3 2 1幾類不同增長的函數(shù)模型 三類函數(shù)增長速度的比較1 函數(shù)y 2x y log2x及y x2的圖象如圖所示 1 當(dāng)x 2 4 時 函數(shù)y x2與y 2x哪一個增長得更快一些 提示 y x2 2 當(dāng)x 4 時 函數(shù)y x2與y 2x哪一個增長得更快一些 提示 y。
函數(shù)模型及其應(yīng)用Tag內(nèi)容描述:
1、2019-2020年高中數(shù)學(xué) 2.6函數(shù)模型及其應(yīng)用同步練習(xí)一 蘇教版必修1 一、選擇題 1某工廠的產(chǎn)值月平均增長率為,則年平均增長率是( ) A B C D 答案: 2某人2000年7月1日存入一年期款元(年利率。
2、2019-2020年高中數(shù)學(xué)函數(shù)模型及其應(yīng)用教案11 新人教A版必修1 教學(xué)目標(biāo): 使學(xué)生從所熟悉的生活、生產(chǎn)和其他學(xué)科的實(shí)際問題出發(fā),進(jìn)行觀察、比較、分析、綜合、抽象、概括和必要的邏輯推理,得出數(shù)學(xué)概念和規(guī)律。
3、2019-2020年高中數(shù)學(xué)函數(shù)模型及其應(yīng)用教案4蘇教版必修1 一、教學(xué)目的 1、 利用函數(shù)圖象及數(shù)據(jù)表格,比較指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)以及冪函數(shù)的增長差異; 2、 結(jié)合實(shí)例讓學(xué)生體會直線上升,指數(shù)爆炸,對數(shù)增長等不同增。
4、2019-2020年高中數(shù)學(xué)函數(shù)模型及其應(yīng)用教案9 新人教A版必修1 教學(xué)目的:理解數(shù)列的概念,能用函數(shù)的觀點(diǎn)認(rèn)識數(shù)列,了解數(shù)列的概念和遞推公式的意義,會根據(jù)數(shù)列的通項(xiàng)公式寫出數(shù)列的任意項(xiàng),會根據(jù)數(shù)列的遞推公式。
5、2019-2020年高中數(shù)學(xué)函數(shù)模型及其應(yīng)用教案6 新人教A版必修1 教學(xué)目標(biāo) 1理解等比數(shù)列的定義,并能以方程思想作指導(dǎo),理解和運(yùn)用它的通項(xiàng)公式 2逐步體會類比、歸納的思想,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生概括、抽象思。
6、2019-2020年高中數(shù)學(xué)函數(shù)模型及其應(yīng)用教案8 新人教A版必修1 1.幾類不同增長的函數(shù)模型:(1)一次函數(shù)模型:f(x)=kx+b (k,b為常數(shù),k0);(2)反比例函數(shù)模型:f(x)=(k ,b為常數(shù),k0);(3)二次函數(shù)模型:f(x)=。
7、2019-2020年高中數(shù)學(xué) 2.6函數(shù)模型及其應(yīng)用教案四 蘇教版必修1 教學(xué)目標(biāo): 使學(xué)生從所熟悉的生活、生產(chǎn)和其他學(xué)科的實(shí)際問題出發(fā),進(jìn)行觀察、比較、分析、綜合、抽象、概括和必要的邏輯推理,得出數(shù)學(xué)概念和規(guī)律。
8、2019-2020年高中數(shù)學(xué)函數(shù)模型及其應(yīng)用教案4 新人教A版必修1 教學(xué)目的: 1了解數(shù)列的遞推公式,明確遞推公式與通項(xiàng)公式的異同; 2會根據(jù)數(shù)列的遞推公式寫出數(shù)列的前幾項(xiàng); 3理解數(shù)列的前n項(xiàng)和與的關(guān)系; 4。
9、2019-2020年高中數(shù)學(xué)函數(shù)模型及其應(yīng)用教案6 蘇教版必修1 教學(xué)三維目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、準(zhǔn)備。 11教學(xué)三維目標(biāo) (1)知識與技能:使學(xué)生學(xué)會建立恰當(dāng)?shù)暮瘮?shù)模型,并利用所得函數(shù)模型解釋有關(guān)現(xiàn)象或?qū)τ嘘P(guān)發(fā)展趨。
10、2019-2020年高中數(shù)學(xué)函數(shù)模型及其應(yīng)用教案8 蘇教版必修1 一、教材分析 本節(jié)內(nèi)容主要是運(yùn)用所學(xué)的函數(shù)知識去解決實(shí)際問題,要求學(xué)生掌握函數(shù)應(yīng)用的基本方法和步驟。函數(shù)的應(yīng)用問題是高考中的熱點(diǎn)內(nèi)容,必須下功。
