13海水為什么是藍的課件4

1、海水為什么是藍的 人物介紹 拉曼 印度物理學(xué)家 1888 1970年因光散射方面的研究工作和喇曼效應(yīng)的發(fā)現(xiàn) 獲得了1930年度的諾貝爾物理學(xué)獎 是亞洲諾貝爾獎的第一人 他發(fā)現(xiàn)單色光被介質(zhì)分子散射后頻率發(fā)生改變的現(xiàn)象 稱為并合散射效應(yīng) 這一發(fā)現(xiàn) 很快就得到了公認 英國皇家學(xué)會正式稱之為 20年代實驗物理學(xué)中最卓越的三四個發(fā)現(xiàn)之一 自主學(xué)習(xí)一 1 生字巧計 惰 稚 疚 液 忌 諱2 多音字 塞 奇3。

2、13 海水為什么是藍的教學(xué)目標(biāo) .認讀惰忌諱液個生字，會寫惰稚疚液個生字，掌握惰性氣體愧疚液體等詞語。.了解好奇心對于科學(xué)探究的重要意義，樹立學(xué)生勤學(xué)好問的求學(xué)觀念。.引導(dǎo)學(xué)生理解課文中含義深刻的句子，體會拉曼勇于探索的精神。.指導(dǎo)學(xué)生朗讀。

3、蘋果落地是人們司空見慣的現(xiàn)象，而牛頓小時候卻想“為什么它向下落而不是向上？”長大后，他發(fā)現(xiàn)了“地球引力”；水壺里的水開了，壺蓋不停地跳動，這引起了瓦特的注意，他長大后發(fā)明了蒸汽機凡是有所作為的科學(xué)家，他們都具有在“已知”中追求“未知”的好奇心，從而不斷有了科學(xué)的發(fā)現(xiàn)與發(fā)明，有了科技的進步，有了人類的現(xiàn)代文明。今天，我們就來學(xué)習(xí)印度著名的物理學(xué)家拉曼的故事。,新課導(dǎo)入,1.會認、會寫本課生字，正確讀。

4、海水為什么是藍的 1 碧波萬頃的地中海2 深藍色的海面上躍動著鱗片狀耀眼的光斑3 年輕的母親一時語塞 求助的目光正好遇上了在一旁饒有興味傾聽他們談話的拉曼4 那個充滿好奇心的稚童中 使拉曼深感愧疚 作為一名訓(xùn)練有素的科學(xué)家 5 失去好奇心是科學(xué)發(fā)現(xiàn)與發(fā)展中最大的忌諱6 與中子失之交臂7 兩位大科學(xué)家事后都痛心疾首8 俗話說 前事不忘 后事之師 拉曼是否想起過這兩位科學(xué)家的教訓(xùn) 我們今天已經(jīng)不得而知。

5、海水為什么是藍的,語文S版 六年級 語文 下冊 第三單元,du zh ji 惰稚疚 y j hu 液 忌諱,性,嫩,愧,體,疾忌醫(yī),肆無 憚,幼,懶,內(nèi),恨,名,詞語采集：碧波萬頃陽光融融暖風(fēng)徐徐聞名于世源源不斷深感愧疚不知不覺頗有作為閉目塞聽難以信服 惰性氣體 饒有興味愧疚 液體 語塞 稚童 涌現(xiàn) 喪失 忌諱 諾貝爾 殊榮 光斑,1、撓有興趣：非常有興趣。,2、語塞：由于。

6、海水為什么是藍的,語文S版 六年級 語文 下冊 第三單元,1朗讀課文，把握課文內(nèi)容。 2了解“好奇心”對于科學(xué)探究的重要意義，樹立學(xué)生勤學(xué)好問的求學(xué)觀念。 3理解課文中含義深刻的句子，體會拉曼不斷追求，勇于探索的精神。 4. 學(xué)會“惰、忌、諱、液”4個會認字和“惰、疚、液”3個會寫字，掌握“惰性氣體、愧疚、液體、閉目塞聽、陽光融融、暖風(fēng)徐徐、源源不斷”等詞語。,學(xué)習(xí)目標(biāo),海 水,海 水,大家有沒有。

