現(xiàn)代企業(yè)管理

1、期末復習,2019年11月1日星期五,前面的話,一些管理問題 參考文獻介紹 課程內容,課程內容,第一章 企業(yè)管理概論（6節(jié)） 第二章 管理理論的形成與演變（9節(jié)） 第三章 管理的基本職能（9節(jié)） 第四章 現(xiàn)代企業(yè)制度（3節(jié)） 第五章 企業(yè)文化（3節(jié)） 第六章 戰(zhàn)略管理（9節(jié)） 第七章 營銷管理（6節(jié)）,第一章 企業(yè)的概念與特征,大國崛起的條件 領導、制度、文化、創(chuàng)新 管理的歷史 Long last but short history! 管理的定義 使無序的事情變得有序 管理的職能 計劃、組織、領導、協(xié)調、控制,第一章 企業(yè)的概念與特征,企業(yè)的概念 企業(yè)是將一種資源，即獨。

2、精選 word 范本 現(xiàn)代企業(yè)管理 課 程 標 準 編 寫 人 黃 明 審 核 人 夏小玲 制 定 時 間 2013 年 8 月 精選 word 范本 目 錄 一 課程基本情況 2 二 課程性質 地位 2 三 課程目標 2 1 能力目標 2 2 知識目標 3 四 課。

3、學習 現(xiàn)代企業(yè)管理 的感想 學習 現(xiàn)代企業(yè)管理 目的是讓各專業(yè)學生了解和掌握企業(yè)管理的一般原理 理論和方法 培養(yǎng)學生專業(yè)性的企業(yè)管理意識和企業(yè)管理思維 為我們大學畢業(yè)以后從事具體企業(yè)管理工作奠定理論基礎 隨著。

4、現(xiàn)代企業(yè)管理 課程考試大綱 一 課程性質和任務 課程描述 本課程是一門研究現(xiàn)代企業(yè)管理的基本知識 是研究現(xiàn)代企業(yè)基本特征 運作規(guī)律 管理方法的一門學科 具有綜合性和應用性的特點 內容有五篇十七章內容 包括企業(yè)與。

5、第9章價值工程 現(xiàn)代企業(yè)管理 理念 方法 技術鄔適融主編 21世紀高等院校管理學主干課程叢書配套課件 2006年1月版 價值分析的思想精髓 價值工程的根本思想在于 以最低成本滿足需求 這句話里有兩個關鍵點 一是 最低成本 這意味著 設計者要尋求以盡可能低的成本來實現(xiàn)原有功能的方法 這里的成本不僅指產品的設計 生產成本 還包括用戶的使用成本和報廢成本 比如 對于電冰箱來說 省電型冰箱并不會減少生產者。

6、第11章物流與物流管理 現(xiàn)代企業(yè)管理 理念 方法 技術鄔適融主編 21世紀高等院校管理學主干課程叢書配套課件 2006年1月版 引例 不看不知道 一看嚇一跳物流的復雜性是令人生畏的 僅在美國 營銷結構就涉及到大約150萬個零售商和46萬個以上的批發(fā)商 為了給這些企業(yè)運送產品和物料 1992年在美國就注冊了1490萬輛商用卡車 為了支持物流 1994年在制造 批發(fā) 零售和存貨方面的投資總額超過了89。

7、第一章管理與企業(yè)管理 第一節(jié)企業(yè)概述一 企業(yè)的特征及類型 一 現(xiàn)代企業(yè)的形成與發(fā)展 二 企業(yè)特征企業(yè)是以盈利為目的 直接組合和運用各種生產要素 土地 勞動力 資本和技術 從事商品生產或服務等經(jīng)營活動 為滿足社會需要依法進行自主經(jīng)營 自負盈虧 自我約束 自我發(fā)展的法人實體和市場競爭主體 二 企業(yè)特征 1 企業(yè)是以盈利為目的經(jīng)濟組織 2 企業(yè)是一個獨立法人 企業(yè)應該依法設立 獨立享有民事權利 承擔民事。

