考點解析與跟蹤精練

1、2019-2020年高中生物 考點解析與跟蹤精練 細胞的分子組成教案 人教版 一考點解析 1下列各組物質(zhì)中，由相同種類元素組成的是（ ） A膽固醇、脂肪酸、脂肪酶 B淀粉、半乳糖、糖原 C氨基酸、核苷酸、丙。

2、2019-2020年高中生物 考點解析與跟蹤精練 微生物的利用教案 人教版 一、考點解析 1酵母菌培養(yǎng)過程中的生長曲線如圖所示：a、b、c、d分別表示不同的生長時期，其中適于作為生產(chǎn)用菌種的時期是（ ） Aa Bb Cc。

3、2019-2020年高中生物 考點解析與跟蹤精練 生態(tài)系統(tǒng)與生態(tài)環(huán)境的保護教案 人教版 一、考點解析 1某水池有浮游動物和藻類兩個種群，其種群密度隨時間變化的趨勢如圖，若向水池中投放大量專食浮游動物的某種魚（丙。

4、2019-2020年高中生物 考點解析與跟蹤精練 種群與群落教案 人教版 一考點解析 1 為研究人工生態(tài)系統(tǒng)中大草履蟲和櫛毛蟲間捕食關(guān)系的影響因素，設(shè)計兩組實驗： 實驗一：在培養(yǎng)液中依次加入大草履蟲和櫛毛蟲，得到。

5、2019-2020年高中生物 考點解析與跟蹤精練 傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的應(yīng)用教案 人教版 一考點解析 1用蔗糖、奶粉和經(jīng)蛋自酶水解后的玉米胚芽液.通過乳酸菌發(fā)醉可生產(chǎn)新型酸奶，下列相關(guān)敘述錯誤的是（ ） A.蔗糖消耗量與乳。

6、2019-2020年高中生物 考點解析與跟蹤精練 植物的光合作用教案 人教版 一、考點解析 1為證實葉綠體有放氧功能，可利用含有水綿與好氧細菌的臨時裝片進行實驗，裝片需要給予一定的條件，這些條件是 A光照、有空氣。

7、2019-2020年高中生物 考點解析與跟蹤精練 實驗教案 人教版 一、考點解析 1. 用高倍顯微鏡觀察黑藻葉綠體時，可見葉綠體（ ） A具有雙層膜 B呈綠色帶狀 C內(nèi)部有許多基粒 D呈綠色橢球形 【解析】本題。

8、2019-2020年高中生物 考點解析與跟蹤精練 植物組織培養(yǎng)技術(shù)教案 人教版 一考點解析 1用高度分化的植物細胞、組織和器官進行組織培養(yǎng)可以形成愈傷組織，下列敘述錯誤的是（ ） A.該愈傷組織是細胞經(jīng)過脫分化和。

9、2019-2020年高中生物 考點解析與跟蹤精練 生物的進化教案 人教版 一考點解析 1.某植物種群中，AA個體占16%，aa個體點36%，該種群隨機交配產(chǎn)生的后代中AA個體百分比、A基因頻率和自交產(chǎn)生的后代中AA個體百分比、A基。

10、2019-2020年高中生物 考點解析與跟蹤精練 血糖的調(diào)節(jié)教案 人教版 一考點解析 1正常情況下，人體進食后血液內(nèi)（ ） A胰島素含量減少，胰高血糖素含量增加 B胰島素含量增加，胰高血糖素含量增加 C胰島素含量。

11、2019-2020年高中生物 考點解析與跟蹤精練 酶教案 人教版 一、考點解析 1.關(guān)于蛋白酶的敘述，不正確的是 A蛋白酶是蛋白質(zhì) B蛋白酶可以作為藥品治療某些疾病 C蛋白酶可以水解所有的肽鍵 D利用酶工。

12、2019-2020年高中生物 考點解析與跟蹤精練 細胞的結(jié)構(gòu)和功能教案 人教版 一考點解析 1.已知分泌蛋白的新生肽鏈上有一段可以引導(dǎo)其進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的特殊序列（圖中P肽段），若p肽段功能缺失，則該蛋白（ ） A. 無法繼。

13、2019-2020年高中生物 考點解析與跟蹤精練 基因的表達教案 人教版 一、考點解析 1.一段原核生物的mRNA通過翻譯可合成一條含有11個肽鍵的多肽則此mRNA分子至少含有堿基個數(shù)及合成這段多肽需要的tRNA個數(shù)，依次為（ ）。

14、2019-2020年高中生物 考點解析與跟蹤精練 細胞的增殖教案 人教版 一、考點解析 1細胞增殖過程中DNA含量會發(fā)生變化。通過測定一定數(shù)量細胞的DNA含量，可分析其細胞周期。 根據(jù)細胞DNA含量不同，將某種連續(xù)增。

15、2019-2020年高中生物 考點解析與跟蹤精練 遺傳的細胞基礎(chǔ)教案 人教版 一，考點解析 1.以下為某植物生殖細胞形成過程中某些時期的示意圖，正確的描述是 A紡錘絲牽引著姐妹染色單體分開 B紡錘絲牽引著同源。

16、2019-2020年高中生物 考點解析與跟蹤精練 呼吸作用教案 人教版 一、考點解析 1.一般來說,細胞周期中的分裂間期和分裂期相比,持續(xù)時間短的時期是_______；動物細胞培養(yǎng)時,如果缺少氨基酸的供應(yīng),細胞一般會停留在細。

17、2019-2020年高中生物 考點解析與跟蹤精練 現(xiàn)代生物工程技術(shù)教案 人教版 一考點解析 線性DNA分子的酶切示意圖 1、已知某種限制性內(nèi)切酶在一線性DNA分子上有3個酶切位點，如圖中箭頭所指，如果該線性DNA分子在3個酶。

18、2019-2020年高中生物 考點解析與跟蹤精練 遺傳的分子基礎(chǔ)教案 人教版 一考點解析 .格里菲思（F. Griffith）用肺炎雙球菌在小鼠身上進行了著名的轉(zhuǎn)化實驗，此實驗結(jié)果 A證明了DNA是遺傳物質(zhì) B證明了RNA是遺。

19、2019-2020年高中生物 考點解析與跟蹤精練 人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)教案 人教版 一考點解析 1根據(jù)右圖判斷，正確的描述是（ ） 對于組織細胞的正常生理活動，過程a較過程b和c更為重要組織液中的CO2有害無益 組。