高中物理人教版必修1學(xué)案

1、1112.1 實驗：探究小車速度隨時間變化的規(guī)律 學(xué)案重點難點：重點：1打點計時器的使用。2畫物體的速度時間圖象。難點：1對紙帶數(shù)據(jù)的處理。2用計算機繪制v-t圖象。用具附有滑輪的長木板；小車；帶小鉤的細(xì)線；25 g的鉤碼3個，也可以用50 g的鉤碼。或用沙子和小桶代替鉤碼，用彈簧秤或天平稱量打點計時器；紙帶；刻度尺；學(xué)生電源、導(dǎo)線。過。

2、111第五節(jié) 速度變化快慢的描述加速度編寫：孫根成 審稿：薛學(xué)民重點：速度的變化量的含義 加速度的概念及物理意義難點：理解加速度的概念，樹立變化率的思想 區(qū)分速度、速度的變化量及加速度（一）、預(yù)習(xí)檢查、請舉一些例子，以說明“速度大”、“速度變化大”及“速度變化的快”描述的是三種不同的情況。速度大：。

3、111第一章第四節(jié) 實驗：用打點計時器測速度姓名 班級 實驗時間 實驗?zāi)繕?biāo)：1、知道打點計時器的構(gòu)造和原理，學(xué)會使用打點計時器，能根據(jù)打出的紙帶計算打幾個點所用的時間，會計算紙帶的平均速度，能根據(jù)紙帶粗略測量紙帶的瞬時速度，認(rèn)識v-t圖象，并能根據(jù)v-t圖象判斷物體的運動情況。2、通過速。

4、111課時:1課時 時間 : 08 年 9 月11 日 主備人：賈學(xué)永 審閱人: 李德寶 課 題1.5速度變化快慢的描述加速度學(xué)案課 型新授課三維目標(biāo)知識技能：1理解加速度的意義，知道加速度是表示速度變化快慢的物理量知道它的定義、公式、符號和單位，能用公式a=v/t進行定量計算，并理解加速度的方向規(guī)定。2知道加速度與速度的區(qū)別和聯(lián)系。

5、111課時:1課時 時間 : 2008年9月29日 主備人： 賈學(xué)永 審閱人: 李德寶課 題2.1實驗：探究小車速度隨時間的變化規(guī)律學(xué)案課 型實驗課教學(xué)目標(biāo)知識與技能1根據(jù)相關(guān)實驗器材，設(shè)計實驗并熟練操作2會運用已學(xué)知識處理紙帶，求各點瞬時速度3會用表格法處理數(shù)據(jù)，并合理猜想4巧用vt圖象。

6、111實驗：探究小車速度隨時間變化的規(guī)律編寫：張艷紅 審稿：孫興花教學(xué)重點1.圖象法研究速度隨時間變化的規(guī)律2.對運動的速度隨時間變化規(guī)律的探究教學(xué)難點 對實驗數(shù)據(jù)的處理、規(guī)律的探究（一）預(yù)習(xí)檢查 實驗?zāi)康?探究小車速度隨 變化的規(guī)律。實驗原理 利用 打出的紙帶上記錄的數(shù)據(jù)，以尋找小車速度隨時。

7、1111.4.1實驗：用打點計時器測速度班級________姓名________學(xué)號_____學(xué)習(xí)目標(biāo): 1. 了解兩種打點計時器的構(gòu)造、原理和使用方法。2. 知道兩種計時器打點的時間間隔都是由電源的頻率決定的。如果電源的頻率為50Hz，則每隔002s打一個點。3 會利用打上點的紙帶研究物體的運動情況，掌握一些處理數(shù)據(jù)的基本方法。學(xué)習(xí)重點: 學(xué)習(xí)難點： 主要。

8、1112.1實驗：探究小車速度隨時間變化的規(guī)律班級________姓名________學(xué)號_____學(xué)習(xí)目標(biāo): 1. 了解打點計時器的構(gòu)造、原理和使用方法。2. 學(xué)會使用打了點的紙帶研究物體的運動情況。3. 掌握S=aT2的物理含義，知道怎樣判斷一個直線運動是否為勻變速直線運動。4. 知道怎樣利用勻變速運動的規(guī)律求某點的瞬時速度。5. 理解和掌握通過打點紙帶用逐差。

9、111實驗：用打點計時器測速度（學(xué)案第一課時）一、 教學(xué)目標(biāo)1 了解做實驗的重要性以及怎樣做好物理實驗；2 了解兩種打點計時器的構(gòu)造、原理和使用方法；3 知道兩種計時器打點的時間間隔都是由電源的頻率決定的。如果電源的頻率為50Hz, 則每隔0.02s打一個點；4 學(xué)會利用打上點的紙帶研究物體的運動情況，會測量物體的速度，掌握一些處理數(shù)據(jù)的基本方法。

10、111速度變化快慢的描述加速度 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1理解加速度的意義，知道加速度是表示速度變化快慢的物理量知道它的定義、公式、符號和單位，能用公式a=v/t進行定量計算2知道加速度與速度的區(qū)別和聯(lián)系，會根據(jù)加速度與速度的方向關(guān)系判斷物體是加速運動還是減速運動3理解勻變速直線運動的含義，能從勻變速直線運動的vt圖象理解加速度的意義【學(xué)。

11、111物理必修1教學(xué)案課題實驗：探究小車速度隨時間變化的規(guī)律課型實驗主備人教學(xué)目標(biāo)一、知識與技能1、根據(jù)相關(guān)實驗器材，設(shè)計實驗并熟練操作。2、會運用已學(xué)知識處理紙帶，求各點瞬時速度。3、會用表格法處理數(shù)據(jù)，并合理猜想。4、巧用v-t圖象處理數(shù)據(jù)，觀察規(guī)律。二、過程與方法1、初步學(xué)習(xí)根據(jù)實驗要求，設(shè)計實驗，完成某種規(guī)律的探究方法。

