部編版2019-2020學(xué)年八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第21課《〈莊子〉二則》之《北冥有魚》同步練習(xí)B卷。部編版2019-2020學(xué)年八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第21課《〈莊子〉二則》之《北冥有魚》同步練習(xí)。
北冥有魚Tag內(nèi)容描述:
1、八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文馬說教學(xué)反思+北冥有魚教學(xué)設(shè)計(jì)八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文馬說教學(xué)反思復(fù)習(xí)課馬說,教后讓人感觸頗深,現(xiàn)總結(jié)如下:優(yōu)點(diǎn)一:課程設(shè)計(jì)新。本課的教學(xué)過程始終貫穿了“知識(shí)與能力”這一目標(biāo)。教師的導(dǎo)課,學(xué)生的回答,學(xué)生對(duì)本文知識(shí)點(diǎn)的展示。學(xué)習(xí)方法選擇的多樣性,朗讀法、討論法。朗讀,有個(gè)人朗讀,也有小組朗讀,還有集體朗讀。學(xué)習(xí)方法的多樣性避免了學(xué)習(xí)的單一性,否則會(huì)造成單調(diào)的課堂學(xué)習(xí)氛圍,這也是課堂教學(xué)最諱忌的問題。優(yōu)點(diǎn)二:認(rèn)真貫徹了初中語(yǔ)文新課程的教學(xué)理念,全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),正確把握本文馬說的教學(xué)特點(diǎn)。
2、八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文莊子與惠子游于濠梁之上教學(xué)設(shè)計(jì)+北冥有魚教學(xué)反思八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文莊子與惠子游于濠梁之上教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與技能:了解莊子和莊子,積累文言詞語(yǔ)整體把握寓言大意,尤其難點(diǎn)譯句。2、過程與方法:多讀自賞自解,感悟莊子中的觀點(diǎn)。(重難點(diǎn))3、情感態(tài)度價(jià)值觀:認(rèn)知人的世界觀,豐富人生觀、價(jià)值觀。課時(shí)安排:一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:1、莊子與莊子:莊子,名周,戰(zhàn)國(guó)時(shí)期哲學(xué)家(另曰思想家,文學(xué)家),道家學(xué)派的代表人物。莊子是莊子及其后學(xué)的所著?,F(xiàn)存 33 篇,包括內(nèi)篇 7 篇,外篇 15 篇,雜篇 11 篇。莊子的主要。
3、部編版語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)北冥有魚課堂教案(兩篇)初中語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)北冥有魚教案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、積累常用的文言詞語(yǔ),歸納相關(guān)的文言現(xiàn)象,培養(yǎng)學(xué)生閱讀文言文的自學(xué)能力。2、把握比喻的深意,領(lǐng)略故事中的旨趣。3、拓寬學(xué)生的閱讀視野,增加他們對(duì)傳統(tǒng)文化經(jīng)典的了解,提高閱讀品位?!局攸c(diǎn)難點(diǎn)】1、學(xué)習(xí)古人說理論證的方法,品味對(duì)比、排比等修辭的表達(dá)效果。2、理解“天時(shí)”地利”“人和”與“得道多助”失道寡助”,增強(qiáng)對(duì)國(guó)家安定團(tuán)結(jié)的政治局面的認(rèn)識(shí)?!菊n前鞏固】字音字形:l( )泉yun ch( ) ch( )得腐鼠 嚇?。?)翻譯句子:。
