氧化還原反應(yīng)第二課時(shí)

1、2019 2020學(xué)年高中化學(xué)上學(xué)期 氧化還原反應(yīng) 第二課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 第二節(jié) 氧化還原反應(yīng) 第二課時(shí) 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 知識(shí)與技能 1 認(rèn)識(shí)氧化還原反應(yīng)的基本概念 會(huì)判斷氧化劑 還原劑 氧化產(chǎn)物 還原產(chǎn)物 理解基本概念間的。

2、氧化還原反應(yīng)第二課時(shí)現(xiàn)場(chǎng)課教學(xué)設(shè)計(jì)一教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)教材是人教版必修1第二章第三節(jié)第2課時(shí)內(nèi)容。氧化還原反應(yīng)是中學(xué)化學(xué)教學(xué)中 一個(gè)十分重要的知識(shí)點(diǎn)，它貫穿延伸于整個(gè)中學(xué)化學(xué)教材。對(duì)于發(fā)展學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，引 導(dǎo)學(xué)生有效進(jìn)行整個(gè)高中階段的化學(xué)學(xué)。

3、氧化還原反應(yīng)氧化還原反應(yīng)第二章第二章 化學(xué)物質(zhì)及其變化化學(xué)物質(zhì)及其變化得失氧原子得失氧原子觀點(diǎn)觀點(diǎn)表觀表觀特例特例化合價(jià)升降化合價(jià)升降觀點(diǎn)觀點(diǎn)特征特征得得 失失 電電 子子 觀點(diǎn)觀點(diǎn)本質(zhì)本質(zhì)判斷依據(jù)判斷依據(jù) 失去電子的反應(yīng)叫氧化反應(yīng)；失去電。