基于ProE的裝載機工作裝置的實體建模及運動仿真

基于ProE的裝載機工作裝置的實體建模及運動仿真,基于,proe,裝載,機工,裝置,實體,建模,運動,仿真 機械與動力工程學(xué)院文件 機字〔2011〕 號 ★ 機械與動力工程學(xué)院 本科生畢業(yè)設(shè)計 (論文)管理辦法 (試行) 畢業(yè)設(shè)計 (論文)是學(xué)生在修完教學(xué)計劃規(guī)定的全部課程后所必須進(jìn)行的綜合性實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，也是教學(xué)計劃中最重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)之一。旨在培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)專業(yè)知識和基本技能（設(shè)計、繪圖、計算機應(yīng)用、翻譯、查閱文獻(xiàn)等）獨立分析和解決問題，開展實驗研究、技術(shù)經(jīng)濟分析、撰寫科技論文和技術(shù)報告等方面的能力。同時培養(yǎng)學(xué)生正確的思想方法，樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、理論聯(lián)系實際的工作作風(fēng)。為加強對畢業(yè)設(shè)計 (論文)工作的管理，根據(jù)學(xué)校本科畢業(yè)設(shè)計管理辦法，結(jié)合機械與動力工程學(xué)院實際情況，特制定本管理辦法。 一、畢業(yè)設(shè)計 (論文) 工作的組織與管理 全院畢業(yè)設(shè)計 (論文)工作，在主管院長的領(lǐng)導(dǎo)下全面組織管理。為加強對畢業(yè)設(shè)計 (論文)工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)院成立由主管院長任組長，專業(yè)系（部）主任、教科辦主任任副組長，教學(xué)秘書、專業(yè)系（部）副主任、教學(xué)督導(dǎo)組成員為成員的畢業(yè)設(shè)計 (論文)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)畢業(yè)設(shè)計的具體工作。 每學(xué)年第一學(xué)期期末要做好畢業(yè)班學(xué)生的畢業(yè)實習(xí)與畢業(yè)設(shè)計（論文）的安排工作，每個學(xué)生要有明確的指導(dǎo)教師與任務(wù)。畢業(yè)實習(xí)與畢業(yè)設(shè)計（論文）要統(tǒng)籌兼顧，指導(dǎo)教師既要指導(dǎo)畢業(yè)實習(xí)，也要指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計（論文）。 每學(xué)年第二學(xué)期開學(xué)第一周，各系（部）主任負(fù)責(zé)將畢業(yè)實習(xí)與畢業(yè)設(shè)計（論文）的安排情況及時報送學(xué)院教科辦。 二、對選題的要求 （一）選題的原則 1．必須從各專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)及教學(xué)基本要求出發(fā)，體現(xiàn)本專業(yè)基本訓(xùn)練的要求，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能，分析和解決本專業(yè)實際問題的能力。 2．畢業(yè)設(shè)計（論文）題目可以多樣化。應(yīng)盡可能結(jié)合生產(chǎn)、科研、管理和實驗室建設(shè)等具體任務(wù)選題。在保證基本教學(xué)要求的前提下，可以做畢業(yè)設(shè)計或?qū)ｎ}試驗，讓學(xué)生獲得解決某個工程問題的鍛煉；也可以做一些模擬性的工程設(shè)計、試驗研究課題，讓學(xué)生獲得一定的獨立工作的基本訓(xùn)練。 3．所選課題要注意工作量恰當(dāng)、難度適中，學(xué)生經(jīng)過努力可以在規(guī)定的時間內(nèi)完成畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)。 