11、2019-2020年高中數(shù)學(xué)函數(shù)模型及其應(yīng)用教案3蘇教版必修1 一、教材分析 本節(jié)內(nèi)容主要是運(yùn)用所學(xué)的函數(shù)知識去解決實(shí)際問題,要求學(xué)生掌握函數(shù)應(yīng)用的基本方法和步驟。函數(shù)的應(yīng)用問題是高考中的熱點(diǎn)內(nèi)容,必須下功夫。
12、2019-2020年高中數(shù)學(xué)函數(shù)模型及其應(yīng)用教案5蘇教版必修1 一、 教學(xué)目標(biāo) 1. 知識與技能 能夠利用給定的函數(shù)模型或建立確定性函數(shù)模型解決實(shí)際問題. 2. 過程與方法 進(jìn)一步感受運(yùn)用函數(shù)概念建立函數(shù)模型的過程和方。
13、2019-2020年高中數(shù)學(xué) 2.6函數(shù)模型及其應(yīng)用教案三 蘇教版必修1 教學(xué)目標(biāo): 1學(xué)會通過數(shù)據(jù)擬合建立恰當(dāng)?shù)暮瘮?shù)某型,并利用所得函數(shù)模型解釋有關(guān)現(xiàn)象或?qū)τ嘘P(guān)發(fā)展趨勢進(jìn)行預(yù)測; 2通過實(shí)例了解數(shù)據(jù)擬合的方法。
14、2019-2020年高中數(shù)學(xué) 2.6函數(shù)模型及其應(yīng)用教案一 蘇教版必修1 教學(xué)目標(biāo): 1能根據(jù)實(shí)際問題的情境建立數(shù)學(xué)模型,利用計算工具,結(jié)合對函數(shù)性質(zhì)的研究,給出問題的解答; 2通過實(shí)例,理解一次函數(shù)、二次函數(shù)等。
15、2019-2020年高中數(shù)學(xué)2.6函數(shù)模型及其應(yīng)用教案三蘇教版必修1 教學(xué)目標(biāo): 1學(xué)會通過數(shù)據(jù)擬合建立恰當(dāng)?shù)暮瘮?shù)某型,并利用所得函數(shù)模型解釋有關(guān)現(xiàn)象或?qū)τ嘘P(guān)發(fā)展趨勢進(jìn)行預(yù)測; 2通過實(shí)例了解數(shù)據(jù)擬合的方法,進(jìn)。
16、2019-2020年高中數(shù)學(xué)函數(shù)模型及其應(yīng)用教案7蘇教版必修1 一、復(fù)習(xí)目標(biāo): 1了解指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)以及冪函數(shù)的增長特征。知道直線上升、指數(shù)增長、對數(shù)增長等不同函數(shù)類型增長的含義。 2了解函數(shù)模型(如指數(shù)。
17、2019-2020年高中數(shù)學(xué)函數(shù)模型及其應(yīng)用教案6蘇教版必修1 教學(xué)三維目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、準(zhǔn)備。 11教學(xué)三維目標(biāo) (1)知識與技能:使學(xué)生學(xué)會建立恰當(dāng)?shù)暮瘮?shù)模型,并利用所得函數(shù)模型解釋有關(guān)現(xiàn)象或?qū)τ嘘P(guān)發(fā)展趨勢。
18、2019-2020年高中數(shù)學(xué)函數(shù)模型及其應(yīng)用教案8蘇教版必修1 一、教材分析 本節(jié)內(nèi)容主要是運(yùn)用所學(xué)的函數(shù)知識去解決實(shí)際問題,要求學(xué)生掌握函數(shù)應(yīng)用的基本方法和步驟。函數(shù)的應(yīng)用問題是高考中的熱點(diǎn)內(nèi)容,必須下功夫。
19、2019-2020年高中數(shù)學(xué)2.6函數(shù)模型及其應(yīng)用教案一蘇教版必修1 教學(xué)目標(biāo): 1能根據(jù)實(shí)際問題的情境建立數(shù)學(xué)模型,利用計算工具,結(jié)合對函數(shù)性質(zhì)的研究,給出問題的解答; 2通過實(shí)例,理解一次函數(shù)、二次函數(shù)等常。
20、2019-2020年高中數(shù)學(xué)函數(shù)模型及其應(yīng)用教案3 蘇教版必修1 一、教材分析 本節(jié)內(nèi)容主要是運(yùn)用所學(xué)的函數(shù)知識去解決實(shí)際問題,要求學(xué)生掌握函數(shù)應(yīng)用的基本方法和步驟。函數(shù)的應(yīng)用問題是高考中的熱點(diǎn)內(nèi)容,必須下功。