鎂的提取及應(yīng)用

1、2019-2020年高中化學(xué) 2.2.4鎂的提取及應(yīng)用教案1 蘇教版必修1 一、教學(xué)目標(biāo)： (一)知識(shí)技能：了解鎂的提取及物理性質(zhì)，掌握鎂的原子結(jié)構(gòu)和化學(xué)性質(zhì)。 (二)過(guò)程方法：通過(guò)交流與討論，理解海水提鎂的原理與過(guò)程。

2、化學(xué)必修1 專(zhuān)題二 從海水中獲得的化學(xué)物質(zhì) 第二單元 鈉 鎂及其化合物 鎂的提取及應(yīng)用 編號(hào)23 學(xué)習(xí)目標(biāo) 一 知識(shí)與技能 1 了解鎂的存在 理解從海水中提取鎂的原理與過(guò)程 2 掌握鎂的原子結(jié)構(gòu)和化學(xué)性質(zhì) 初步形成物質(zhì)的。

3、2019 2020年高一化學(xué) 鎂的提取及應(yīng)用 教案 一 教材及學(xué)情分析 本節(jié)課仍沿襲了以海水資源為背景 通過(guò)海水資源的綜合利用這一過(guò)程為知識(shí)主線(xiàn) 在 工業(yè)生產(chǎn) 性質(zhì)探究 社會(huì)應(yīng)用 線(xiàn)索下 從工業(yè)生產(chǎn)實(shí)際出發(fā) 依托實(shí)驗(yàn)探究方。

4、課時(shí)分層作業(yè) 十四 鎂的提取及應(yīng)用 建議用時(shí) 45分鐘 學(xué)業(yè)達(dá)標(biāo)練 1 下列說(shuō)法中正確的是 A 二氧化硫溶于水能導(dǎo)電 故二氧化硫?qū)儆陔娊赓|(zhì) B 硫酸鋇難溶于水 故硫酸鋇屬于弱電解質(zhì) C 硫酸是強(qiáng)電解質(zhì) 故純硫酸能導(dǎo)電 D 氫。

5、2019 2020年高一化學(xué) 224 鎂的提取及應(yīng)用 導(dǎo)學(xué)案 溫故知新 1 請(qǐng)寫(xiě)出在已經(jīng)學(xué)過(guò)的非金屬知識(shí)中 涉及到鎂的有關(guān)反應(yīng) 2 回憶初中學(xué)過(guò)的工業(yè)煉鐵 寫(xiě)出煉鐵的方程式 3 回憶冶煉金屬鈉 課前預(yù)習(xí) 一 鎂的物理性質(zhì) 鎂是 色的。

6、班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 專(zhuān)題2 第二單元 鈉 鎂及其化合物 鎂的提取及應(yīng)用 問(wèn)題導(dǎo)讀 1 鎂在自然界中存在形式如何 主要存在于什么地方 2 畫(huà)出鎂原子的結(jié)構(gòu)示意圖 簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)它會(huì)有什么性質(zhì) 主干知識(shí) 1 鎂的提取 粗食鹽 海水 日曬 富集的方法 Br2 脫水 熔融 焰火 照明彈 MgCl2 Cl2 Mg 電解 MgO 母液 耐火材料 MgCl26H2O 鹽酸 蒸發(fā) Mg OH 2 過(guò)濾 石灰乳 CaCO3。

7、111【教學(xué)方法】問(wèn)題啟發(fā)式、討論法、實(shí)驗(yàn)探究法【教學(xué)用品】多媒體課件、鎂條、碳酸氫鈉、稀硫酸、0.06mol/LMgCl2溶液、 3mol/LMgCl2溶液、1mol/LNaOH溶液、酚酞試液、蒸餾水試液、膠頭滴管、試管、試管夾、集氣瓶、玻璃片、酒精燈、坩堝鉗、砂紙、火柴【教學(xué)設(shè)計(jì)】引入 在剛過(guò)去的一周，同學(xué)們度過(guò)了一個(gè)愉快的國(guó)慶假期，在國(guó)慶六十周年聯(lián)歡晚會(huì)上五彩繽紛。

8、111鎂的提取及應(yīng)用學(xué)案教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)（1）了解海水的成分；初步認(rèn)識(shí)海水提取鎂的原理與過(guò)程。（2）初步掌握鎂的化學(xué)性質(zhì)，物理性質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)海水提取鎂的原理與過(guò)程；鎂的化學(xué)性質(zhì)。自學(xué)導(dǎo)航：1、自然界的鎂主要以 的形式存在于 和海水中，海水中鎂的總儲(chǔ)量約為 。2、寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)。