4．為進(jìn)一步貫徹因材施教的原則，在保證畢業(yè)設(shè)計基本要求的前提下，對部分成績優(yōu)秀的學(xué)生，可以安排有一定難度的綜合性題目，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力、自學(xué)能力和探索與鉆研能力，發(fā)揮其創(chuàng)造性。 5．倡導(dǎo)和鼓勵不同專業(yè)或不同學(xué)科之間的相互結(jié)合和交叉，鼓勵并組織基礎(chǔ)課教師共同參與指導(dǎo)或聯(lián)合指導(dǎo)。 6．學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計（論文）結(jié)合生產(chǎn)、科研、管理以及實驗室建設(shè)等類型的題目占70%以上，并確保每個學(xué)生一個題目。在保證基本工程訓(xùn)練、掌握本學(xué)科的基本知識的基礎(chǔ)上，盡可能安排做一些提高性的、拓展性的研究專題。結(jié)合教師的科研任務(wù)進(jìn)行的畢業(yè)設(shè)計，應(yīng)選擇能較好地滿足教學(xué)要求、涉及知識面較寬，并有一定實際意義的課題。如果確因題目比較大，而需要多位學(xué)生共同參與的，在內(nèi)容、要求上要有所區(qū)別，每個學(xué)生要有獨立完成的工作內(nèi)容及相應(yīng)的工作量要求。 （二）選題的分配方法與開題報告 1．畢業(yè)設(shè)計（論文）的選題由指導(dǎo)教師提出報告（或由學(xué)生提出，經(jīng)教師初審后提出報告），陳述課題來源、主要內(nèi)容、難易程度、具備的條件等，經(jīng)系（部）討論，學(xué)院畢業(yè)設(shè)計工作領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)后，列出選題計劃，由各系（部）分別向?qū)W生公布。 2．學(xué)生根據(jù)自己的情況和興趣，申報選擇意向，各系（部）再根據(jù)學(xué)生意向和學(xué)生本人能力及學(xué)習(xí)成績，確定課題分配，在畢業(yè)設(shè)計開始前以書面形式將課題任務(wù)書下發(fā)給學(xué)生。 3．每位學(xué)生應(yīng)根據(jù)選題的要求和畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)，撰寫畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告（見附件1），報指導(dǎo)教師審閱。開題報告一式2份，一份由指導(dǎo)教師保存，另一份由學(xué)院存檔。 三、對指導(dǎo)教師的要求 1、畢業(yè)設(shè)計(論文)實行指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)制。指導(dǎo)教師原則上由講師職稱以上的教師擔(dān)任，助教一般不單獨指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計 (論文)。對確因師資困難，可成立畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)組共同完成畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)工作。 2、在校外進(jìn)行的畢業(yè)設(shè)計（論文），在設(shè)計題目及課題需要或者本專業(yè)指導(dǎo)教師力量不足時，可聘請外單位相當(dāng)于講師職稱以上的科研人員、工程技術(shù)人員擔(dān)任指導(dǎo)教師，但院內(nèi)本專業(yè)的教師要參加指導(dǎo)，以便掌握教學(xué)要求和畢業(yè)設(shè)計進(jìn)度，保證畢業(yè)設(shè)計的質(zhì)量。 3、每名教師指導(dǎo)學(xué)生人數(shù)原則上不超過10名。