做自尊自愛的人課件1

1、做自尊自愛的人教案 自尊是人人都需要的教案設計 自尊是人人都需要的教案設計一教材地位與作用分析p 二教學目標三教學重點難點分析p 四教法學法分析p 五教學過程一首先是教材地位與作用分析p ：它是整個下冊教學的開篇之課，起著統領全局的作用，學。

2、自尊自愛是我的需要,快樂探究一： 走近自尊自愛,想一想，你是否有以下心理需要呢？有劃,無劃。 1、在家或在學校表達自己對事物的看法。 2、集體活動中，對有信心的事爭著去做。 3、希望老師、同學了解自己的特長。 4、希望父母不在客人面前說自己的缺點 。 5、希望大人有事與自己商量解決。,活動1：自尊測試,周末，突然接到老師電話，要到你家里家訪。 你立馬開始做準備,活動2：家訪風波,老師。

3、做自尊自愛的人,自尊自愛 健康人格,1、什么是自愛？,珍愛我的生命，認識我的精神世界，悅納并完善我自己，這就是自愛。,心靈導航,2、怎樣做到自愛？,我們懂得自己的生命是寶貴的，珍惜它，維護它，不使它受到傷害； 我們還學會認識自己是一個怎樣的人，期待和追求更加美好的自我； 懂得自己和社會生活有怎樣的關系，怎樣適應和創(chuàng)造更好的社會生活。,3、自愛的重要意義？（為什么要自愛?）,有了自愛，我們的人生就有。

4、1 1 做 人 要 自 尊 七年級思想品德上冊 做人要自尊v自尊無價v用行動贏得自尊 自尊無價 什么是自尊 自尊即自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視侮辱。自尊是一種健康良好的心理狀態(tài)。 自尊的表現：1 .自尊首先表現為自我尊重。

5、自尊是人人都需要的的教案:做自尊自愛的人教案自尊是人人都需要的的教案一學情分析p 初一學生正處在從兒童向青少年過渡的階段，心理上開始尋找自己的位置，關注自我形象，自尊的需要非常強烈。學習如何樹立自尊，體驗自尊的快樂，對于學生的品德與學業(yè)的提。

6、第七課：做自尊自信的人做人要自尊成功需自信,快樂人生三句話太好了我能行我能幫你嗎,JUSTDOITYESICAN,justdoit只管去做_耐克askformore百事渴望無限thetasteisgreat_味道好極了雀巢sharemomentssharelife分享此刻，分享生活-科達膠卷goodtothelastdrop滴滴香濃，意猶未盡-麥斯韋爾咖啡poetry。

7、做自尊自愛的人,自尊自愛 健康人格,1、什么是自愛？,珍愛我的生命，認識我的精神世界，悅納并完善我自己，這就是自愛。,心靈導航,2、怎樣做到自愛？,我們懂得自己的生命是寶貴的，珍惜它，維護它，不使它受到傷害； 我們還學會認識自己是一個怎樣的人，期待和追求更加美好的自我； 懂得自己和社會生活有怎樣的關系，怎樣適應和創(chuàng)造更好的社會生活。,3、自愛的重要意義？（為什么要自愛?）,有了自愛，我們的人生就有。

8、自尊自愛是健康的人格課題自尊自愛是健康的人格單元學科年級學習目標1.1.知識與能力目標：了解自愛自尊的含義和意義，懂得如何在生活中做到自尊自愛。2.2.情感態(tài)度價值觀目標：自尊自愛樂觀向上，養(yǎng)成自尊自愛的健康人格。重點自尊自愛的重要意義。難。

9、歡迎大家來到張老師思品課堂！,學習思想品德的重要性,樹立先成人，后成材的觀念 培養(yǎng)學生良好的行為習慣和優(yōu)秀品德 學會如何和別人友好相處 學會明辨是非善惡，增強自我保護意識 學會做一個對他人、對家庭、對社會有用的人,獲取高分的方法,瀏覽書本目錄，掌握整體框架； 認真閱讀每一節(jié)內容，把握重難點； 上課認真聽講，做好筆記（what、why、how）； 按時、按質、按量完成課堂作業(yè)； 適當背誦一些重點內容。