必考部分必考部分第十一單元中國傳統(tǒng)文化主流思想第十一單元中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變的演變 第第42講講明清之際活躍的儒家思想明清之際活躍的儒家思想 板塊一板塊一 主干梳理主干梳理巧點妙撥巧點妙撥板塊二板塊二 互動探究互動探究分層突破分層突。
歷史第十一單元Tag內(nèi)容描述:
1、考點二考點一目 錄ONTENTS課時訓(xùn)練 規(guī)范提升第十一單元 西方人文精神的起源發(fā)展及近代以來世界科學(xué)文藝發(fā)展歷程第29講宗教改革及啟蒙運動考點一考點一 西方人文主義思想的發(fā)展西方人文主義思想的發(fā)展宗宗教改革教改革考點二考點二 西方人文主義。
2、第第23講蘇聯(lián)的社會主義建設(shè)講蘇聯(lián)的社會主義建設(shè)考試說明考試說明考查角度考查角度命題趨勢命題趨勢1.從從戰(zhàn)時共產(chǎn)主義戰(zhàn)時共產(chǎn)主義到到斯大林斯大林模式模式:戰(zhàn)時共產(chǎn)主義戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策;政策;新經(jīng)濟政策;新經(jīng)濟政策;斯大林模式斯大林模式。20。
3、世界經(jīng)濟的全球化趨勢第十一單元第十一單元高考必考題突破講座高考必考題突破講座 十一十一 戰(zhàn)后世界經(jīng)濟的一體化趨勢戰(zhàn)后世界經(jīng)濟的一體化趨勢2019題型解讀題型解讀史學(xué)知識補遺史學(xué)知識補遺欄目導(dǎo)航歷史素養(yǎng)提升歷史素養(yǎng)提升2019題型解讀題型解讀。
4、第28講羅馬法的起源與發(fā)展第十一單元古代西方文明的源頭古代希臘和羅馬世界古代近代史 落實主干知識研析考情考向突破核心考點 課時作業(yè)內(nèi)容索引落實主干知識一羅馬法形成的條件一羅馬法形成的條件政治條件羅馬帝國政治統(tǒng)治的需要與法治傳統(tǒng)的確立,羅馬對。
5、 第四部分世界古代近代史第四部分世界古代近代史第十一單元近代西方文明的源頭第十一單元近代西方文明的源頭古代希臘和羅馬古代希臘和羅馬 單元整合備考提能單元整合備考提能知識網(wǎng)絡(luò)知識網(wǎng)絡(luò)通史命題通史命題素養(yǎng)培優(yōu)素養(yǎng)培優(yōu)01知識網(wǎng)絡(luò)建構(gòu)知識網(wǎng)絡(luò)建構(gòu)。
6、單元綜合訓(xùn)練十一必修第十一單元 世界經(jīng)濟的全球化趨勢解析解析據(jù)材料中帶來了國際貿(mào)易空前發(fā)展和全球經(jīng)濟越來越相互依存的時代可知推動了戰(zhàn)后生產(chǎn)和資本的國際化,故B項正確.一選擇題一選擇題1.2018天一大聯(lián)考高三階段性測試,25布雷頓森林體系的。
7、第十一單元科技文化與社會生活中考歷史中考歷史 河北專用2014201820142018年全國中考題組年全國中考題組五年中考考點一新中國成立以來的科技文化成就考點一新中國成立以來的科技文化成就1.2018福建,18,2分20世紀70年代,它的。
8、 必考部分必考部分第十一單元中國傳統(tǒng)文化主流思想第十一單元中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變的演變 單元整合備考提能單元整合備考提能知識整合知識整合百家爭鳴百家爭鳴素養(yǎng)培優(yōu)素養(yǎng)培優(yōu)01單元知識整合單元知識整合02史學(xué)前沿史學(xué)前沿 百家爭鳴百家爭鳴0。
9、考點二考點一目 錄ONTENTS課時訓(xùn)練 規(guī)范提升第十一單元 西方人文精神的起源發(fā)展及近代以來世界科學(xué)文藝發(fā)展歷程第30講近代以來世界的科學(xué)發(fā)展歷程考點一考點一 物理學(xué)和生物學(xué)的重大發(fā)展物理學(xué)和生物學(xué)的重大發(fā)展考點二考點二 從蒸汽機到互聯(lián)網(wǎng)。
10、考點二考點一目 錄ONTENTS課時訓(xùn)練 規(guī)范提升第十一單元 西方人文精神的起源發(fā)展及近代以來世界科學(xué)文藝發(fā)展歷程第28講西方人文主義思想的起源及文藝復(fù)興考點一考點一 西方人文精神的起源西方人文精神的起源古希臘古希臘哲學(xué)哲學(xué)考點二考點二 歐。
11、 必考部分必考部分第十一單元中國傳統(tǒng)文化主流思想第十一單元中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變的演變 第第42講講明清之際活躍的儒家思想明清之際活躍的儒家思想 板塊一板塊一 主干梳理主干梳理巧點妙撥巧點妙撥板塊二板塊二 互動探究互動探究分層突破分層突。
12、單元提升單元提升十一十一1.對西方對西方福利國家福利國家制度的論制度的論述述觀點一觀點一英國走到英國走到福利國家福利國家這一步經(jīng)歷了漫長的過程.這一步經(jīng)歷了漫長的過程.16世紀,在伊麗莎白世紀,在伊麗莎白一世時期,英國建立一世時期,英國建立。