指導(dǎo)教師必須在畢業(yè)設(shè)計(論文)開始以前向?qū)W生下達(dá)書面畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)書。導(dǎo)師確定后，不得隨意更換。指導(dǎo)教師必須熟悉所指導(dǎo)的課題內(nèi)容和相關(guān)資料，并提前做好準(zhǔn)備工作。對初次擔(dān)任畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)工作的青年教師，各系（部）要指派有經(jīng)驗的教師具體幫助指導(dǎo)，并定期督促檢查他們的工作。 4、指導(dǎo)教師要嚴(yán)格要求學(xué)生，認(rèn)真指導(dǎo)畢業(yè)實習(xí)，明確實習(xí)、調(diào)研的內(nèi)容和要求，并規(guī)定實習(xí)紀(jì)律，對分散實習(xí)的學(xué)生教師應(yīng)填寫并留存指導(dǎo)實習(xí)的電話記錄等；定期指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文），要保證每周不少于4個單元時間直接指導(dǎo)學(xué)生。在帶畢業(yè)設(shè)計（論文）期間，指導(dǎo)教師若因公外出，需報院（系）主管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，并安排好工作。指導(dǎo)教師要在設(shè)計過程中的關(guān)鍵處起指導(dǎo)、把關(guān)作用，同時在具體細(xì)節(jié)上又要適當(dāng)放手，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)其獨立工作能力。在畢業(yè)設(shè)計（論文）全過程中，應(yīng)對學(xué)生每月進(jìn)行兩次階段性檢查，提出評價意見，并如實、認(rèn)真填寫畢業(yè)設(shè)計（論文）進(jìn)度檢查記錄（見附件2、3）。 5、對學(xué)生要嚴(yán)格考勤。畢業(yè)設(shè)計（論文）期間學(xué)生應(yīng)遵守作息時間和學(xué)校各項管理規(guī)章制度。對在畢業(yè)設(shè)計（論文）期間違反紀(jì)律或畢業(yè)設(shè)計不努力的學(xué)生，將給予相應(yīng)的紀(jì)律處分或停止做畢業(yè)設(shè)計（論文）。 6、答辯結(jié)束后指導(dǎo)教師應(yīng)及時將有關(guān)材料（紙質(zhì)和電子）交學(xué)院資料室歸檔。 四、對學(xué)生的要求 1、學(xué)生在畢業(yè)實習(xí)、調(diào)研中應(yīng)服從帶隊教師安排，自覺遵守紀(jì)律，注意安全。虛心向工人和技術(shù)人員學(xué)習(xí)，認(rèn)真作好筆記、寫好實習(xí)報告。畢業(yè)簽辯時應(yīng)將實習(xí)報告交答辯評審組審查，并作為畢業(yè)設(shè)計 (論文)評分的依據(jù)之一。 2、學(xué)生應(yīng)完成畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)，做到設(shè)計合理，敘述簡練，文字工整，繪圖整潔、正確、規(guī)范，完成不少于 25000以上印刷符號的原版外文專業(yè)文獻(xiàn)翻譯，并將原文附于設(shè)計說明書。 3、設(shè)計類題目，每個學(xué)生應(yīng)完成相當(dāng)于3～4張0號圖紙的設(shè)計圖，每張圖紙內(nèi)容飽滿，符合工程要求，必須手工繪制1張1號圖幅的中等復(fù)雜程度的零件設(shè)計圖，其余全部采用計算機繪圖，說明書20000～30000字；計算類題目，每個學(xué)生應(yīng)完成相當(dāng)于1.5～3張0號圖紙的設(shè)計圖，每張圖紙內(nèi)容飽滿，符合工程要求，必須手工繪制1張1號圖幅的中等復(fù)雜程度的零件設(shè)計圖，其余全部采用計算機繪圖；說明書15000～25000字；特殊專業(yè)視具體情況確定。 4、學(xué)生在完成畢業(yè)設(shè)計(論文)后應(yīng)做好整理、善后工作。