小數(shù)的意義和讀寫法

1、小數(shù)的產(chǎn)生和意義,東明一?。簠魏Ｑ?我的50米賽跑成績是7.98秒。,我的身高是1.41米。,我的體重是39.4千克。,你的體溫是38.20C，發(fā)燒了。,0.90元,2.85元,5.98元,____厘米,3.7,在進行測量和計算時，往往不能正好得到整數(shù)的結(jié)果，這時常用小數(shù)來表示。,填上合適的小數(shù)。,1分米,0.1米,分數(shù),小數(shù),分米,米,米,分米,米,米,1厘米,0.01米,分數(shù),小數(shù),厘米,米,米,厘米,米,米,0.001米,米,米,米,米,整數(shù)1,分數(shù)：,小數(shù)：,0.4,0.06,0.15,0.09,把整數(shù)1平均分成10份、100份、1000份這樣的一份或幾份是十分之幾，百分之幾、千分之幾寫成不帶分母的形式的數(shù)，。

2、小數(shù)的意義和讀寫法教學設(shè)計教學內(nèi)容：小數(shù)的意義和讀寫法教學目標：1、利用生活中熟悉、現(xiàn)實的素材，繼續(xù)認識小數(shù)的意義，會讀寫小數(shù)，體會小數(shù)與分數(shù)的關(guān)系。2、能在認識小數(shù)的過程中，進行簡單、有條理的推理思考。3、能主動地參與有關(guān)的操作和探索活動，對小數(shù)和生活的聯(lián)系有一定的感受，增強學習數(shù)學的自信心。學期分析：本課是以學生三年級初步認識一位小數(shù)，會讀寫一位小數(shù)，能進行。

3、人教版數(shù)學四年級下冊第五周小數(shù)的意義和讀寫法 小數(shù)的性質(zhì)和大小比較 小數(shù)點移動引起小數(shù)大小的變化達標測評卷姓名:________ 班級:________ 成績:________小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、選擇題1 . 把0.9改寫成以千分之一為單位的數(shù)是（ ）A0.90B0.90。

4、人教版數(shù)學四年級下冊第五周小數(shù)的意義和讀寫法 小數(shù)的性質(zhì)和大小比較 小數(shù)點移動引起小數(shù)大小的變化達標測評卷姓名:________ 班級:________ 成績:________小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、選擇題1 . 由2個十，2個百分之一組成的數(shù)是（ ）A20.2B20.0。

5、數(shù)學四年級下冊第五周小數(shù)的意義和讀寫法 小數(shù)的性質(zhì)和大小比較 小數(shù)點移動引起小數(shù)大小的變化達標測評卷姓名:________ 班級:________ 成績:________同學們，經(jīng)過一段時間的學習，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、選擇題1 . “274.80.2748”，如果小數(shù)點移到最高位數(shù)字的左邊，縮小（ ）倍。A10。

6、河南省2020版數(shù)學四年級下冊第五周小數(shù)的意義和讀寫法 小數(shù)的性質(zhì)和大小比較 小數(shù)點移動引起小數(shù)大小的變化達標測評卷B卷姓名:________ 班級:________ 成績:________同學們，經(jīng)過一段時間的學習，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、選擇題1 . “1米8分米1.08米”,比較大小,在里應填的符號是（ ）A。

7、黑龍江省2019年數(shù)學四年級下冊第五周小數(shù)的意義和讀寫法 小數(shù)的性質(zhì)和大小比較 小數(shù)點移動引起小數(shù)大小的變化達標測評卷C卷姓名:________ 班級:________ 成績:________同學們，經(jīng)過一段時間的學習，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、選擇題1 . 7.407的計數(shù)單位是（ ）A0.1B0.01C。

8、幼兒教育：________ 四年級下冊數(shù)學小數(shù)的意義和讀寫法教案 姓名：______________________ 班級：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 11 頁 四年級下冊數(shù)學小數(shù)的意義和讀寫法教案 四年級下冊數(shù)學小數(shù)的意義和讀寫法教案(一) 教學目標： 1、了解小數(shù)是如何產(chǎn)生的，理解和掌。

9、小數(shù)的意義和讀寫,1,0.1,0.01,0.02,2個0.01,0.25,25個0.01,1,0.1,0.01,0.001,0.365,小數(shù)的意義,像0.1、0.25、0.365 這樣用來表示十分之幾、百分之幾、千分之幾的數(shù)，叫做小數(shù)。,分母是10、100、1000 的分數(shù)可以用小數(shù)表示。一位小數(shù)表示十分之幾，二位小數(shù)表示百分之幾，三位小數(shù)表示千分之幾。

10、我的 50米賽跑成 績是 7.98秒。 小數(shù)的產(chǎn)生 我的身高是 1.41米。 我的體重是 39.4千克。 小數(shù)的產(chǎn)生 你的體溫是 38.20C， 發(fā)燒了。 小數(shù)的產(chǎn)生 0.90元 2.85元 5.98元 小數(shù)的產(chǎn)生 0.2 小數(shù)的產(chǎn)生 ____厘米 3.7 在進行測量和計算時，往往不能正好得 到整數(shù)的結(jié)果，這時常用 小數(shù) 來表示，就產(chǎn) 生了小數(shù)。 小數(shù)的產(chǎn)生 10 20 30 40 50 60。

11、小數(shù)的意義和讀寫法教學設(shè)計 教學內(nèi)容：小數(shù)的意義和讀寫法 教學目標： 1、利用生活中熟悉、現(xiàn)實的素材，繼續(xù)認識小數(shù)的意義，會讀寫小數(shù)，體會小數(shù)與分數(shù)的關(guān)系。 2、能在認識小數(shù)的過程中，進行簡單、有條理的推理思考。 3、能主動地參與有關(guān)的操作和探索活動，對小數(shù)和生活的聯(lián)系有一定的感受，增強學習數(shù)學的自信心。 學期分析： 本課是以學生三年級初步認識一位小數(shù)，會讀寫一位小數(shù)，能進 行一位小數(shù)大小的比較。

12、在進行 測量 和 計算 時，往往不能正好得到整數(shù)的 結(jié)果 ，這時常用 小數(shù) 來表示。 測量 計算 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 把 1米平均分成 10份。 1分米 1 10 米 0.1米 分數(shù) 小數(shù) 分米。

13、磁 山 小 學 安 寧 我 的 50米 賽 跑 成績 是 7.98秒 。 我 的 身 高 是 1.41米 。我 的 體 重 是 39.4千 克 。 你 的 體 溫 是 38.20C，發(fā) 燒 了 。 0.90元 2.85元 5.98元 厘 米。