三國鼎立

1、三國鼎立,第18課,1、經(jīng)光武年間，全國人口達5300萬，可東漢末年，只剩下760萬,2、白骨露于野，千里無雞鳴。曹操,東 漢 末 年 形 勢,一、官渡之戰(zhàn),時間,交戰(zhàn)雙方,戰(zhàn)爭特點,影響,公元200年,袁紹和曹操,以少勝多,奠定了曹操統(tǒng)一北方的基礎,曹操為何能在官渡之戰(zhàn)中以少勝多？,曹操字孟德，我國古代杰 出的政治家，軍事家和詩 人。,官渡之戰(zhàn)中，曹操以少勝多的原因：,（1）“挾天子以令諸侯”,（2）組織士兵耕田,（3）善用賢才,時間,交戰(zhàn)雙方,戰(zhàn)爭特點,影響,二、赤壁之戰(zhàn),公元208年,曹操和孫劉聯(lián)軍,以少勝多,奠定了三國鼎立的局面,看圖說話,分。

2、三國鼎立,滾滾長江東逝水 浪花淘盡英雄 是非成敗轉頭空 青山依舊在 幾度夕陽紅,第20課 三國鼎立,一、官渡之戰(zhàn)和曹操統(tǒng)一北方,1、東漢末年的軍閥混戰(zhàn),2、曹操勢力的逐漸強大,政治“挾天子以令諸侯”、“唯才是舉”,經(jīng)濟實行屯田，獎勵農(nóng)耕,3、官渡之戰(zhàn),奠定了統(tǒng)一北方的基礎,二、赤壁之戰(zhàn),討論：,1、曹操發(fā)動赤壁之戰(zhàn)的目的是什么？,2、曹操失敗的原因是什么？,目的：官渡之戰(zhàn)以后，曹操陸續(xù)消滅了一些軍事割據(jù)勢力，基本上統(tǒng)一了北方，他想乘勝統(tǒng)一全國。,原因：第一，曹軍來自北方，不習水戰(zhàn)；第二，驕傲自滿情緒；第三、孫、劉聯(lián)軍采用。

3、課堂十分鐘,第四單元 三國兩晉南北朝時期：政權分立與民族交融,第十六課：三國鼎立,1. 小明同學最近閱讀了三國演義一書，看到描寫官渡之戰(zhàn)的內(nèi)容時覺得十分精彩。官渡之戰(zhàn)（ ） A. 是秦國統(tǒng)一全國的關鍵一戰(zhàn) B. 使曹操基本統(tǒng)一了北方 C. 奠定了三國鼎立局面的基礎 D. 導致北方重新陷入割據(jù)狀態(tài),B,2. 孫盛評價曹操說：“子治世之能臣，亂世之奸雄也?！毕铝信c曹操有關的史實是( ) 官渡之戰(zhàn) 招賢納士 建立魏國 赤壁之戰(zhàn) A. B. C. D. 3. “東望夏口，西望武昌此非孟德之困于周郎者乎？”這是宋朝散文家蘇軾對下列哪場戰(zhàn)役的感嘆？ ( ) A 巨鹿。

4、歷史七年級,第四單元 三國兩晉南北朝 時期：政權分立與民族交融,第十六課：三國鼎立,學習目標,1. 掌握官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)及其歷史作用。 2. 分析官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)中曹操勝負的原因。 3. 掌握三國鼎立局面形成的具體過程。,知識梳理,三國鼎立,官渡 之戰(zhàn),背景：東漢末期，政局混亂，東漢王朝已形同虛設，軍閥盤踞一方,交戰(zhàn)雙方,曹操,占據(jù)地點：河南一帶,重大措施,政治上：_______ _____________，并招攬各種人才 經(jīng)濟上：采用 ______________，組織軍隊和流亡的民眾從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn),的名義號令天下,借皇帝,屯田的措施,袁紹,占據(jù)地點：黃河以。

5、三國鼎立,（一）,創(chuàng)設情景電影導入,看圖說成語,探究一：官渡之戰(zhàn)在怎樣的形勢下發(fā)生的？誰贏得戰(zhàn)爭？為什么能贏？,探究二：通過赤壁之戰(zhàn)的背景和經(jīng)過,分析曹操失敗的原因。,探究三：三國鼎立局面是怎樣正式形成的？原因何在？,（二）,探究活動,官渡之戰(zhàn),背景:,官渡之戰(zhàn)在怎樣的形勢下發(fā)生的？誰贏得戰(zhàn)爭？他為什么能贏？,探究一,東漢末年軍閥割據(jù)形勢圖,東漢末年軍閥割據(jù)形勢圖,袁紹,匈 奴,劉 璋,劉 表,袁 術,張 魯,曹操,袁紹,曹操,東漢末年軍閥割據(jù)混戰(zhàn),背景:,官渡之戰(zhàn),經(jīng)過：,10萬,3萬,官渡 之戰(zhàn),曹操為什么能夠獲勝？,曹操：,政治上：。