一般應(yīng)按畢業(yè)設(shè)計(論文)封面→任務(wù)書→指導(dǎo)教師評語→目錄→具體內(nèi)容→封底的順序裝訂成冊，并與其它設(shè)計 (論文)資料一起裝入畢業(yè)設(shè)計 (論文)資料袋中。 5、學(xué)生凡有以下情況之者，應(yīng)取消答辯資格： (1)未完成指導(dǎo)教師規(guī)定的任務(wù)和要求； (2)說明書有嚴(yán)重錯誤或極其潦草； (3)圖紙有嚴(yán)重錯誤或極其潦草； (4)凡隨機抽查三次不到，評定成績降低一級；累計缺勤時間達(dá)到或超過全過程的1/5者，取消答辯資格，按“不及格”處理，且不記該實踐環(huán)節(jié)的學(xué)分。 (5)查明有抄襲或代做者。 五、總結(jié)、評選、存檔 1、在畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯結(jié)束后1周內(nèi)，各系（部）或答辯小組要認(rèn)真作好本單位畢業(yè)設(shè)計(論文)工作總結(jié)(包括基本情況、課題完成情況、工作經(jīng)驗和教訓(xùn)等 )，工作總結(jié)應(yīng)報院教科辦存檔。 2、畢業(yè)設(shè)計(論文)資料的保存。 畢業(yè)設(shè)計 (論文)資料（實習(xí)報告、開題報告、中期檢查、設(shè)計說明書、設(shè)計圖紙以及應(yīng)有的電子文檔）由指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)整理，交院資料室保存，教師可隨時借用。設(shè)計資料的電子文檔以“指導(dǎo)教師姓名”命名總文件夾，包括以“每個學(xué)生姓名”命名的子文件夾，列出具體明細(xì)，條理要清晰，其工作可由指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)，安排學(xué)生完成。 六、畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯 答辯是畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的重要組成部分，本科生的畢業(yè)設(shè)計（論文）都要通過答辯獲得學(xué)分。學(xué)院成立畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯委員會，由系（部）成立答辯專業(yè)委員會，各專業(yè)委員會可根據(jù)本專業(yè)實際情況組織答辯小組。結(jié)合生產(chǎn)實際或科研任務(wù)的課題，在答辯時應(yīng)邀請有關(guān)同行、科研院所的有關(guān)專家參加。答辯委員會（或答辯小組）由5名以上具有指導(dǎo)教師資格的人員組成。 參加答辯的學(xué)生必須提交獨立完成、按統(tǒng)一格式裝訂成冊的畢業(yè)設(shè)計（論文），以及25000字以上印刷符號的專業(yè)翻譯（英譯漢）文章或15000字以上印刷符號的專業(yè)外文讀物的中文讀書報告(單獨裝訂)。 七、本規(guī)定自公布之日起執(zhí)行。 附件： 1. 河南理工大學(xué)畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告 2. 機械與動力工程學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）進(jìn)度檢查記錄 3. 河南理工大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計（論文）中期檢查表 4. 機械與動力工程學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）撰寫規(guī)范 5. 機械與動力工程學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計(論文)流程(暫行) 6. 機械與動力工程學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯程序和實施辦法(暫行) 7.