化學(xué)是社會可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)

1、歡迎進(jìn)入化學(xué)課堂,第四章化學(xué)與可持續(xù)發(fā)展,一、煤、石油和天然氣的綜合利用,1、煤的組成及其綜合利用,第二節(jié)化學(xué)與資源綜合利用、環(huán)境保護(hù),煤的組成,無機物,有機物,C元素大量,H、N、S、O等元素少量,Si、Al、Ca、Fe,污染環(huán)境,COxNOxSO2煙塵,煤的組成,煤的干餾,將煤隔絕空氣加強熱使其分解的過程，叫做煤的干餾煤干餾的產(chǎn)物有哪些？,焦?fàn)t煤氣、煤焦油、焦炭,煤的氣化,在一定。

2、2019-2020年高中化學(xué) 42化學(xué)是社會可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)教案 蘇教版必修2 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1. 了解煤的組成；煤的干餾原理；干餾產(chǎn)物及其主要用途 2. 認(rèn)識苯的分子組成和結(jié)構(gòu)特點，能描述苯分子結(jié)構(gòu)的特殊性。 3. 通過。

3、歡迎進(jìn)入化學(xué)課堂,第二單元化學(xué)是社會可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ),2下列做法環(huán)境保護(hù)的是()。,1大氣污染包括：_____、__________、____________。,C,A垃圾分類回收處理,酸雨,溫室效應(yīng),臭氧層空洞,B限制使用一次性塑料袋C隨意丟棄廢舊電池D關(guān)閉污染嚴(yán)重的企業(yè),3“飄塵”是物質(zhì)燃燒時產(chǎn)生的粒狀漂浮物，顆粒很小(直徑小于107m)，不易沉降(可飄浮數(shù)小時甚至數(shù)年)，它。

4、2019-2020年高中化學(xué)化學(xué)是社會可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)教案2 蘇教版選修2 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1認(rèn)識化學(xué)是現(xiàn)代科技發(fā)展的基礎(chǔ)。 2認(rèn)識化學(xué)正在幫助人們認(rèn)識并克服人類活動對環(huán)境產(chǎn)生的負(fù)面影響。能運用實例說明化學(xué)是。

5、2019-2020年高中化學(xué)化學(xué)是社會可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)教案1 蘇教版選修2 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1認(rèn)識化學(xué)是現(xiàn)代科技發(fā)展的基礎(chǔ)。 2認(rèn)識化學(xué)正在幫助人們認(rèn)識并克服人類活動對環(huán)境產(chǎn)生的負(fù)面影響。能運用實例說明化學(xué)是。

6、2019-2020年高中化學(xué) 4.2化學(xué)是社會可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)學(xué)案 蘇教版必修2 【我思我學(xué)】 想一想： 各種電子器件中都有印刷電路板，你知道它是怎么制造出來的嗎？ 試一試： 從石英砂中提取高純硅 在高溫條件下用焦。

7、2019-2020年高中化學(xué)化學(xué)是社會可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)教案3 蘇教版選修2 【教學(xué)目標(biāo)】 1. 能運用具體事例說明化學(xué)為其他科學(xué)技術(shù)發(fā)展提供了物質(zhì)基礎(chǔ)，促進(jìn)了現(xiàn)代科技的發(fā)展。 2. 認(rèn)識人類活動，包括化學(xué)品的制造、應(yīng)。

8、2019年高中化學(xué) 專題4 第2單元化學(xué)是社會可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)課后知能檢測 蘇教版必修2 1航天科學(xué)家正在考慮用塑料飛船代替鋁質(zhì)飛船進(jìn)行太空探索。其依據(jù)是 ( ) A塑料是一種高分子化合物，可以通過取代反應(yīng)大。

