圖形運(yùn)動(dòng)一

1、軸對(duì)稱圖形 觀察這些圖形有什么共同點(diǎn)。說(shuō)一說(shuō)生活中還有這樣的圖形嗎。 圖形兩邊一樣。 剪紙 的兩邊也一樣。 觀察這些圖形有什么共同點(diǎn)。說(shuō)一說(shuō)生活中還有這樣的圖形嗎。 圖形兩邊一樣。 剪紙 的兩邊也一樣。 像這樣畫一畫，再沿畫的線剪一剪。和老。

2、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 揭示課題說(shuō)一說(shuō)生活中還有 這樣的圖形嗎。說(shuō)一說(shuō)生活中還有 這樣的圖形嗎。二探究新知軸對(duì)稱圖形請(qǐng)你仔細(xì)觀察這些 對(duì)稱圏形，它們形 狀不同，但是它們 有什么共同點(diǎn)呀兩邊一徉,中間 都有折痕。對(duì)稱軸三.知識(shí)應(yīng)用三.知識(shí)應(yīng)用你能畫出這些圏。

3、精選文檔人教版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第 3單元圖形的運(yùn)動(dòng)一單元測(cè)試卷姓名: 班級(jí): 成績(jī):精選文檔精選文檔小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成就,一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧,相信你必定是最棒的精選文檔精選文檔選擇題仁以下現(xiàn)象屬于平移 的是;屬于旋轉(zhuǎn)的是 A. 。

4、圖形的運(yùn)動(dòng)一 填一填 1 如果一個(gè)圖形沿著一條直線對(duì)折,兩側(cè)的圖形能夠完全重合,這樣的圖形叫做 圖形,這條直線就是 2 長(zhǎng)方形有 條對(duì)稱軸,正方形有 條對(duì)稱軸.3 小明向前走了3米,是 現(xiàn)象.汽車在筆直的公路上行駛,車身的運(yùn)動(dòng)是 現(xiàn)象二 判。

5、第三單元圖形運(yùn)動(dòng)一第1課時(shí) 對(duì)稱一我會(huì)判斷.是對(duì)稱的畫,不是的畫 二下面的圖形各有幾條對(duì)稱軸請(qǐng)你畫出它的一條對(duì)稱軸. 條 條 條 條 條 條 條 條 三神奇的對(duì)稱世界.1.我能把這些數(shù)字分分類. 1234567890這些數(shù)字中,對(duì)稱的有:不。

6、軸對(duì)稱圖形觀察這些圖形有什么共同點(diǎn)。說(shuō)一說(shuō)生活中還有這樣的圖形嗎。圖形兩邊一樣。 剪紙 的兩邊也一樣。觀察這些圖形有什么共同點(diǎn)。說(shuō)一說(shuō)生活中還有這樣的圖形嗎。圖形兩邊一樣。 剪紙 的兩邊也一樣。像這樣畫一畫，再沿畫的線剪一剪。和老師 起動(dòng)手。

7、二年級(jí) 數(shù)學(xué)學(xué)科下第10單元導(dǎo)學(xué)指導(dǎo)案課題：圖形運(yùn)動(dòng)一課型 ：復(fù)習(xí)課 課時(shí)： 第3課時(shí) 使用說(shuō)明及學(xué)法指導(dǎo)：1自學(xué)課本第117頁(yè)第910題，用紅筆勾畫出疑惑點(diǎn)；獨(dú)立思考完成自主學(xué)習(xí)和合作探究任務(wù)，并總結(jié)規(guī)律方法。2針對(duì)自主學(xué)習(xí)中找出的疑惑點(diǎn)。

8、 人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)圖形的運(yùn)動(dòng)試題1 填一填 1 如果一個(gè)圖形沿著一條直線對(duì)折，兩側(cè)的圖形能夠完全重合，這樣的圖形叫做 圖形，這條直線就是 2 長(zhǎng)方形有 條對(duì)稱軸，正方形有 條對(duì)稱軸。3 小明向前走了3米，是 現(xiàn)象。汽車在筆直的公路上行駛。