魯教版七年級語文上冊練習(xí)題及答案(全套27份).rar

魯教版七年級語文上冊練習(xí)題及答案(全套27份).rar,魯教版七,年級,語文,上冊,練習(xí)題,答案,全套,27 第2課《安塞腰鼓》同步訓(xùn)練 一、基礎(chǔ)知識及運用 1.注音全都正確的一項是：( ) A.歸?。睿?不憚ｄàｎ 攛掇ｃｈｕ?。?蘊藻ｙùｎ B.恬靜ｔｉáｎ 晦暗ｈｕì 冗雜ｒǒｎｇ 戛然ｊｉá C.羯鼓ｊｉé 錚錚ｚｈēｎ 花塢ｗū 霍然ｈｕò D.諧謔ｘｕè 粗獷ｋｕàｎｇ 作孽ｎｉè 屈從ｑū 2.下列詞語書寫全都正確的一組是：( ) A.真情實意 左右逢圓 含蓄委婉 俯拾即是 B.如泣如訴 五體頭地 時過境遷 水銀瀉地 C.高談闊論 鴉雀無聲 抑揚頓挫 百變不窮 D.屏氣凝神 奇?zhèn)グ醣?童趣盎然 鏗鏘激越 3.下列加點的字解釋全都正確的一組是( ) A.嘆為觀止(極點) 戛然而止(中止) 歌喉遽發(fā)(急速，驟然) B.周匝數(shù)遍(環(huán)繞) 余音繞梁(環(huán)繞) 三日不絕 (連續(xù)) C.俯拾即是(揀) 雍容博大(文雅大方) 時過境遷(容易) D.人弦俱寂(寂寞) 有戚戚焉(心動的樣子) 秀而不媚(妖媚) 4.選擇恰當(dāng)?shù)脑~填空 ①我的很重的心忽而_____(a.愉快 b.輕松 c.放下)了，身體也似乎_____(a.膨脹 b.伸展 c.舒展)到說不出的大。 ②我們已經(jīng)_____(a.點 b.撐 c.搖)開船，在橋石上一_____(a.敲 b.磕 c.撐)，_____(a.往 b.倒 c.退)后幾尺，即又上 前出了橋。 ③淡黑的起伏的連山，仿佛是_____(a.跳躍 b.踴躍 c.跳起)的鐵的獸 脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了。 ④回望戲臺在燈火光中，卻又如初來未到時候一般，又_____(a.隱約 b.模糊 c.漂渺)得像一座仙山樓閣，滿被紅霞_____(a.籠 b.遮 c.罩) 著了。 ⑤這腰鼓，使冰冷的空氣立即變得_____(a.火熱 b.燥熱 c.熱烈)了， 使恬靜的陽光立即變得_____(a.傾灑 b.閃爍 c.飛濺)了，使困倦的世 界立即變得_____(a.興奮 b.亢奮 c.振奮)了。 ⑥又將鼓捶子輕輕的點了兩下，方抬起頭來，向臺下一_____(a.看 b.瞥 c.盼)。那雙眼睛，如_____(a.春 b.湖 c.秋)水，如_____(a.寒 b.流 c.明)星，如寶珠，如白水銀里頭養(yǎng)著兩_____(a. 丸 b.顆 c.粒)黑水銀，左右一_____(a.瞄 b.顧 c.瞧)一看，連那坐 在遠(yuǎn)遠(yuǎn)墻角子里的人，都覺得小玉看見我了。 ⑦于是_____(a.支 b.架 c.拿 d.揚)起兩支櫓，一支兩人，一里一換，有說有笑，有嚷的，(a.合 b.混 c.夾 d.和)著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田的河流中，飛一般徑向趙莊前進了。 5.對《社戲》、《安塞腰鼓》、《絕唱》、《在聲音的世界里》、《擺渡》五篇文章體裁判 斷正確的一項是：( ) A.散文 散文 小說 散文 小說 B.小說 散文詩 小說 散文 寓言 C.散文 散文詩 長篇小說節(jié)選 小說 短篇小說 D.小說 散文 小說 散文 哲理散文 6.判斷題，正確的在括號內(nèi)劃“√”，錯誤的在括號內(nèi)劃“×”。 ①《社戲》中“我就是魯迅本人，因為文中“我”的名字叫“迅哥兒”，魯迅少年時代的確跟著母親回過娘家，在江南水鄉(xiāng)的農(nóng)村里生活過。( ) ②作者以看社戲為中心事件展開情節(jié)，社戲是全文的線索，課文給我們展示的確實不僅是看社戲，而是一幅農(nóng)村生活的畫卷。( ) ③作品中說，鞭打綁在臺柱子上的紅衫小丑，是那夜看的“最好的一折”戲，文末又寫道： “也不再看到那夜似的好戲了”。意思是說，以后看的戲都沒有那夜看的戲精彩。( ) ④文末一段，與其說是豆“好吃”、戲“精彩”，還不如說那一夜的一切給“我”留下至深難忘的印象。