6、三國鼎立,曹操：我國古代杰出的政治家，軍事家和詩人。,曹操,袁紹,袁術,馬騰,劉表,孫策,白骨露于野，千里無雞鳴。 生民百遺一，念之斷人腸。 蒿里行,袁 紹,10萬大軍,曹 操,3-4萬軍隊,曹操 以少勝多,200年 官渡之戰(zhàn),袁 紹,曹 操,曹 操,曹操統(tǒng)一北方,考考你,曹操為什么能夠統(tǒng)一北方？,一、官渡之戰(zhàn),1、背景：,東漢末年，軍閥長期混戰(zhàn),2、時間：,200年,3、交戰(zhàn)雙方：,曹操和袁紹,4、結果：,曹操以少勝多，打敗袁紹,5、作用：,奠定了曹操統(tǒng)一北方的基礎,材料一：當時東漢的皇帝是漢獻帝，他雖然是個傀儡，但卻是封建國家最高權力的象征。曹操。

7、三國鼎立,學習目標： 了解曹操能統(tǒng)一北方的原因，知道官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)，分析三國鼎立局面形成的原因。,自我測評,曹操袁紹,曹操孫劉聯(lián)軍,200年,208年,曹操以少勝多,孫劉聯(lián)軍以少勝多,一、東漢末年軍閥割據(jù),黃巾起義,二、曹操統(tǒng)一北方,、官渡之戰(zhàn)公元年,官渡之戰(zhàn),袁紹軍10萬,曹操軍3、4萬,官渡之戰(zhàn)的勝利，為曹操統(tǒng)一北方奠定了基礎。,意義：,曹操跣足迎許攸,袁紹,曹操,曹操,為什么曹操可以在官渡之戰(zhàn)中獲勝并統(tǒng)一北方？,二、曹操統(tǒng)一北方,、官渡之戰(zhàn)公元年,、曹操統(tǒng)一北方的原因：,（)政治上：,()用人上：,()經(jīng)濟上：,()軍事上：,毛玠語。

8、第16課 三國鼎立,1,都付笑談中 古今多少事 一壺濁酒喜相逢 觀看秋月春風 白發(fā)漁樵江諸上 幾度夕陽紅 青山依舊在 是非成敗轉頭空 浪花淘盡英雄 滾滾長江東逝水,這是以下哪部電視劇的主題曲？,一、情景導入,2,東漢末年軍閥割據(jù)形勢圖,袁紹,匈 奴,劉 璋,劉 表,袁 術,張 魯,曹操,袁紹,曹操,3,十萬人,三四 萬人,曹操,袁紹,公元200年,官渡,官 渡 之 戰(zhàn),夜襲烏巢燒毀袁軍糧草,以少勝多,烏巢,4,200年，官渡,為統(tǒng)一北方奠定了基礎,（一）、 官渡之戰(zhàn),二、自主預習,5,官渡之戰(zhàn)曹操勝利的原因（也是曹操統(tǒng)一北方的措施或原因） (1)政治上：“挾天子以。

9、導入新課,講授新課,課堂小結,隨堂訓練,第四單元 三國兩晉南北朝時期：政權分立與民族交融 第16課 三國鼎立,1,導入新課,2,導入新課,一個愿打一個愿挨,班門弄斧,有借無還,三國知多少,1.下面這些歇后語都出自三國故事，請補上后半句：,周瑜打黃蓋，,關公面前耍大刀 ，,劉備借荊州，,3,導入新課,2、知識搶答：,三國演義的作者是誰？,桃園三結義的兄弟是誰？,羅貫中,劉備、關羽、張飛,4,學習目標,導入新課,1.了解并掌握官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)和三國鼎立的形成。 2.重點掌握曹操統(tǒng)一北方的原因和三國鼎立局面的形成。 3.通過對曹操、諸葛亮等歷史人。

10、這是以下哪部電視劇的主題曲？,都付笑談中 古今多少事 一壺濁酒喜相逢 觀看秋月春風 白發(fā)漁樵江渚上 幾度夕陽紅 青山依舊在 是非成敗轉頭空 浪花淘盡英雄 滾滾長江東逝水,1,2,1、掌握官渡之戰(zhàn)的背景、時間、交戰(zhàn)雙方、結果以及影響； 2、掌握赤壁之戰(zhàn)的時間、交戰(zhàn)雙方、結果以及影響； 3、掌握魏、蜀、吳等政權建立的時間、都城、建立者； 4、正確認識三國時期在我國歷史發(fā)展進程中的地位。,3,專注 方法 速度,紀律要求：不影響別人的學習。 問題入手：對照導學案，自己查閱教材或其他文本資料，自主解決導學案中的問題。 雙色筆標注：對于。