8、現(xiàn)代企業(yè)管理第十四講教案授課章節(jié)財務管理對應教學大綱章節(jié)第十二章學時3對應教材內容第十二章教學對象08級非管理專業(yè)本科學生教學目標理解和掌握財務管理的概念、財務管理的主要內容以及財務管理基本方法掌握常用的籌資渠道和籌資方式及其優(yōu)缺點掌握資本成本的概念、計算方法了解固定資產投資如何進行決策掌。

9、現(xiàn)代企業(yè)管理教案羅 紅 鄺先慧第一篇 企業(yè)與企業(yè)管理第一章 企業(yè)與企業(yè)組織第一節(jié)、企業(yè)的歷史回顧一、企業(yè)的含義有幾種觀點：美國現(xiàn)代經(jīng)濟詞典把企業(yè)定義為：設在一定地點、擁有一個或一個以上的雇員的工廠、商店或辦事機構。臺灣學者認為：企業(yè)是集合生產要素：土地、資本、勞動，在創(chuàng)造利潤的動機和承擔風險的準備下，對某種事業(yè)作出有計劃、有組織、講求效率的經(jīng)營。

10、現(xiàn)代企業(yè)管理第一章 管理與企業(yè)管理1.企業(yè)管理（p2）企業(yè)管理就是指對企業(yè)所擁有的生產要素人力資源、金融資源、物質資源和信息情報資源進行有效地計劃、組織、領導和控制，用最有效的方法去實現(xiàn)企業(yè)經(jīng)營目標。2.管理的職能（p5）小題 包括計劃，組織在，領導，控制等四種職能3.現(xiàn)代企業(yè)管理的概念和特征（p22）（一）概念：企業(yè)制度是指以產權制度為基礎和核心。

11、學習現(xiàn)代企業(yè)管理課總結及感想學院：XXXXX班級：XXXXXX姓名：XXX學號：000000本學期我選修的是XXX老師的現(xiàn)代企業(yè)管理課程，這門課程從最基本的管理以及企業(yè)的概念開始講起，一直到最后的如何制定并執(zhí)行營銷方案。作為一名工科學生，很感謝學校給我們一個學習管理的機會，更感謝老師為我們做的詳細講解，下面我將概括一下本課程老師講述的內容。因為課程名為“現(xiàn)代企業(yè)管。

12、1 現(xiàn)代企業(yè)管理 課程標準 課程編碼 課程類別 選修課 適用專業(yè) 授課單位 學時 60 學時 編寫執(zhí)筆人及編寫日期 學分 4 學分 審定負責人及審定日期 1 課程定位和課程設計 1 1 課程性質與作用 課程的性質 現(xiàn)代企業(yè)管理 課程是我院對機電一體化專業(yè)開設的選修課程 目的是讓學 生對現(xiàn)代企業(yè)的管理方式有所了解 使學生具備初步的解決企業(yè)管理實際問題的能力 以適應 現(xiàn)代社會經(jīng)濟生活的需要 本課程是實。

13、現(xiàn)代企業(yè)管理實踐教學指導書 一、實踐教學的目標與定位現(xiàn)代企業(yè)管理實踐教學的基本目是理論聯(lián)系實際，開闊視野，鞏固學生已學過的管理學的基本理論和方法，培養(yǎng)和鍛煉學生運用管理知識分析問題和解決問題的能力。具體目的是：1鞏固學生已學過的管理理論與知識2培養(yǎng)學生充分利用資源的能力3滿足學生的創(chuàng)業(yè)沖動和欲望4培養(yǎng)學生獨立思考問題的能力5鍛煉和提高學生進行可行性分。