“我”難忘的是農(nóng)村小伙伴真摯的情誼，依戀的是純樸的人們，向往的是農(nóng)村 無拘束的生活，“豆”和“戲”代表的是童年那段愉快的生活。( ) ⑤《安塞腰鼓》一文，運用了許多排比句，從排比句的形式來看，主要有三種。即：句內(nèi)的排比；句與句的排比；段與段的排比。( ) ⑥《絕唱》運用了正面描寫與側(cè)面描寫的方法寫白妞。側(cè)面描寫首先體現(xiàn)在白妞出場前人們前來戲園聽演唱的盛況上，其次體現(xiàn)在琴師、黑妞的表演技藝的描寫上，再次體現(xiàn)在聽眾對 演唱的評論上。( ) ⑦《在聲音的世界里》主要寫了作者熱愛音樂，把筆墨集中在對音樂的體驗、理解與思考上，因此，描寫“雨”的聲音是多余的。( ) ⑧《擺渡》既是一篇哲理散文，又可看作一則現(xiàn)代寓言。對于作家來說，“擺渡”就是引導(dǎo)人們的思想，溝通人們的心靈，提升人們的精神境界；“彼岸”則比喻心靈的凈化和精神 的升華，這是一種崇高而純潔的精神境界。( ) 7.指出下列句子使用的修辭手法。 ①每一個舞姿都充滿了力量。每一個舞姿都呼呼作響。每一個舞姿都是光和影的匆匆變幻。每一個舞姿都使人顫栗在濃烈的藝術(shù)享受中，使人嘆為觀止。( ) ②百十個腰鼓發(fā)出的沉重響聲，碰撞在四野長著酸棗樹的山崖上，山崖驀然變成牛皮鼓面了，只聽了隆隆，隆隆，隆隆。( ) ③它震撼著你，燒灼著你，威逼著你。它使你從來沒有如此鮮明地感受到生命的存在，活躍和強盛。( ) ④驟雨一樣，是急促的鼓點；旋風(fēng)一樣，是飛揚的流蘇。( ) ⑤多水的江南是易碎的玻璃，在那兒，打不得這樣的腰鼓。除了黃土高原，哪里再有這么厚這么厚的土層啊!( ) ⑥“每次聽他說書之后，總有好幾天耳朵里無非都是他的書，無論做什么事，總不入神，反覺得‘三日不絕’，這‘三日’二字下得太少，還是孔子‘三月不知肉味’，‘三月’二字 形容得透徹些!”( ) ⑦人生因有音樂而變得更美好、更難于被玷污、更值得了，不是么?( ) ⑧擺渡人聽了，搖搖頭說：“你唱的算什么，還沒有他(指有權(quán)的)說的好聽?！? 8.填空。 ①《社戲》中對一般事件一筆帶過，而對主要事件則盡情點染，體現(xiàn)了組材上 ____________的特點，看社戲的全過程是詳寫，這部分內(nèi)容可用三句話概 括：__________、__________、___________。 ②本文是用第_____人稱寫的，文章主要記敘了________的情形。圍繞看戲還寫了一些趣事，如____________等愉快 生活片斷。作者寫這些，表達(dá)了“我”同農(nóng)村孩子_________的感情，反映平橋村是我的_______________________________________________________。 ③歸途中寫了偷吃羅漢豆的事，通過________豆________豆________豆______豆的幾個細(xì)節(jié)描寫，把_______________、_______________、________________等農(nóng)家少年的美好心靈表現(xiàn)出來。 ④《安塞腰鼓》中用“農(nóng)民衣著包裹”、“消化著紅豆角角老南瓜”，_____________出強健有力的后生“釋放出那么奇?zhèn)グ蹴绲哪芰?” ⑤給《絕唱》另寫一個標(biāo)題_____________，作者寫琴師、黑妞旨在用他們_________白妞。劉鶚的《 》被稱為清朝四大_______________小說。 9.根據(jù)具體語言環(huán)境，簡明、得體地補充人物要說的話。 暑期中一天下午二點，小剛到同學(xué)李明家去借數(shù)學(xué)《名師指導(dǎo)》。 小剛：(敲門)：__________________________________________________________。 李父：是小剛呀，天熱我躺了會兒，讓你久等啦，快進屋坐! 小剛：__________________________________________________________________ 李父：小明到他外婆家去了，我能幫你做什么? 