4、八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文北冥有魚教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)反思(兩篇)八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文北冥有魚教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、正確、流利、有感情的朗讀課文。2、學(xué)生初步了解鯤、鵬是什么樣的動(dòng)物,了解課文表現(xiàn)了鯤鵬什么樣的情景,了解課文的基本內(nèi)容。3、學(xué)生能夠初步了解“逍遙”是什么意思,初步意識(shí)到要志存高遠(yuǎn)。教學(xué)重點(diǎn) 朗讀課文,了解課文基本內(nèi)容教學(xué)難點(diǎn) 了解莊子的世間萬物的活動(dòng)都是“有所待”,人的目的和愿望要受到一定條件的制約和束縛。教學(xué)過程一、導(dǎo)入:由莊周夢(mèng)蝶的寓言故事導(dǎo)入。出示PPT:前有一天,莊周夢(mèng)見自己變成了蝴蝶,一只翩翩起舞的蝴蝶。
5、莊子一則,北冥有魚,1,課文學(xué)習(xí)重點(diǎn),理解本文以寓言故事設(shè)喻來說明道理的方法。,了解莊子想像奇特、意境開闊、富于浪漫色彩的寫作風(fēng)格。,理解莊子追求絕對(duì)自由的人生觀。,積累文中重要的文言實(shí)詞和虛詞及文言句式。,2,莊子,名周,約生于公元前369年,死于公元前286年,戰(zhàn)國(guó)時(shí)宋國(guó)人著名的思想家,道家學(xué)派的重要代表,與老子并稱為“老莊”。 “我寧可游戲污瀆之中自快,無為有國(guó)者所羈,終身不仕,以快吾志焉”(史記. 老莊申韓列傳)一語(yǔ)可見其性格特點(diǎn)。,莊子散文最富有想象力和浪漫主義色彩,擅長(zhǎng)用寓言故事來說明道理,史記載:“其。
6、文言文,北冥有魚,21,莊子是道家的代表人物,他的幽默睿智世人皆知,今天我們就來學(xué)習(xí)他的兩則故事,了解莊子的處事哲學(xué)和為人態(tài)度。,3.理解莊子“天人合一”的處世態(tài)度。,1.根據(jù)文下注釋,疏通文意,積累文言詞匯。,品味重點(diǎn)語(yǔ)句的特殊含義,體會(huì)莊子語(yǔ)言的感情色彩和風(fēng)格特點(diǎn)。,(重點(diǎn)),(難點(diǎn)),莊子(約前369前286),名 周,宋國(guó)蒙人,戰(zhàn)國(guó)時(shí)期哲學(xué)家。 他繼承并發(fā)揚(yáng)了老子的思想,和老 子同是道家學(xué)派的代表人物。在政 治上,他主張“無為而治”。莊子 的思想主要保存在莊子一書中。莊子中的文章以獨(dú)特的藝術(shù)造 詣絕響于先秦諸子作。
7、莊子一則,北冥有魚,課文學(xué)習(xí)重點(diǎn),理解本文以寓言故事設(shè)喻來說明道理的方法。,了解莊子想像奇特、意境開闊、富于浪漫色彩的寫作風(fēng)格。,理解莊子追求絕對(duì)自由的人生觀。,積累文中重要的文言實(shí)詞和虛詞及文言句式。,莊子,名周,后人稱之為“南華真人”, 戰(zhàn)國(guó)時(shí)宋國(guó)著名的思想家、哲學(xué)家、文學(xué)家,是道家學(xué)派的代表人物,老子哲學(xué)思想的繼承者和發(fā)展者。 后世將他與老子并稱為“老莊”,他們的哲學(xué)為“老莊哲學(xué)”。,其文汪洋辟闔,儀態(tài)萬方,晚周諸子之作,莫能先也。 魯迅,他的主要思想是“天道無為”,認(rèn)為一切事物都在變化。主張“無為”。
8、莊子一則 (北冥有魚),逍遙游主要觀點(diǎn):人應(yīng)當(dāng)參透功名利祿、權(quán)勢(shì)地位的作用力,打破其束縛,使精神活動(dòng)臻至優(yōu)游自在,無牽無掛的境界。,逍遙游是莊子的代表篇目之一,充滿奇特的想象和浪漫的色彩,寓說理于寓言和生動(dòng)的比喻中,形成獨(dú)特的風(fēng)格?!板羞b游”也是莊子哲學(xué)思想的一個(gè)重要方面。全篇一再闡述無所依憑的主張,追求精神世界的絕對(duì)自由。在莊子的眼里,客觀現(xiàn)實(shí)中的一事一物,包括人類本身都是對(duì)立而又相互依存的,這就沒有絕對(duì)的自由,要想無所依憑就得無己。因而他希望一切順乎自然,超脫于現(xiàn)實(shí),否定人在社會(huì)生活中的一切作。
9、從前有一天,莊周夢(mèng)見自己變成了蝴蝶,一只翩翩起舞的蝴蝶。自己非??鞓?,悠然自得,不知道自己是莊周。突然夢(mèng)醒了,卻是僵臥在床的莊周。不知是莊周做夢(mèng)變成了蝴蝶呢,還是蝴蝶做夢(mèng)變成了莊周? 莊周與蝴蝶必定有區(qū)別,這就是所說的化為物(指大道時(shí)而化為莊周,時(shí)而化為蝴蝶),莊周夢(mèng)蝶,北冥有魚,莊子,北冥有魚,北冥有魚,其名為鯤。鯤之大,不知其幾千里也;化而為鳥,其名為鵬。鵬之背,不知其幾千里也;怒而飛,其翼若垂天之云。是鳥也,海運(yùn)則將徙于南冥。南冥者,天池也。 齊諧者,志怪者也。諧之言曰:“鵬之徙于南冥也,水擊三。
