用磁感線

1、2019 2020年高中物理 SWSJ 魯科版選修3 1教學(xué)案 第5章 第2節(jié) 用磁感線描述磁場 含答案 1 磁感線是為描述磁場而假想的線 磁感線上某點的切線方向表示該點磁場的方向 磁感線越密 磁場越強(qiáng) 2 通電直導(dǎo)線的磁場 用右手握。

2、第2節(jié) 用磁感線描述磁場 隨堂檢測 1 關(guān)于磁感線的說法 正確的是 A 磁感線總是從磁體的N極出發(fā)指向S極 B 磁感線可以表示磁場的強(qiáng)弱和方向 C 電流在磁場中的受力方向即為該點的磁場方向 即為該點磁感線的切線方向 D 沿。

3、2019 2020年新課標(biāo)魯科版3 1 選修三5 2 用磁感線描述磁場 WORD教案2 教學(xué)目的 1 了解永磁體 電流周圍都存在磁場 知道利用磁感線可以形象地描述磁場的方向 2 知道條形磁鐵 同名磁極 異名磁極等磁感線的分布狀況 知道。

4、2019 2020年新課標(biāo)魯科版3 1 選修三5 2 用磁感線描述磁場 WORD教案1 教學(xué)目的 1 了解永磁體 電流周圍都存在磁場 知道利用磁感線可以形象地描述磁場的方向 2 知道條形磁鐵 同名磁極 異名磁極等磁感線的分布狀況 知道。

5、用磁感線描述磁場 教學(xué)設(shè)計 2課時 仙游僑中 黃振漢 三維目標(biāo) 一 知識與技能 1 知道什么是磁感線 2 知道條形磁鐵 蹄形磁鐵 直線電流 環(huán)形電流和通電螺線管的分布情況 3 會用安培定則判斷直線電流 環(huán)形電流和通電螺線。

6、歡迎進(jìn)入物理課堂 新課標(biāo)高中物理選修3 15 2用磁感線描述磁場 新課標(biāo)高中物理選修3 1第五章磁場 5 2用磁感線描述磁場 說明 磁體周圍的空間存在著磁場 復(fù)習(xí)回顧 奧斯特實驗說明 電流的周圍也存在著磁場 磁場的方向 在磁場中的某一點 小磁針靜止時N極所指的方向就是該點的磁場方向 一 磁感線1 概念 磁感線是為了描述磁場在磁場中人為畫出的假想的曲線 2 有關(guān)磁感線的規(guī)定 1 磁感線是閉合曲線。

7、歡迎進(jìn)入物理課堂 第2節(jié)用磁感線描述磁場 1 認(rèn)識磁感線 會用磁感線描述磁體和電流產(chǎn)生的磁場 2 通過實驗 培養(yǎng)學(xué)生觀察 描述物理現(xiàn)象和分析總結(jié)實驗現(xiàn)象的能力 3 會用安培定則判斷直線電流 環(huán)形電流和通電螺線管周圍的磁場方向 1 關(guān)于電場線 下述說法中正確的是 A 電場線是客觀存在的B 電場線與電荷運動的軌跡是一致的C 電場線上某點的切線方向與電荷在該點受力方向可以不同D 沿電場線方向 場強(qiáng)一定。

8、歡迎進(jìn)入物理課堂 1 磁感線是為描述磁場而假想的線 磁感線上某點的切線方向表示該點磁場的方向 磁感線越密 磁場越強(qiáng) 2 用右手握住導(dǎo)線 讓伸直的拇指所指的方向與電流方向一致 彎曲的四指所指的方向就是磁感線的環(huán)繞方向 3 用右手握住螺線管 讓彎曲四指所指方向與電流方向一致 拇指所指的方向就是螺線管內(nèi)部磁感線的方向 也就是說 拇指指向通電螺線管的北極 自學(xué)教材 1 磁感線的定義磁感線即在磁場中畫出的。

9、用磁感線描述磁場(建議用時：45分鐘)學(xué)業(yè)達(dá)標(biāo)1關(guān)于磁感線和電場線的下列描述中，錯誤的是()A磁感線和電場線分別是用來形象地描述磁場和電場的強(qiáng)弱和方向的一些假想曲線 B磁感線是閉合的曲線，電場線則是不閉合的，它從正電荷出發(fā)，或終止于負(fù)電荷，或伸展到無限遠(yuǎn)C磁感線或電場線上每一點的切線方向跟該點的磁場方向或電場方向相同D僅受電場力作用的點電荷其運動。

10、游戲一小步，人生一大步！ 一次決定，終生受益！,說明：磁體周圍的空間存在著磁場。,復(fù)習(xí)回顧,奧斯特實驗說明：電流的周圍也存在著磁場。,磁場的方向:在磁場中的某一點，小磁針靜止時 N 極所指的方向就是該點的磁場方向。,用磁感線描述磁場,物理學(xué)中引入了“場”線,【問題】如何形象地描述磁場中各點的磁場強(qiáng)弱和方向?,1、概念：磁感線是為了描述磁場在磁場中人為畫出的一些假想,不存在的曲線。,2、有關(guān)磁感。

11、初中：八年級物理用磁感線描述磁場教案分析教材簡介:本教材主要用途為教材簡介:本教材主要用途為通過學(xué)習(xí)物理知識，可以讓學(xué)生培養(yǎng)自己的邏輯思維能力,對事物的理解認(rèn)識也會有一定的幫助，本教學(xué)設(shè)計資料適用于初中八年級物理科目, 學(xué)習(xí)后學(xué)生能得到全面。