14、第7章企業(yè)財務管理,現(xiàn)代企業(yè)管理理念、方法、技術鄔適融主編,21世紀高等院校管理學主干課程叢書配套課件（2006年1月版）,市場經(jīng)濟的新視角,隨著國內外經(jīng)濟環(huán)境的不斷變化，企業(yè)面臨日益嚴峻的競爭和挑戰(zhàn)，這就要求企業(yè)從市場經(jīng)濟的新視角來審視企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，重視企業(yè)理財?shù)幕纠碚?、程序和方法。財務管理就是企業(yè)用經(jīng)濟辦法管理經(jīng)濟的一個重要環(huán)節(jié)，涉及并滲透到企業(yè)經(jīng)濟活動的全過程。搞好企業(yè)財務管理，對于。

15、現(xiàn)代企業(yè)管理,現(xiàn)代企業(yè)管理理念、方法、技術鄔適融主編,21世紀高等院校管理學主干課程叢書配套課件（2006年1月版）,一、課程介紹,本課程是研究現(xiàn)代企業(yè)管理的理念、方法和技術的一門學科，在現(xiàn)代社會市場經(jīng)濟條件下的經(jīng)濟生活中有著廣泛的應用。作為管理專業(yè)本科學生，必須掌握現(xiàn)代企業(yè)管理的理念、方法；具備初步的解決企業(yè)管理實際問題的能力。本課程的教學目的在于使學生理解現(xiàn)代企業(yè)管理的理念、掌握基本方法。

16、項目五：領導與激勵企業(yè)員工,知識目標,1了解人性假設。2了解領導的類型。3掌握激勵的過程與主要理論。4掌握溝通的基本模式。,技能目標,1能夠與周圍的人進行良好的人際溝通。2能夠對企業(yè)的不同員工進行有效地激勵。,任務一：權利與領導,一、權力的形成機制二、人性假設與領導方式三、領導者的類型,一、權力的形成機制,1管理者權力構成(1)法定權(2)獎賞權(3)強制權(4)專長權(5)表率權。

17、現(xiàn)代公司管理綜合練習題參考答案 一、填空題 1、 商品經(jīng)濟 是公司制度產生的前提條件。 2、近代公司大都是由 國家 特許成立的。 3、 有限責任制 的確立為近代公司向現(xiàn)代公司過渡創(chuàng)造了條件。 4、縱觀股份公司的立法史，其發(fā)展大體經(jīng)歷了 特許主義 、 許可主義 、 準則主義 三個階段。 5、第二次世界大戰(zhàn)后，在發(fā)達國家， 公司 已成為西方各國企業(yè)的主導組織形式。 1、公司是具有 法。

18、第2章企業(yè)戰(zhàn)略管理,現(xiàn)代企業(yè)管理理念、方法、技術鄔適融主編,21世紀高等院校管理學主干課程叢書配套課件（2006年1月版）,本章關鍵詞,企業(yè)戰(zhàn)略（BusinessStrategy）戰(zhàn)略管理（StrategicManagement）愿景（Vision）使命（Mission）核心競爭力（CoreCompetency）基本競爭戰(zhàn)略（GenericCompetitiveStrategies）價值鏈（V。

19、南 京 大 學 編 （ 高 綱 號 ） 一 、 課 程 性 質 及 其 設 置 目 的 與 要 求 （ 一 ） 課 程 性 質 和 特 點 現(xiàn) 代 企 業(yè) 管 理 （ 一 ） 課 程 是 我 省 高 等 教 育 自 學 考 試 公 共 關 系 專 業(yè)（ 獨 立 本 科 段 ） 的 一 門 重 要 的 專 業(yè) 基 礎 課 程 。 其 任 務 是 培 養(yǎng) 公 共 關 系 專 業(yè) 的 應 考 者。

20、現(xiàn)代企業(yè)管理書面作業(yè) 一、單項選擇題（每小題1分，共20分） 1、戰(zhàn)略管理是企業(yè)（ C ）管理理論。 A、市場營銷 B、職能管理 C、最高層次 D、經(jīng)營管理 2、對企業(yè)基層管理人員而言，（ A ）能力最為重要。 A、技術能力 B、人際關系能力 C、學習能力 D、思維能力 3、法約爾認為管理就是實行計劃、組織、指揮、協(xié)調和控制，其中（ B ）管理職能之首。