7、13海水為什么是藍的 Du zh ji 惰稚疚y j hu 液忌諱 性 童 愧 體 疾忌醫(yī) 肆無憚 幼 詞語采集 碧波萬頃陽光融融暖風(fēng)徐徐聞名于世源源不斷深感愧疚不知不覺頗有作為閉目塞聽難以信服 這篇課文講述的是印度科學(xué)家拉曼從地中海輪船上一個小男孩兒的好奇心中得到啟示 從而研究出海水呈藍色的原因 并從固體 液體 氣體中分別發(fā)現(xiàn)了一種普遍存在的光散射效應(yīng) 課文主要講了一件什么事 認真朗讀課文 說說。

8、海水 13海水為什么是藍的 語文S版六年級語文下冊第三單元 第二課時 會讀下列詞語嗎 忌諱液體愧疚碧波萬頃陽光融融暖風(fēng)徐徐聞名于世源源不斷頗有作為閉目塞聽惰性氣體饒有興味 媽媽 這個大海叫什么名字 地中海 為什么叫地中海 因為它夾在歐亞大陸和非洲大陸之間 那它為什么是藍色的 年輕的母親一時語塞 求助的目光正好遇上了在一旁饒有興味傾聽他們談話的拉曼 拉曼告訴男孩兒 海水所以呈藍色 是因為它反射了天空。

9、海水為什么是藍的,語文S版六年級語文下冊第三單元,拉曼（1888-1970），印度人，他父親是一個數(shù)學(xué)教授，11歲時，他結(jié)束了中學(xué)進入A.V.N大學(xué)，兩年以后又轉(zhuǎn)入Madras的著名大Presidency大學(xué)(現(xiàn)在的Chennai大學(xué))，15歲那年，他以全班第一名成績獲得學(xué)士學(xué)位，并在物理和英語科學(xué)獲得多項獎勵。他因為在光散射和拉曼效應(yīng)的工作而在1930年獲得諾貝爾獎，當(dāng)時他是亞洲第一位獲此殊榮的。

10、13 海水為什么是藍的教學(xué)目標(biāo)：1正確流利，有感情的朗讀課文。學(xué)會“惰、忌、諱、液”4個會認字和“惰、稚、疚、液”4個會寫字，掌握“惰性氣體、愧疚、液體、閉目塞聽、陽光融融、暖風(fēng)徐徐、源源不斷”等詞語。2初讀課文，能利用故事的六要素概述課文的主要內(nèi)容。3、學(xué)習(xí)第一部分。教學(xué)準(zhǔn)備：1詞語卡片。大海的圖片2拉曼簡介。教學(xué)過程：1、 激趣導(dǎo)入1、 出示大。

11、海水為什么是藍的,1、牛頓：小時候，看到蘋果落地。好奇：蘋果為什么往下掉而不往下掉？長大研究：發(fā)現(xiàn)萬有引力定律，成為英國著名物理學(xué)家。 2、瓦特：看到水壺里的水開了，問壺蓋為什么不斷跳起來，思考，后來長大后發(fā)明了蒸汽機。為第一次工業(yè)革命奠定基礎(chǔ)。 3、哥白尼：小時候?qū)κ澜绯錆M好奇：太陽為什么總是東升西落？晴朗的夜空有那么多星星，為什么白天卻無影無蹤？小雞為什么從雞蛋里出來而不從母雞肚子里出來？對科。

12、海水為什么是藍的 1 朗讀課文 把握課文內(nèi)容 2 了解 好奇心 對于科學(xué)探究的重要意義 樹立學(xué)生勤學(xué)好問的求學(xué)觀念 3 理解課文中含義深刻的句子 體會拉曼不斷追求 勇于探索的精神 4 學(xué)會 惰 忌 諱 液 4個會認字和 惰 疚 液 3個會寫字 掌握 惰性氣體 愧疚 液體 閉目塞聽 陽光融融 暖風(fēng)徐徐 源源不斷 等詞語 學(xué)習(xí)目標(biāo) 大家有沒有想過海水為什么是藍色的呢 海水 海水 諱疚惰忌液 hu ji。