13、 必考部分必考部分第十一單元中國傳統(tǒng)文化主流思想第十一單元中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變的演變 第第39講講百家爭鳴百家爭鳴和儒家思想的形成和儒家思想的形成 板塊一板塊一 主干梳理主干梳理巧點妙撥巧點妙撥板塊二板塊二 互動探究互動探究分層突破分。
14、第十一單元第十一單元 世界經(jīng)濟的全球化趨勢世界經(jīng)濟的全球化趨勢學(xué)案學(xué)案32戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟體系的形成戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟體系的形成考點解讀考點解讀活化思維活化思維02 主干整合主干整合夯實基礎(chǔ)夯實基礎(chǔ)01創(chuàng)新微課創(chuàng)新微課以微知著以微知著。
15、第第22講世界資本主義經(jīng)濟政策的調(diào)整講世界資本主義經(jīng)濟政策的調(diào)整考試說明考試說明考查角度考查角度命題趨勢命題趨勢1.1929至至1933年資本主義世界經(jīng)濟危機:年資本主義世界經(jīng)濟危機:19291933年資本主義世界經(jīng)濟危機爆發(fā)年資本主義世界。
16、單元綜合提升第十一單元古代西方文明的源頭古代希臘和羅馬世界古代近代史 n 知識結(jié)構(gòu)專題知識縱橫熱考命題聚焦內(nèi)容索引專題知識縱橫專題一古代希臘與古代中國文明的比較 中國希臘政治特色實行專制主義中央集權(quán)制度,權(quán)力高度集中,中央控制地方, 皇權(quán)至。
17、第十一單元世界資本主義經(jīng)濟政策第十一單元世界資本主義經(jīng)濟政策的調(diào)整和蘇聯(lián)的社會主義建設(shè)的調(diào)整和蘇聯(lián)的社會主義建設(shè)本單元主要闡述了本單元主要闡述了20世紀以來世紀以來,以美國為代表的資本主義國家的經(jīng)濟體制和以美國為代表的資本主義國家的經(jīng)濟體制。
18、單元整合單元整合探究升華探究升華第十一單元 中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變2一儒家思想的發(fā)展歷程及地位 34 對點訓(xùn)練對點訓(xùn)練1德國政治經(jīng)濟學(xué)家和社會學(xué)家馬克斯韋伯認為被統(tǒng)治者服從統(tǒng)治者的支配有暴力經(jīng)濟等因素.但是,除了這些以外,通常還需要一個。
19、單元綜合訓(xùn)練十一第十一單元古代西方文明的源頭古代希臘和羅馬世界古代近代史 一選擇題一選擇題1.2017汕頭高三期末,16從文明演進的角度看,中西民主制度的第一次分野幾乎是必然的,無論是古希臘的城邦民主,還是中國的專制主義中央集權(quán)制度,他們都。
20、 必考部分必考部分第十一單元中國傳統(tǒng)文化主流思想第十一單元中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變的演變 第第41講講宋明理學(xué)宋明理學(xué) 板塊一板塊一 主干梳理主干梳理巧點妙撥巧點妙撥板塊二板塊二 互動探究互動探究分層突破分層突破板塊三板塊三 高考研析高考。
21、世界經(jīng)濟的全球化趨勢第十一單元第十一單元第第2121講二戰(zhàn)后資本主義經(jīng)濟體系的形成講二戰(zhàn)后資本主義經(jīng)濟體系的形成與經(jīng)濟全球化趨勢與經(jīng)濟全球化趨勢考綱要求考綱要求考情分析考情分析命題趨勢命題趨勢1.認識第二次世界大戰(zhàn)后以美國為主導(dǎo)的認識第二次。
22、第第32講蘇聯(lián)的社會主義建設(shè)講蘇聯(lián)的社會主義建設(shè)考綱考情分析考綱考情分析主干知識整合主干知識整合要點史料探究要點史料探究高考教材連線高考教材連線考點即時演練考點即時演練考綱考情分析考綱考情分析 考題角度考題角度備考分析備考分析最新考綱最新考。
23、 必考部分必考部分第十一單元中國傳統(tǒng)文化主流思想第十一單元中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變的演變 第第40講講漢代漢代罷黜百家,獨尊儒術(shù)罷黜百家,獨尊儒術(shù)板塊一板塊一 主干梳理主干梳理巧點妙撥巧點妙撥板塊二板塊二 互動探究互動探究分層突破分層突破。
24、第十一單元第十一單元 世界經(jīng)濟的全球化趨勢世界經(jīng)濟的全球化趨勢學(xué)案學(xué)案33世界經(jīng)濟的區(qū)域集團化和全球化趨勢世界經(jīng)濟的區(qū)域集團化和全球化趨勢考點解讀考點解讀活化思維活化思維02 主干整合主干整合夯實基礎(chǔ)夯實基礎(chǔ)01創(chuàng)新微課創(chuàng)新微課以微知著以微。