10、莊周曾夢(mèng)見自己變成一只蝴蝶,輕舞飛揚(yáng)、飄然快樂。于是他全然忘記了自己是莊周。醒來之后,莊子對(duì)于自己究竟是莊周還是蝴蝶感到驚奇詫異。仔細(xì)想想,不知是莊周做夢(mèng)變成蝴蝶了呢,還是蝴蝶做夢(mèng)變成了莊周?,創(chuàng)設(shè)情境,明確目標(biāo),北冥有魚,學(xué)習(xí)目標(biāo),了解莊子的作品及其思想主張;積累常用文言詞語(yǔ),整體把握課文大意。(重點(diǎn)) 理解課文中寓言闡述的道理。(難點(diǎn)) 學(xué)習(xí)莊子追求逍遙灑脫的人生態(tài)度,無所恃的絕對(duì)自由的精神境界。(難點(diǎn)),狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元。
11、鯤,鵬,北冥有魚,21 莊子二則,第六單元,看注釋回答問題。 莊子,名 , 國(guó)蒙人, 時(shí)期哲學(xué)家,文學(xué)家,思想家。是 家學(xué)派的代表人物,與“老子”齊名,合稱“ ”。 莊子一書是莊子及其后學(xué)的著作,現(xiàn)存 篇,包括內(nèi)篇 篇、外篇 篇、雜篇 篇。,考一考:你對(duì)莊子知多少?,道,33,周,宋,戰(zhàn)國(guó),老莊,7,15,11,初讀課文,整體感知,學(xué)生默讀課文,并根據(jù)提示解決生字詞,劃分節(jié)奏; 教師范讀,學(xué)生跟節(jié)奏讀,初步理解課文內(nèi)容; 學(xué)生齊讀,體悟情感; 男女生接力讀,加強(qiáng)記憶。,北冥(mng)有魚,其名為鯤(kn)。鯤之大,不知其幾千里也;化而為鳥,其。
12、北冥有魚(莊子逍遙遊),主講:張萍 2014.11.25-12.3,北冥有魚,其名爲(wèi)鯤。鯤之大,不知其幾千里也;化而爲(wèi)鳥,其名爲(wèi)鵬。鵬之背,不知其幾千里也;怒而飛,其翼若垂天之雲(yún)。,海,后作“溟”,奮起,旁邊,邊緣,后作。
13、21 北冥有魚,初讀課文,感知文義,北冥(mng) 鯤鵬( kn)摶(tun) 遷徙(x) 齊諧(xi) 正色邪(y) 濠梁(ho) 鯈魚(tio),北冥: 海運(yùn): 怒: 志怪: 水擊: 息: 摶: 垂: 天池: 蒼蒼:,北冥:北海。
14、教學(xué)資料參考范本 中考語(yǔ)文復(fù)習(xí) 新添古文 北冥有魚教學(xué)案 撰寫人:__________________ 時(shí) 間:__________________ 基本目標(biāo):疏通文意,熟讀成誦并積累文言詞匯。 提升目標(biāo):能夠體會(huì)莊子筆下。
15、中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)新添古文北冥有魚教學(xué)案 基本目標(biāo):疏通文意,熟讀成誦并積累文言詞匯。 提升目標(biāo):能夠體會(huì)莊子筆下創(chuàng)設(shè)的恢弘闊大的意境美。 教學(xué)重點(diǎn):疏通文意,熟讀成誦并積累文言詞匯。 教學(xué)難點(diǎn):能夠體會(huì)莊子。
16、2019-2020年八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 21 北冥有魚第一課時(shí)教學(xué)案(無答案) 新人教版 教學(xué)目標(biāo):1、準(zhǔn)確、流利地朗讀、背誦。 2、了解莊子及莊子生平、思想。 3、積累文言詞語(yǔ),疏通文意,翻譯全文。 4、把握寓言中的形象。
17、2019-2020年中考語(yǔ)文復(fù)習(xí) 新添古文 北冥有魚教學(xué)案 基本目標(biāo):疏通文意,熟讀成誦并積累文言詞匯。 提升目標(biāo):能夠體會(huì)莊子筆下創(chuàng)設(shè)的恢弘闊大的意境美。 教學(xué)重點(diǎn):疏通文意,熟讀成誦并積累文言詞匯。 教學(xué)難點(diǎn)。
18、2019-2020年八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 21 北冥有魚第二課時(shí)教學(xué)案(無答案) 新人教版 教學(xué)目標(biāo):1、準(zhǔn)確、流利地朗讀、背誦。 2、了解莊子及莊子生平、思想。 3、積累文言詞語(yǔ),疏通文意,翻譯全文。 4、把握寓言中的形象。