12、1111.5速度變化快慢的描述 加速度班級________姓名________學(xué)號_____學(xué)習(xí)目標(biāo): 1. 理解加速度的概念。知道加速度是表示速度變化快慢的物理量，知道它的定義、公式、符號和單位。2. 知道加速度是矢量，方向始終與速度變化量的方向一致。知道加速度與速度變化量的區(qū)別。3.知道什么是勻變速直線運動。能從勻變速直線運動的v-t圖象理解加速度的意義 。學(xué)習(xí)重點。

13、1112.3彈力教學(xué)設(shè)計思路： 彈力是力學(xué)中常見的三種性質(zhì)的力之一，也是生活中最常見的力，本節(jié)課是全章的基礎(chǔ)內(nèi)容之一，通過學(xué)習(xí)學(xué)生應(yīng)該知道彈力是由于物體發(fā)生形變而產(chǎn)生的；知道壓力、支持力、拉力都是彈力，能準(zhǔn)確畫出這些彈力的方向；知道彈力的大小與物體本身的性質(zhì)、形變量的大小有關(guān)，掌握胡克定律的內(nèi)容本節(jié)分為兩課時完成教學(xué)設(shè)計以充分體現(xiàn)“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體”為原則，增加學(xué)生活動的次數(shù)。

14、111第一節(jié) 實驗：探究小車速度隨時間變化的規(guī)律三維目標(biāo) 知識與技能1. 根據(jù)相關(guān)實驗器材，設(shè)計實驗并熟練操作。2. 會運用已學(xué)知識處理紙帶，求各點瞬時速度。3. 會用表格法處理數(shù)據(jù)，并合理猜想。4. 巧用v -t圖像處理數(shù)據(jù)，觀察規(guī)律。1實驗步驟(1)把一端附有滑輪的長木板平放在實驗桌上，并使滑輪伸出桌面，把打點計時器固定在長木板上遠離。

15、111學(xué)案導(dǎo)學(xué)：速度變化快慢的描述加速度課題速度變化快慢的描述加速度教學(xué)目標(biāo)知識技能1. 理解加速度的概念。知道加速度是表示速度變化快慢的物理量。理解它的定義、公式。知道它的符號和單位。2. 認(rèn)識加速度是矢量，知道加速度的方向始終跟速度的改變量的方向一致，知道加速度方向與速度方向相同或相反時，結(jié)果是速度隨時間增加或減少。3. 知道加速度跟速度變化量的區(qū)別。

16、1114.5牛頓第三定律學(xué)習(xí)目標(biāo): 1知道力的作用是相互的，理解作用力和反作用力的概念。2. 知道牛頓第三定律的內(nèi)容，能用它解決簡單的問題。3能區(qū)分平衡力與作用力和反作用力。學(xué)習(xí)重點: 牛頓第三定律學(xué)習(xí)難點: 平衡力與作用力和反作用力的關(guān)系主要內(nèi)容:一、力的作用是相互的、同時發(fā)生的1大量實驗事實表明，自然界中一切力的現(xiàn)象，總是表現(xiàn)為物體之間的相互作用。

17、1112.5 自由落體運動（學(xué)案）一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 認(rèn)識自由落體運動，知道影響物體下落快慢的因素，理解自由落體運動是初速度為零的勻加速直線運動。2. 能用打點計時器或其他實驗儀器得到相關(guān)的運動軌跡并能自主進行分析。3. 知道什么是自由落體的加速度，知道它的方向，了解在地球上的不同地方，重力加速度大小不同。4. 掌握如何從勻變速直線運動的規(guī)律推出自由落體運動規(guī)律，并能夠運用自。

18、1113.1重力 相互作用 學(xué)案 同步導(dǎo)學(xué) 課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗稿）相關(guān)要求 知道常見的形變，通過實驗了解物體的彈性，知道胡克定律。 通過實驗認(rèn)識滑動摩擦、靜摩擦的規(guī)律，能用動摩擦因子計算摩擦力。 通過實驗，理解力的合成與分解，區(qū)分矢量與標(biāo)量，用力的合成與分解分析日常生活中的問題。理解領(lǐng)悟力的概念是整個力學(xué)的基礎(chǔ)，重力是一種最基本的力。本節(jié)內(nèi)。

19、111第二節(jié) 時間和位移編寫：陶書成 審稿：朱長春重點：時間和時刻、路程與位移、標(biāo)量和矢量的區(qū)別，難點：路程與位移的比較（一），預(yù)習(xí)檢查：1、在我校的作息時間表上，你能找出更多的時刻和時間間隔嗎? 觀察教材第12頁圖，如何用數(shù)軸表示時間?2、描述物體位置的變動用路程還是位移好，哪種是唯一的？3、下列關(guān)于位移和路程的說法中，正確的是（ ）A位移。

20、1114.5 牛頓第三定律學(xué)習(xí)目標(biāo)1知道力的作用是相互的，理解作用力和反作用力的概念。2理解牛頓第三定律，并能應(yīng)用它解釋生活中的問題。3能區(qū)別平衡力和作用力、反作用力。學(xué)習(xí)新課探究一：物體間的力作用是相互的，一個叫作用力另一個叫反作用力。例：同學(xué)們鼓掌，會有什么感覺作用力和反作用力概念：實例： 踢球時腳會有什么感覺，哪兩個力是作用力和反作用力。