小剛：__________________________________________________________________ 李父：你拿去用吧。 小剛：__________________________________________________________________ 二、閱讀 (一) 我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說不出的大。一出門，便望 見月下的平橋內(nèi)泊著一只白篷的航船，大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發(fā)拔后篙，年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾。母親送出來吩咐“要小心”的時候，我們已經(jīng)點開船，在橋 石上一磕，退后幾尺，即又上前出了橋。于是架起兩支櫓，一支兩人，一里一換，有說笑的，有嚷的，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向 趙莊前進了。 兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的向船尾跑去了， 但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點火，料想便是戲臺，但或者也許是漁火。 那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊藻之香的夜氣里。 那火接近了，果然是漁火；我才記得先前望見的也不是趙莊。那是正對船頭的一叢松柏林，我去年也曾經(jīng)去游玩過，還看見破的石馬倒在地下，一個石羊蹲在草里呢。過了那林，船 便彎進了叉港，于是趙莊便真在眼前了。 10.給下列字注音。 泊______ 潺_______ 蘊_______ 11.解釋下列詞語 依?。篲________________________________________________ 彌散：_________________________________________________ 自失：_________________________________________________ 12.“朦朧”屬原_____詞，在本文中作______詞用。 13.劃 的句子為表達(dá)“我”______________的心情，用了詞語“____________”，用了_____________的修辭手法，這樣寫是為了突出“___________”這個詞。 14.“年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾”，這句話說明了( ) A.“我”在這些小伙伴中是年小的。 B.“我”是城里來客，應(yīng)該坐在艙中。 C.故鄉(xiāng)的小伙伴們對“我”的關(guān)心和照顧。 15.第一段的描寫，表現(xiàn)了( ) A.小伙伴們拔篙、點船、架櫓、搖船等一系列駛船動作的嫻熟。 B.小伙伴們迫不及待地趕赴趙莊看戲的心情。 C.小伙伴的嫻熟的駕船技術(shù)和歡快愉悅的心情。 16.“我”和少年小朋友的心情，在第一段中是通過________、________、________和_______四個動詞表達(dá)出來的。 17.第一段和第二段各自所用的主要描寫方法是________________________________。 A.前段用行動描寫，后段用環(huán)境描寫 B.前段用心理描寫，后段用行動描寫 C.兩段都是行動描寫。 18.劃橫線的句子所運用的修辭手法是( ) A.比喻 B.擬人 C.夸張和借代 D.比喻和擬人 19.劃橫線的句子的前半部分主要是寫_________________。 20.“我以為船慢”的原因是( ) A.確實是船走得慢 B.“我”急于看戲的緣故。 C.他們換了四回手，已沒有力氣了。 D.“我”對岸上吹來的香氣煩膩的緣故。 