機械與動力工程學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計(論文)評分標(biāo)準(zhǔn) 二〇一一年十一月二十日 附件1 河南理工大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告 題目名稱 學(xué)生姓名 專業(yè)班級 學(xué)號 一、 選題的目的和意義： 二、 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀簡述： 三、畢業(yè)設(shè)計（論文）所采用的研究方法和手段： 四、主要參考文獻(xiàn)與資料獲得情況： 五、畢業(yè)設(shè)計（論文）進(jìn)度安排（按周說明）： 六、指導(dǎo)教師審批意見（對選題的可行性、研究方法、進(jìn)度安排作出評價，對是否開題作出決定）： 指導(dǎo)教師： （簽名） 年 月 日 附件2 河南理工大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計（論文）中期檢查表 指導(dǎo)教師： 職稱： 所在院（系）： 教研室（系、研究所）： 題 目 學(xué)生姓名 專業(yè)班級 學(xué)號 一、進(jìn)度情況說明： 二、階段性成果： 三、存在的主要問題及解決方法： 四、指導(dǎo)教師對學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計（論文）中的紀(jì)律及畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)的完成進(jìn)展等方面的評語 指導(dǎo)教師： （簽名） 年 月 日 附件3 機械與動力工程學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）進(jìn)度檢查記錄 指導(dǎo)教師： 職稱： 所在系（部）： 題 目 學(xué)生姓名 專 業(yè)班 級 學(xué)號 周進(jìn)展情況 檢查記錄 周次 檢查結(jié)果與存在問題 指導(dǎo)教師 簽字 日 期 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 附件4 河南理工大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）撰寫規(guī)范 一、畢業(yè)設(shè)計（論文）資料的組成、裝訂 畢業(yè)設(shè)計（論文）資料應(yīng)包括：畢業(yè)設(shè)計（論文）說明書、譯文及原文影印件、工程圖紙（按國家標(biāo)準(zhǔn)裝訂）、計算機編程軟件（光盤或軟盤）及使用說明書等。 畢業(yè)設(shè)計（論文）說明書按統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)裝訂，裝訂的順序如下： 畢業(yè)設(shè)計（論文）說明書封面→畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書→畢業(yè)設(shè)計評閱人評語→畢業(yè)設(shè)計評定書→畢業(yè)設(shè)計答辯許可證→畢業(yè)設(shè)計答辯委員會（小組）決議→中文摘要→外文摘要→目錄→前言→正文→致謝→參考文獻(xiàn)→附錄→封底。 二、畢業(yè)設(shè)計報告（論文）的內(nèi)容與要求 一份完整的畢業(yè)設(shè)計（論文）應(yīng)包括以下幾方面。 （一）論文題目 論文題目應(yīng)簡短、明確、有概括性。通過題目使讀者大致了解畢業(yè)設(shè)計（論文）的內(nèi)容、專業(yè)的特點和科學(xué)的范疇。如果有些細(xì)節(jié)必須放進(jìn)標(biāo)題，為避免冗長，可以分成主標(biāo)題和副標(biāo)題，主標(biāo)題寫得簡明，將細(xì)節(jié)放在副標(biāo)題里。 （二）論文摘要 摘要應(yīng)以濃縮的形式概括研究課題的內(nèi)容、方法和觀點，以及取得的成果和結(jié)論，應(yīng)能反映整個內(nèi)容的精華。