9、2019 2020年新人教版化學(xué)必修2 化學(xué)是社會可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ) 導(dǎo)學(xué)案設(shè)計 1 通過各種媒體信息的宣傳報道 你知道當(dāng)今社會面臨著哪些問題 這些問題的解決 與化學(xué)學(xué)科有什么關(guān)系 2 當(dāng)今社會出現(xiàn)了哪些新興的學(xué)科 這些新興。

10、課時分層作業(yè) 二十四 化學(xué)是社會可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ) 建議用時 45分鐘 學(xué)業(yè)達(dá)標(biāo)練 1 20世紀(jì)的七大技術(shù)發(fā)明中 對其他六大技術(shù)發(fā)明起推動和決定作用的是 A 信息技術(shù) B 航空 航天和導(dǎo)彈技術(shù) C 化學(xué)合成和分離技術(shù) D 生物技。

11、歡迎進(jìn)入化學(xué)課堂 專題4 化學(xué)科學(xué)與人類文明 第二單元化學(xué)是社會可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ) 交流與討論 就教材第99頁所提新興學(xué)科與新技術(shù) 請任選其中2 5項 根據(jù)結(jié)合你學(xué)過的知識 談?wù)劵瘜W(xué)與它們的密切聯(lián)系 單晶硅 光導(dǎo)纖維 硅芯片 光導(dǎo)纖維 人們是怎樣從自然界的石英沙中獲得單晶硅的 寫出反應(yīng)式 思考 單晶硅 1 形狀記憶合金 Ni Ti等合金 在溫度發(fā)生變化時 它的晶格結(jié)構(gòu)會發(fā)生變化 隨之它的體積也發(fā)生。

12、歡迎進(jìn)入化學(xué)課堂 第二單元化學(xué)是社會可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ) 第二單元 課堂互動講練 知能優(yōu)化訓(xùn)練 課前自主學(xué)案 探究整合應(yīng)用 課前自主學(xué)案 一 現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展離不開化學(xué)1 化學(xué)與人類的密切關(guān)系 1 化學(xué)與人們的生活有著密切的聯(lián)系 2 化學(xué)與信息 生命 地球 空間和核科學(xué)等新興學(xué)科密切聯(lián)系 3 化學(xué) 技術(shù)為其他技術(shù)的發(fā)明提供了不可缺少的物質(zhì)基礎(chǔ) 材料 環(huán)境 能源 合成和分離 2 化學(xué)科學(xué)發(fā)展的貢獻(xiàn)。

13、歡迎進(jìn)入化學(xué)課堂 專題4 化學(xué)科學(xué)與人類文明 第二單元化學(xué)是社會可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ) 交流與討論 就教材第99頁所提新興學(xué)科與新技術(shù) 請任選其中2 5項 根據(jù)結(jié)合你學(xué)過的知識 談?wù)劵瘜W(xué)與它們的密切聯(lián)系 單晶硅 光導(dǎo)纖維 硅芯片 光導(dǎo)纖維 人們是怎樣從自然界的石英沙中獲得單晶硅的 寫出反應(yīng)式 思考 單晶硅 1 形狀記憶合金 Ni Ti等合金 在溫度發(fā)生變化時 它的晶格結(jié)構(gòu)會發(fā)生變化 隨之它的體積也發(fā)生。

14、現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展離不開化學(xué),思考1:,隨著社會的發(fā)展、科技的進(jìn)步、人們生活的日益改善，同時當(dāng)今社會也面臨著一些問題？請舉例說明.,主要問題:能源、水資源、環(huán)境等,思考2:,隨著科技的發(fā)展，除了傳統(tǒng)的學(xué)科以外，現(xiàn)在產(chǎn)生了哪些新興學(xué)科？這些學(xué)科與化學(xué)學(xué)科有何關(guān)系？20世紀(jì)人類發(fā)明了哪些技術(shù)？,信息技術(shù)、生物技術(shù)、核科學(xué)和核武器技術(shù)、航空航天和導(dǎo)彈技術(shù)、激光技術(shù)、納米技術(shù)、化學(xué)合成和分離技術(shù),思考3。