21.第二段的三個句子各寫的是什么? 第一句：_________________________________________________________________ 第二句：_________________________________________________________________ 第三句：_________________________________________________________________ 22.對第二段意思正確的解釋是( ) A.描寫了秀麗景色，抒發(fā)了對祖國大好河山的熱愛之情。 B.描寫了豐收在望的景象，歌頌了農(nóng)民的辛苦勞作。 C.寫船行的速度快以及我在看戲前急切的心情，表現(xiàn)了我對江南美景的熱愛。 D.寫美麗的景色，用來陪襯船航行得快，表現(xiàn)了農(nóng)家孩子劃船技術(shù)高超。 23.從第三、四段中找出與第二段下列表猜測的語句相照應(yīng)的句子，分別寫在各句的后面。 A.漸望見依稀的趙莊：_______________________________________________________ B.而且似乎聽到歌吹了：_____________________________________________________ C.料想便是戲臺：___________________________________________________________ D.或者也許是漁火：_________________________________________________________ 24.給這則節(jié)選短文選出一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題( ) A.趙莊看戲 B.月夜抒懷 C.趙莊途中 D.月夜行船 (二) 第二天，我向午才起來，并沒有聽到什么關(guān)系八公公鹽柴事件的糾葛，下午仍然去釣蝦。 “雙喜，你們這班小鬼，昨天偷了我的豆子罷?又不肯好好的摘，踏壞了不少?！蔽姨ь^看時，是六一公公棹著小船，賣了豆回來了，船肚里還有剩下的一堆豆。 “是的。我們請客。我們當(dāng)初還不要你的呢。你看，你把我的蝦嚇跑了!”雙喜說。 六一公公看見我，便停了楫，笑道，“請客?——這是應(yīng)該的?！庇谑菍ξ艺f，“迅哥兒，昨天的戲可好么?” 我點一點頭，說道，“好?！豹? “豆可中吃呢?” 我又點一點頭，說道，“很好?！豹? 不料六一公公竟非常感激起來，將大拇指一翹，得意的說道，“這真是大市鎮(zhèn)里出來的讀過 書的人才識貨!我的豆種是粒粒挑選過的，鄉(xiāng)下人不識好歹，還說我的豆比不上別人的呢。 我今天也要送些給我們的姑奶奶嘗嘗去……”他于是打著楫子過去了。 待到母親叫我回去吃晚飯的時候，桌上便有一大碗煮熟了的羅漢豆，就是六一公公送給母親 和我吃的。聽說他還對母親極口夸獎我，說“小小年紀(jì)便有見識，將來一定要中狀元。姑奶奶，你的福氣是可以寫包票的了?！钡页粤硕梗瑓s并沒有昨夜的豆那么好。 真的，一直到現(xiàn)在，我實在再沒有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戲了。 25.給加點的字注音 棹著小船 ( ) 糾葛( ) 停了楫( ) 26.聯(lián)系課文解釋詞語。 糾葛—— 寫包票—— 27.這幾段文字寫的主要人物是_________，作者對他主要進行了________描寫。 28.六一公公在問偷豆一事中，從他的語言里，可以看出，他并沒有責(zé)怪孩子們偷豆，只是心疼_________；當(dāng)“我”說豆“很好”吃時，他“竟非常感激起來”，“竟 ”字說明了他的“感激”是“我”所“不料”的，這正表現(xiàn)了六一公公這位農(nóng)民的__________性格特點。 29.人物雙喜的語言很有韻味和表現(xiàn)力。他先是用“是”作了正面的肯定回答，不躲不避， 干脆果斷，表現(xiàn)孩子的_________，接著用“_________”作擋箭 牌，使六一公公無話可說，第三句的言外之意是：______________________。