中外文摘要以300－500字為宜；撰寫摘要時應(yīng)注意以下幾點： 1．用精煉、概括的語言來表達(dá)，每項內(nèi)容不宜展開論證或說明； 2．要客觀陳述，不宜加主觀評價； 3．成果和結(jié)論性字句是摘要的重點，在文字論述上要多些，以加深讀者的印象； 4．要獨立成文，選詞用語要避免與全文尤其是前言和結(jié)論部分雷同。 （三）目錄 目錄按三級標(biāo)題編寫（即：1.……、1.1……、1.1.1……）要求標(biāo)題層次清晰。目錄中標(biāo)題應(yīng)與正文中標(biāo)題一致。 （四）前言 應(yīng)說明本課題的意義、目的、研究范圍及要求達(dá)到的技術(shù)參數(shù)；簡述本課題應(yīng)解決的主要問題。 （五）正文 正文是作者對研究工作的詳細(xì)表述。其內(nèi)容包括：問題的提出，研究工作的基本前提、假設(shè)和條件；基本概念和理論基礎(chǔ)；模型的建立，實驗方案的擬定；基本概念和理論基礎(chǔ)；設(shè)計計算的方法和內(nèi)容；實驗方法、內(nèi)容及其分析；理論論證，理論在課題中的應(yīng)用，課題得出的結(jié)果以及結(jié)果的討論等。 一般情況下，根據(jù)畢業(yè)設(shè)計（論文）課題的性質(zhì),正文可包含上述部分內(nèi)容。撰寫正文部分的具體要求如下： 1．理論分析部分應(yīng)寫明所作的假設(shè)及其合理性，所用的分析方法、計算方法、實驗方法等，哪些是自己改進(jìn)的，哪些是自己創(chuàng)造的，以便指導(dǎo)教師審查和糾正，篇幅不宜過多，應(yīng)以簡練的文字概略地表達(dá)。 2．對于用實驗方法研究的課題，應(yīng)具體說明實驗用的裝置、儀器的性能，并應(yīng)對所用裝置、儀器作出檢驗和標(biāo)定。對實驗的過程和操作方法，力求敘述簡明扼要，對人所共知的內(nèi)容或細(xì)節(jié)內(nèi)容不必詳述。對于經(jīng)理論推導(dǎo)達(dá)到研究目的的課題，內(nèi)容要精心組織，做到概念準(zhǔn)確，判斷推理符合客觀事物的發(fā)展規(guī)律，符合人們對客觀事物的認(rèn)識習(xí)慣，換言之，要做到言之有序，言之有理，以論點為中心，組成完整而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膬?nèi)容整體。 3．結(jié)果與討論是全文的重要內(nèi)容，在撰寫時對必要而充分的數(shù)據(jù)、現(xiàn)象、認(rèn)識等要作為分析的依據(jù)寫進(jìn)去。在對結(jié)果作定性和定量分析時，應(yīng)說明數(shù)據(jù)的處理方法以及誤差分析，說明現(xiàn)象出現(xiàn)的條件及其可證性，交代理論推導(dǎo)中認(rèn)識的由來和發(fā)展，以便他人以此為依據(jù)進(jìn)行實驗驗證。對結(jié)果進(jìn)行分析后得出的結(jié)論，也應(yīng)說明其適用的條件與范圍。此外，適當(dāng)運用圖、表作為結(jié)果與分析，也是科技論文通用的一種表達(dá)方式，應(yīng)精心制作、整潔美觀。 （六）結(jié)論 結(jié)論包括對整個研究工作進(jìn)行歸納和綜合而得出的總結(jié)，還應(yīng)包括所得結(jié)果與已有結(jié)果的比較和本課題尚存在的問題，以及進(jìn)一步開展研究的見解與建議。結(jié)論集中反映作者的研究成果，表達(dá)作者對所研究的課題的見解，是全文的思想精髓，是文章價值的體現(xiàn)，結(jié)論要寫得概括、簡短。撰寫時應(yīng)注意以下幾點。 1．結(jié)論要簡潔、明確，措辭應(yīng)嚴(yán)密，且容易被人領(lǐng)會； 2．結(jié)論應(yīng)反映個人的研究工作，屬于他人已有過的結(jié)論要少提； 3．要實事求是地介紹自已研究的成果，科學(xué)問題的探索是永無止境的，切忌言過其實，在無充分把握時應(yīng)留有余地。 （七）致謝 致謝應(yīng)以簡短的文字對課題研究與論文撰寫過程中曾直接給予幫助的人員(例如指導(dǎo)教師、答疑教師及其他人員)表示自已的謝意，這不僅是一種禮貌，也是對他人勞動的尊重，是畢業(yè)生——未來科技工作者應(yīng)有的思想作風(fēng)。 （八）參考文獻(xiàn)與附錄 參考文獻(xiàn)是畢業(yè)設(shè)計(論文)不可缺少的組成部分，它反映畢業(yè)設(shè)計(論文)取材來源、材料的廣博程度和材料的可靠程度。一份完整的參考文獻(xiàn)也是向讀者提供的一份有價值的信息資料。一般做畢業(yè)設(shè)計(論文)的參考文獻(xiàn)不宜過多，但應(yīng)列入主要的中外文獻(xiàn)。對于一些不宜放入正文中、但作為畢業(yè)設(shè)計（論文）又不可或缺的組成部分，或有主要參考價值的內(nèi)容，可編入畢業(yè)設(shè)計(論文)的附錄中，例如，公式的推演、編寫的算法語言程序等。如果畢業(yè)設(shè)計中引用的實例、數(shù)據(jù)資料，實驗結(jié)果等符號較多時，為了節(jié)約篇幅，便于讀者查閱，可以編寫一個符號說明，注明符號代表的意義。附錄的篇幅不宜太多，附錄一般不要超過正文。 三、畢業(yè)設(shè)計（論文）的書寫格式 （一）畢業(yè)設(shè)計（論文）一律采用國家文字改革委員會正式公布的簡化漢字，論文提倡采用計算機排版、打?。ㄓ脤W(xué)校規(guī)定的稿紙或A4復(fù)印紙）。論文要求語句通順、論述嚴(yán)謹(jǐn)、程序和實驗數(shù)據(jù)完整、齊全、規(guī)范、正確。論文采用河南理工大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）統(tǒng)一封面。封頁上的內(nèi)容由本人用碳素墨水鋼筆填寫或打??； （二）畢業(yè)設(shè)計（論文）中標(biāo)點符號應(yīng)符合新聞出版署公布的“標(biāo)點符號用法”使用規(guī)范； （三）科學(xué)技術(shù)名詞術(shù)語盡量采用全國自然科學(xué)名詞審定委員會公布的規(guī)范詞或國家標(biāo)準(zhǔn)、部標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的名稱，尚未統(tǒng)一規(guī)定或叫法有爭議的名詞術(shù)語，可采用慣用的名稱； （四）使用外文縮寫代替某一名詞術(shù)語時，首次出現(xiàn)時應(yīng)在括號內(nèi)注明其含義，如CPU（Central Processing Unit）代替計算機中央處理器。外國人名一般采用英文原名，可不譯成中文，英文人名按名前姓后的原則書寫。一般很熟知的外國人名(如牛頓、愛因斯坦、達(dá)爾文、馬克思等)可按通常標(biāo)準(zhǔn)譯法寫譯名； （五）畢業(yè)設(shè)計(論文)中的量和單位必須采用中華人民共和國家標(biāo)準(zhǔn)，它是以國際單位制(SI)為基礎(chǔ)的。非物理量的單位，如件、臺、人、元等，可用漢字與符號構(gòu)成組合形式的單位，例如件/臺、元/km； （六）畢業(yè)設(shè)計(論文)中的數(shù)量、統(tǒng)計數(shù)據(jù)一律用阿拉伯?dāng)?shù)字，如5.25MeV等。在敘述不很大的數(shù)目時，一般不宜用阿拉伯?dāng)?shù)字； （七）畢業(yè)設(shè)計(論文)的全部標(biāo)題層次應(yīng)有條不紊，整齊清晰，相同的層次應(yīng)采用統(tǒng)一的表示體例，正文中各級標(biāo)題下的內(nèi)容應(yīng)同各自的標(biāo)題對應(yīng)，不應(yīng)有與標(biāo)題無關(guān)的內(nèi)容。章節(jié)編號方法應(yīng)采用分級阿拉伯?dāng)?shù)字編號方法，第一級為“1”、“2”、“3”、等，第二級為“2.1”、“2.2”、“2.3”等，第三級為“2.2.1”、“2.2.2”、“2.2.3”等，但分級阿拉伯?dāng)?shù)字的編號一般不超過四級，兩級之間用下角圓點隔開，除第一級外，其余各級的末尾不加標(biāo)點。各層標(biāo)題均單獨占行書寫，第一級標(biāo)題居中書寫，第二級標(biāo)題序數(shù)頂格書寫，空一格接寫標(biāo)題，末尾不加標(biāo)點，第三級和第四級標(biāo)題均空兩格書寫序數(shù)，空一格寫標(biāo)題。