三角形面積的計算

1、三角形的面積,人教版數(shù)學五年級上冊,烏拉特前旗第三小學許艷梅,教材簡析,教學目標：,1.理解掌握三角形的計算公式，能正確應用公式解決問題。2.滲透轉化、等量代換的思想，發(fā)展推理能力、空間觀念。3.經(jīng)歷知識的形成過程，感受數(shù)學嚴謹，同時獲得成功的情感體驗。,教學重點：,理解并掌握三角形的面積計算公式。教學難點：理解圖形的內(nèi)在聯(lián)系，總結公式。教法：引導探索學法：嘗試探索、自學課本,1.復習。

2、五年級數(shù)學 三角形面積的計算 1 理解三角形面積公式的推導過程 正確運用三角形面積計算公式進行計算 2 培養(yǎng)學生觀察能力 動手操作能力和類推遷移的能力 進一步體會轉化方法在圖形中的應用 3 通過操作 觀察和比較 使。

3、蘇教版五年級上冊 三角形面積的計算 數(shù)學教案 教學目標 1 通過操作 觀察 填表 討論 歸納等數(shù)學活動 探索并掌握三角形的面積公式 能正確地計算三角形的面積 并應用公式解決簡單的實際問題 2 進一步體會轉化方法的價。

4、蘇教版五年級數(shù)學 三角形面積的計算 教學反思2 一 運用躍進式提問引入情境教學 情境教學 是指教師運用直觀形象的具體材料 創(chuàng)設問題情境 設障布疑 激發(fā)學生思維的積極性和求知需要的一種教學方法 首先在復習這一部分。

5、蘇教版五年級數(shù)學 三角形面積的計算 片斷教學設計 三角形面積的計算是在學生掌握了平行四邊形面積的計算方法的基礎上進行教學的 由于在前面的學習中 學生對轉化的數(shù)學思想有了初步的了解和認識 因此可以通過知識的。

6、2019 2020年小學五年級數(shù)學 三角形面積的計算 教學設計教案 教學目標 1 理解三角形面積公式的推導過程 正確運用三角形面積計算公式進行計算 2 培養(yǎng)學生觀察能力 動手操作能力和類推遷移的能力 3 培養(yǎng)學生勤于思考 積。

7、2019 2020年五年級數(shù)學上冊 三角形面積的計算 1教案 人教版 教學內(nèi)容 三角形面積的計算 例題 做一做和練習十七第1 4題 教學要求 1 知識目標 使學生理解并掌握三角形面積的計算公式 能正確地計算三角形的面積 2 能力。

8、2019 2020年小學五年級數(shù)學 三角形面積的計算 教案 教學內(nèi)容 三角形面積的計算 例題 做一做和練習十七第1 4題 教學要求 1 知識目標 使學生理解并掌握三角形面積的計算公式 能正確地計算三角形的面積 2 能力目標 通過。

9、三角形面積的計算 蘇教版五年級數(shù)學上冊 下面每個小方格表示1平方厘米 你能說出涂色三角形的面積各是多少平方厘米嗎 先自己想一想 隨后在小組中交流 每個平行四邊形中涂色的三角形面積就是它所在的平行四邊形面積的一半 一個平行四邊形可以分成兩個完全一樣的三角形 其中一個三角形的面積是所在平行四邊形面積的一半 選一個課前準備的三角形 與書上的三角形拼成平行四邊形 再填寫表格 在小組里交流 例2 115 把。

10、三角形的面積 人教版小學數(shù)學第九冊 授課教師 劉亞豐 知識回顧 長方形的面積 長 寬 平形四邊形的面積 底 高 自學提示 1 你會算三角形的面積嗎 自學P91 動手拼一拼 試一試 是否可以把三角形轉化成我們學過的圖形 2 三角形的底和高與轉化后圖形的底和高有什么關系 3 根據(jù)轉化后圖形的面積公式能否推出三角形面積公式 7分鐘后 比一比那組最棒 兩個銳角三角形重合 實驗證明 兩個完全一樣的銳角三角形。

11、義務教育課程實驗教材第九冊第六單元三角形的面積說課稿一、說教材（一） 教學內(nèi)容：“三角形的面積”是人教版義務教育課程標準實驗教科書小學數(shù)學第九冊中第六單元 “多邊形的面積”中的第二課時內(nèi)容。這部分內(nèi)容是在學生已經(jīng)學習了平行四邊形面積的基礎上學習的，教材的編排是引導學生動手把兩個完全一樣的三角形拼擺成已經(jīng)學過的圖形-平行四邊形，來求三角形的面積，培養(yǎng)學生的動手操作能力和。

12、人教版小學數(shù)學五年級上冊三角形面積的計算 教學內(nèi)容：人教版第九冊第五單元第84-85頁及做一做，練習十六相關題目。 教學目標： 1.通過動手操作活動，引導學生推導三角形面積的計算公式，并通過推導理解掌握三角形面積的計算公式。 2.會運用三角形面積計算公式解決實際問題。 3.通過學生小組合作操作探究，滲透旋轉、平移、轉化的數(shù)學思想，引導學生用多種方法推導公式，發(fā)散學生的思維，培養(yǎng)學生求異思維的能力。

13、新課標人教版小學數(shù)學五年級上冊三角形面積的計算精品教案 教學目標： 1掌握三角形面積計算公式的推導過程，能利用公式正確地進行三角形面積的計算； 2初步學會用轉化的數(shù)學方法解決實際，會根據(jù)所給條件求三角形的底和高。 3培養(yǎng)和提高學生的空間想象能力、思維能力和較強的動手能力； 4培養(yǎng)學生的分析綜合、抽象概括能力和相互協(xié)作學習的能力，培養(yǎng)學生一定的創(chuàng)新意識。 5利用教材上的歷史資料對學生進行愛國主義教育。

14、歡迎各位老師,蒞臨指導,三角形面積的計算,人教版小學數(shù)學 第九冊,課件制作：桂平市蒙圩鎮(zhèn)新陽小學 梁志軍 覃秀紅 徐婉麗,指出三角形和平行四邊形的底和高：,高 底,高 底,更多全套課件免費下載： 綠色圃中小學教育網(wǎng),圖中每個方格代表1平方厘米請你用數(shù)方格的方法 ，求出下面三角形的面積是多少平方厘米 。啊 啊 啊啊啊啊 啊 （不滿一格的，都按半格計算）,兩個完全一樣的。

15、一、復習,、說說長方形、平行四邊形的面積計算公式。,長方形的面積=長寬 S=ab 平行四邊形的面積=底高 S=ah,2、 計算下面長方形和平行四 邊形的面積,7厘米,4厘米,7厘米,4厘米,a,a,b,h,S=ab,=74 =28（平方厘米）,=74 =28（平方厘米）,S=ah,三角形的面積,人教版小學數(shù)學 第九冊,知識回顧：,長方形的面積=,長寬,平形四邊形的面積=,底高,自學提示。

16、蘇教版五年級數(shù)學上冊 教學目標 1.知識目標：經(jīng)歷操作、觀察、填表、討論、 歸納等數(shù)學活動，探索并掌握三角形的面積 公式。 2.能力目標：能正確地計算三角形的面積，并 應用公式解決簡單的實際問題。 3.情感目標：進一步體會轉化方法的價值，培 養(yǎng)大家應用已有知識解決新問題的能力。 S = a h a h 銳角三角形 銳角三角形 兩個完全一樣的銳角 三角形，可以拼成一 個 平行四邊形 。 銳角三角形。