jì)發(fā)展推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步和政治的變革。3. 閱讀。

10、第二節(jié)氣溫的變化與分布1. 一天中 , 最高氣溫出現(xiàn)在 A. 午后 2 時(shí)B. 午后 1 時(shí)C. 日出前后D. 正午 12 時(shí)2. 氣溫日較差指的是A. 早晚氣溫之差B. 中午與傍晚氣溫之差C. 日出日沒時(shí)的氣溫之差D. 一天中最高氣溫與最。

11、初一數(shù)學(xué)有理數(shù)測試題班 ：姓名：得分一 單項(xiàng)選擇每小 3 分，共 30 分1一個(gè)數(shù)的立方等于它本身， 個(gè)數(shù)是A 0B 1C 1， 1D 1， 1， 02下列各式中，不相等的是22223333A 3和 3B 3和 3C 2和 2D 2和 2。

12、七年級數(shù)學(xué) 上 第一章有理數(shù) 1.11.4 單元檢測試卷班級學(xué)號(hào)姓名得分一填空題每題 3 分，共 27 分1如果節(jié)約 10 度電記作 10 度，那么浪費(fèi) 15 度電記作度。2某日的最低氣溫是零下4C，最高氣溫是零上5C，這天的溫差是。3某種。

13、第一章第二節(jié)調(diào)查周邊環(huán)境中的生物班級 姓名 成績 一教學(xué)目標(biāo)1. 學(xué)會(huì)調(diào)查的一般方法，初步學(xué)會(huì)做調(diào)查記錄。2. 通過調(diào)查，學(xué)會(huì)合作，提高自己對調(diào)查結(jié)果的整理和分析能力。二知識(shí)點(diǎn)梳理 一 調(diào)查1我國的森林資源每五年清查一次，這就是。人口普查也。

14、藻類苔蘚和蕨類植物說課稿各位領(lǐng)導(dǎo)老師您們好今天我要為大家說課的課題是藻類苔蘚和蕨類植物說教材：一說教材：一地位作用和特點(diǎn)：藻類苔蘚和蕨類植物 是人教版七年級生物第一冊第三單元第一章 生物圈中有哪些綠色植物中的第一節(jié)內(nèi)容。本節(jié)是在學(xué)習(xí)了第二單。

15、第二單元生物體的結(jié)構(gòu)層次單元測試一選擇題1.細(xì)胞分裂過程中，下列最先發(fā)生的是A. 細(xì)胞質(zhì)平分成兩份B.細(xì)胞核由一個(gè)平分成兩個(gè)C.形成新的細(xì)胞D. 形成新的細(xì)胞膜2.一個(gè)細(xì)胞進(jìn)行3 次分裂，形成幾個(gè)細(xì)胞A. 6 個(gè)B. 12 個(gè)C. 8 個(gè)D。

16、第 20 課 魏晉南北朝的科技與文化1. 了解魏晉南北朝時(shí)期的重要科技與文化:賈思勰和齊民要術(shù) ;祖沖之和圓周率 ; 書法繪畫及雕塑。教學(xué)目標(biāo)2. 認(rèn)識(shí)南北朝時(shí)期的科學(xué)成就承上啟下,在我國科技史上放射異彩,是中華民族貢獻(xiàn)給人類的一份寶貴財(cái)富。

17、第 18 課：東晉南朝時(shí)期江南地區(qū)的開發(fā)課程標(biāo)準(zhǔn)：知道兩晉南北朝的更替，初步了解人口的南遷和江南地區(qū)的開發(fā)。教材分析： 18 課與 19 課呈現(xiàn)出并列的關(guān)系，分別介紹了西晉滅亡后，南方東晉南朝的更迭經(jīng)濟(jì)重心的南移；北方民族政權(quán)并列與統(tǒng)一，北。

18、有理數(shù)的乘方說課稿各位領(lǐng)導(dǎo)老師上午好，很高興有機(jī)會(huì)在這里與大家進(jìn)行交流。今天我說課的內(nèi)容為人教版義務(wù)教育教科書七年級數(shù)學(xué)第一章有理數(shù)第 5 節(jié) 有理數(shù)的乘方第一課時(shí)，下面我將從我對教材的認(rèn)識(shí)對學(xué)情的分析，我的教學(xué)模式教學(xué)設(shè)計(jì)評價(jià)開發(fā)板書等七。

19、人教版七年級語文下冊口技教案學(xué)習(xí)目標(biāo)：能正確譯講并背誦第23 段。學(xué)習(xí)過程：一板書課題：師：同學(xué)們，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)口技。 板題：口技 過渡語 我們將如何學(xué)習(xí)這篇課文呢請看：二顯示學(xué)習(xí)目標(biāo)：能正確譯講并背誦第1 段。 過渡語 同學(xué)們，有沒。

20、人教版七年級上冊語文金色花的說課稿一說教材1教材內(nèi)容分析金色花是人教版七年級上冊第五單元第二十四課詩兩首中其中的一首詩，它是詩人泰戈?duì)杽?chuàng)作的一篇優(yōu)美的詩歌，其篇幅短小，意蘊(yùn)豐富。由假象假如我變成了一朵金色花入文，由此生發(fā)想象一個(gè)神奇的兒童與。