第四級以下單獨占行的標(biāo)題順序采用A.B.C.…和a.b.c.兩層，標(biāo)題均空兩格書寫序數(shù)，空一格寫標(biāo)題。正文中對總項包括的分項采用（1）、（2）、（3）…的序號，對分項中的小項采用①、②、③…的序號，數(shù)字加半括號或括號后，不再加其它標(biāo)點； （八）畢業(yè)設(shè)計(論文)中有個別名詞或情況需要解釋時，可加注說明，注釋可用頁末注(將注文放在加注頁稿紙的下端)或篇末注(將全部注文集中在文章末尾)，而不用行中注(夾在正文中的注)。若在同一頁中有兩個以上的注時，按各注出現(xiàn)的先后，順序編列注號，頁末注釋只限于寫在注釋符號出現(xiàn)的同頁，不得隔頁； （九）公式應(yīng)另起一行寫在稿紙中央，一行寫不完的長公式，最好在等號處轉(zhuǎn)行，如做不到這點，在數(shù)學(xué)符號(如“+”、“-”號)處轉(zhuǎn)行，數(shù)學(xué)符號應(yīng)寫在轉(zhuǎn)行后的行首。公式的編號用圓括號括起，放在公式右邊行末。在公式和編號之間不加虛線，公式可按全文統(tǒng)一編序號。公式序號必須連續(xù)，不得重復(fù)或跳缺。重復(fù)引用的公式不得另編新序號。公式中分?jǐn)?shù)的橫分線要寫清楚，特別是連分?jǐn)?shù)(即分子和分母也出現(xiàn)分?jǐn)?shù)時)更要注意分線的長短，并將主要分線和等號對齊。在敘述中也可將分?jǐn)?shù)的分子和分母平列在一行，用斜線分開表述； （十）每個表格應(yīng)有自已的表題和表序，表題應(yīng)寫在表格上方正中，表序?qū)懺诒眍}左方不加標(biāo)點，空一格接寫表題，表題末尾不加標(biāo)點。全文的表格統(tǒng)一編序，也可以逐章編序，不管采用哪種方式，表序必須連續(xù)。表格允許下頁接寫，接寫時表題省略，表頭應(yīng)重復(fù)書寫，并在右上方寫“續(xù)表××”。此外，表格應(yīng)寫在離正文首次出現(xiàn)處的近處，不應(yīng)過分超前或拖后； （十一）畢業(yè)設(shè)計(論文)的插圖必須精心制作，線條要勻稱，圖面要整潔美觀，插圖應(yīng)與正文呼應(yīng)，不得與正文脫節(jié)。每幅插圖應(yīng)有圖序和圖題，全文插圖可以統(tǒng)一編序，也可以逐章單獨編序，不管采用哪種方式，圖序必須連續(xù)，不得重復(fù)或跳缺。由若干分圖組成的插圖，分圖用a,b,c…標(biāo)序，分圖的圖名以及圖中各種代號的意義，以圖注形式寫在圖題下方，先寫分圖名，另起行后寫代號的意義。圖應(yīng)在描圖紙或白紙上用墨線繪成，或用計算機繪圖，專業(yè)圖應(yīng)符合相應(yīng)的國家標(biāo)準(zhǔn)的要求。 四.畢業(yè)設(shè)計（論文）的裝訂格式 本科畢業(yè)設(shè)計（論文）采用亮白色澤70gA4紙（210×297mm）標(biāo)準(zhǔn)大小的復(fù)印紙，頁面設(shè)置上、下、左、右頁邊距為2.5cm，裁切后凈尺寸為200×290mm（誤差≤1 mm）。 五.畢業(yè)設(shè)計（論文）歸檔資料的組成 畢業(yè)設(shè)計（論文）歸檔資料應(yīng)包括：畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告、中期檢查表；裝訂好的畢業(yè)設(shè)計（論文）原件；譯文及原文復(fù)印件；工程圖紙、計算機軟件（光盤）及使用說明書等。 畢業(yè)論文字體要求（供參考） 論文各章應(yīng)有序號，序號用阿拉伯?dāng)?shù)字編碼，層次格式為： 1 ……(三號黑體，居中) …………………(內(nèi)容用小四號宋體) 1.1 ………………(小三號黑體，居左) …………………(內(nèi)容用小四號宋體) 1.1.1 …………(四號黑體，空2格) …………………(內(nèi)容用小四號宋體) A…………………(內(nèi)容用小四號宋體，空2格) 1)…………………(內(nèi)容用小四號宋體，空2格) (1)…………………(內(nèi)容用小四號宋體，空2格) 各章單獨排頁