9、111班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 專(zhuān)題2：第二單元 鈉、鎂及其化合物鎂的提取及應(yīng)用【問(wèn)題導(dǎo)讀】1、鎂在自然界中存在形式如何,主要存在于什么地方？2、畫(huà)出鎂原子的結(jié)構(gòu)示意圖,簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)它會(huì)有什么性質(zhì)?【主干知識(shí)】1、鎂的提取：粗食鹽海。

10、111第四課時(shí) 鎂的提取及應(yīng)用基礎(chǔ)梳理1從海水中提取鎂的生產(chǎn)流程：貝殼生石灰石灰乳Mg(OH)2沉淀MgCl2溶液MgCl26H2O MgCl2Mg。反應(yīng)原理：MgCl2+Ca(OH)2=Mg(OH)2+CaCl2；Mg(OH)2+2HClMgCl2+2H2O；2鎂的性質(zhì)（1）鎂的物理性質(zhì)：銀白色金屬，密度小，熔沸點(diǎn)較低，硬度較小，良。

11、歡迎進(jìn)入化學(xué)課堂 專(zhuān)題2 第二單元 晨背關(guān)鍵語(yǔ)句 理解教材新知 把握熱點(diǎn)考向 第四課時(shí) 應(yīng)用創(chuàng)新演練 知識(shí)點(diǎn)一 知識(shí)點(diǎn)二 考向一 考向二 隨堂基礎(chǔ)鞏固 課時(shí)跟蹤訓(xùn)練 第四課時(shí)鎂的提取及應(yīng)用 解析 本題要求學(xué)生既要知道鎂是由電解熔融的MgCl2得到 還要知道實(shí)際生產(chǎn)中從海水中提取MgCl2的途徑及原料的合理使用 用石灰乳而不用NaOH 答案 D 自學(xué)教材 填要點(diǎn) 1 鎂的原子結(jié)構(gòu) 1 原子結(jié)構(gòu)示意。

12、歡迎進(jìn)入化學(xué)課堂 專(zhuān)題二從海水中獲得的化學(xué)物質(zhì)第四課時(shí)鎂的提取及應(yīng)用 奧迪轎車(chē)鎂合金外殼 鎂的存在和提取 一 鎂的存在 主要以化合態(tài)的形式存在于地殼和海水 MgCl2 中 海水中鎂的總儲(chǔ)量約為1 8 1015t 海水提取鎂的工藝流程圖 思考 如何把海洋中的鎂元素提取出來(lái)呢 可以加入一種堿性物質(zhì)使Mg2 沉淀 是不是直接往海水中加堿性物質(zhì)呢 不是 從綜合角度考慮選用哪種試劑較好呢 二 鎂的提取 思。

13、班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 專(zhuān)題2：第二單元 鈉、鎂及其化合物鎂的提取及應(yīng)用【問(wèn)題導(dǎo)讀】1、鎂在自然界中存在形式如何,主要存在于什么地方？2、畫(huà)出鎂原子的結(jié)構(gòu)示意圖,簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)它會(huì)有什么性質(zhì)?【主干知識(shí)】1、鎂的提?。捍质雏}海水日曬。

14、歡迎進(jìn)入化學(xué)課堂 第4課時(shí) 鎂的提取及應(yīng)用 鎂的提取及應(yīng)用1 鎂的存在及提取 1 鎂的存在自然界中鎂主要是以 態(tài)存在于地殼和海水中 2 鎂的提取方法 濃縮的海水Mg 化合 Mg OH 2 MgCl2 2 鎂的結(jié)構(gòu) 1 原子結(jié)構(gòu)示意圖 2 結(jié)構(gòu)和性質(zhì)的關(guān)系 容易 最外層的 個(gè)電子 形成 電 子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu) 表現(xiàn)強(qiáng) 性 3 鎂的化學(xué)性質(zhì) 1 與非金屬單質(zhì)反應(yīng) 在O2中燃燒 在Cl2中燃燒 在N2中燃燒。

15、第 二 單 元 鈉 鎂 及 其 化 合 物第 4課 時(shí) 鎂 的 提 取 及 應(yīng) 用 鎂碳磚 鎂 磚 合 金 板 材鎂鋁合金鎂 的 應(yīng) 用 鎂 的 應(yīng) 用 鎂 的 應(yīng) 用 電 熔 鋁鎂 鋁 焊 絲 鎂肥鎂 的 應(yīng) 用 KCl CaCl2 Mg。

16、鎂的提取及應(yīng)用 專(zhuān)題二從海水中獲得的化學(xué)物質(zhì) 第四課時(shí) 鎂的提取及應(yīng)用 奧 迪 轎 車(chē) 鎂 合 金 外 殼 鎂 的 存 在 和 提 取一 鎂 的 存 在 ： 主 要 以 化 合 態(tài)的 形 式 存 在 于 地 殼 和 海 水MgCl2中 。。