10、螳螂捕蟬 一、導(dǎo)入。1、同學(xué)們。2、出示ppt1——螳螂捕蟬 齊讀課題。3、同學(xué)們知道螳螂捕蟬這個(gè)成語(yǔ)嗎。它是什么意思。4、出示ppt2——螳螂捕蟬。2019年六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 螳螂捕蟬教案 北京版 一、教材分析。《螳螂捕蟬》講述了一個(gè)少年用。深刻地揭示了事物之間互相依。4、出示ppt2。
螳螂捕蟬教案Tag內(nèi)容描述：
1、10、螳螂捕蟬 一、導(dǎo)入。 1、同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)課文螳螂捕蟬這篇課文。 2、出示ppt1螳螂捕蟬 齊讀課題。 3、同學(xué)們知道螳螂捕蟬這個(gè)成語(yǔ)嗎？它是什么意思？ 4、出示ppt2螳螂捕蟬，黃雀在后 螳螂捕蟬。
2、2019年六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 螳螂捕蟬教案 北京版 一、教材分析： 螳螂捕蟬講述了一個(gè)少年用“螳螂捕蟬，黃雀在后”的寓言說(shuō)服吳王打消攻打楚國(guó)念頭的故事，說(shuō)明了不能只顧眼前利益的道理，深刻地揭示了事物之間互相依。
3、2019年六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 10 螳螂捕蟬教案 蘇教版 一、導(dǎo)入。 1、同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)課文螳螂捕蟬這篇課文。 2、出示ppt1螳螂捕蟬 齊讀課題。 3、同學(xué)們知道螳螂捕蟬這個(gè)成語(yǔ)嗎？它是什么意思？ 4、出示ppt2。
4、10、螳螂捕蟬一、導(dǎo)入。1、同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)課文螳螂捕蟬這篇課文。2、出示ppt1螳螂捕蟬齊讀課題。3、同學(xué)們知道螳螂捕蟬這個(gè)成語(yǔ)嗎？它是什么意思？4、出示ppt2螳螂捕蟬，黃雀在后螳螂捕蟬這個(gè)成語(yǔ)，有時(shí)也寫(xiě)作螳螂捕蟬，黃雀在后。這個(gè)成語(yǔ)來(lái)源于古代的寓言故事，大家知道，寓言的特點(diǎn)是通過(guò)講故事讓人們從中領(lǐng)會(huì)道理。那么，這個(gè)故事講的是什么呢？能讓我們領(lǐng)會(huì)到什。
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