第四句是用“________”轉(zhuǎn)換話題，從而表現(xiàn)了雙喜的______________與______________。 30.從整篇文章看，那夜的“豆”并不好吃，那夜的“戲”也并不好看，但作者在文章結(jié)尾卻說“再沒有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戲了。”這樣寫是為了_____________________________________________________________________________。 31.對“六一公公竟非常感激起來”一句中“感激”理解錯誤的一項是( ) A.生活在最底層的中國農(nóng)民，只求別人理解、肯定，就感恩圖報。 B.因為從大市鎮(zhèn)來的讀書人“我”賞識他的豆，成為六一公公的知音，他便有“士為知己者死”之感。 C.從大市鎮(zhèn)來的讀書人肯定了他的豆，六一公公認(rèn)為這是對他最高的一種獎賞，因而十分感激，表現(xiàn)中國農(nóng)民的淳善可親。 D.六一公公的“感激”，實際上是對“讀書人”和“統(tǒng)治階級權(quán)力”的敬畏，作者這樣寫 是為了善意地批判農(nóng)民的愚昧無知。 (三) A這張銅刻的題名是《書癡》。畫面是一間藏書室，四壁都是直達(dá)天花板的書架，在一架高高梯凳頂上，站著一位白發(fā)老人，也許就是這間藏書室的主人，他脅下夾著一本書，兩腿 之 間夾著一本書，左手持著一本書在讀，右手正從架上抽出一本。天花板上有天窗，一縷陽光正斜斜地射在他的書上，射在他的身上。 B讀書是一件樂事，藏書更是一件樂事，但這種樂趣不是人人可獲得，也不是隨時隨地可以拈 來即是的。學(xué)問家的讀書，抱著“開卷有益”的野心，估量著書中每一個字的價值而定取舍 ，這是在購物，不是讀書。版本家的藏書，斤斤較量著版本的格式，藏家印章的有無，他是在收古董，并不是在藏書。至于暴發(fā)戶和大腹賈，為了裝點門面，在旦夕之間便坐擁百城， 那更是書的敵人了。 C真正的愛書家和藏書家，他必定是一個在廣闊的人生道上嘗遍了哀樂，而后才走入這種狹隘的嗜好以求慰藉的人。他固然重視版本但不是為了市價 他固然手不釋卷 但不是為了學(xué)問 他是將書當(dāng)作了友人 將書當(dāng)作了和朋友談話一樣的一件樂事 節(jié)選自葉靈鳳的《書癡》 32.填空：A段文字的語言表達(dá)方式以_________為主。能證明它是藏書室的顯著特征是__________。選文主要從①__________②__________③__________等方面來介紹。 33.“天花板上有天窗，一縷陽光正斜斜地射在他的書上，射在他的身上?！备鶕?jù)這句話的 意思判斷： ①這時的太陽所表示的時間大約是( ) A.早上太陽升起不久 B.傍晚臨近太陽快下山之前 C.上午十點以后至下午四點以前 D.正午時分 ②“梯凳”在室內(nèi)所擺的方位應(yīng)是：( ) A.室內(nèi)偏北 B.室內(nèi)偏南 C.室內(nèi)偏西 D.室內(nèi)偏東 34.“也不是隨時隨地可以拈來即是的”中的“拈”應(yīng)該為( ) A.ｚｈ?。?B.ｎｉ?。?C.ｌｉǎｎ D.ｚ?。瞠? 35.對“開卷有益”解釋符合上下文意的一項是( ) A.一種可以自由查閱資料的考試 B.一打開卷子就能受到好處 C.打開書本，受到讀書的好處 D.打開卷綢，就能受到好處 36.B段寫了三類人，即___________、__________、___________。 37.“讀書是一種樂事”，讀書之樂表現(xiàn)在；“藏書更是一件樂事”，藏書之樂表現(xiàn)在_____________________________________________________________________________。 “學(xué)問家的讀書……估量著書中每一個字的價值而定取舍”這句話的含義是_____________________；“抱著‘開卷有益’的野心”表現(xiàn)出學(xué)問家讀書的目的在于______________________________________________________________________________。 38.“在旦夕之間便坐擁百城”中詞語含義的理解： ①“旦夕之間”的含義是( ) A.早晨或晚上 B.早晨與晚上 C.早晚之間 D.短時間內(nèi) ②“百城”的含義是( ) A.一百座城市 B.周長有百里的城 C.一百座城裝的書 D.一百座城里的書 39.你認(rèn)為讀書的樂趣在于： ___________________________________________________________________________ 40.寫出兩句關(guān)于讀書的格言、警句。 ①_________________________________________________________________________ ②_________________________________________________________________________ 41.從選文C中找出下列詞語的反義詞： ①廣闊—— ②哀—— 42.選文C后部分未加標(biāo)點，下列標(biāo)點正確的項是( ) A.，，，，，。 B.，；，。，。 C.，，，。，。 D.，；，。，! 43.“他必定是一個在廣闊 的人生道上嘗遍了哀樂……”中的“他”指代的是( ) A.讀書人 B.做學(xué)問的人 C.愛書家和藏書家 D.暴發(fā)戶和大腹賈 44.“手不釋卷”的意思是___________________________________________________。 三、作文 1.文題：①心中的一支歌 ②在色彩的世界里(任選一題) 2.要求： ①寫成不少于500字的記敘文。 ②可以借鑒課文的寫法，要盡量寫出對音樂或美術(shù)的真切情感體驗。 ③有適當(dāng)?shù)淖h論，可加入一點自己對這個世界的認(rèn)識和見解。 參考答案 一、1.B 2.C 3.A 4.①bc ②abc ③b ④cc ⑤bcb ⑥ccaab ⑦bc 5.B 6.①×② √③×④√⑤√⑥√⑦×⑧√ 7.①排比 ②比喻 反復(fù) ③排比 擬人 ④比喻 ⑤對比 ⑥引用 ⑦排比 反問 ⑧雙關(guān) 8.①詳略得當(dāng) 月夜行船、船頭看戲、月下歸航 ②一 “我”和農(nóng)家朋友夜間看社戲 掘蚯蚓、釣蝦、放牛；真摯友好，樂土 ③摘、剝、煮、吃 雙喜、阿發(fā)、桂生 ④反襯 ⑤明湖居聽書(或白妞說書)，襯托，《老殘游記》，譴責(zé) 請問，李明在家嗎?對不起，打擾您了。我想借他的數(shù)學(xué)《名師指導(dǎo)》行嗎?謝謝您，再見! 10.ｂó ｃｈáｎ ｙùｎ 11.隱隱約約 彌漫消散；聽得出神，忘了自己；12.形容、動 13.看戲無比暢快，說不出的大，夸張，舒展 14.C 15.C 16.拔、點、磕、架 17 .A 18.D 19.船速之快 20.B 21.朦朧在水氣里的月色(江南月色美景)船速之快(孩子們嫻 熟的駕船技術(shù))依稀可見的趙莊(急切而愉快的心情) 22.C 23.A過了……眼前了 B.那聲 音……悠揚 C.那是……草里呢 D.那火……漁火 24.D 25.ｚｈàｏ ｇé ｊí 26. 糾纏不清的事情，保證福氣能兌現(xiàn) 27.六一公公，語言 28.被踏壞的莊稼，淳樸 憨厚 29.誠實 請客，我們摘你的豆是看得起你，你應(yīng)該高興；把我的蝦嚇跑了 聰明 機靈 3 0.突出那夜生活的難忘，突出對鄉(xiāng)間少年朋友誠摯情誼的懷念。 31.D 32.說明；四壁是 書架；書 架 取書讀的白發(fā)老人；天窗 33.①C ②A 34.B 35.C 36.學(xué)問家 藏書家 暴發(fā)戶和 大腹賈 37.用書中的知識來充實自己；擁有知識；從中選取做學(xué)問有用的知識；為做學(xué)問 服務(wù) 38.①D ②C 40.讀書破萬卷，下筆如有神；讀萬卷書，行萬里路…… 41.①狹隘 ②樂 42.B 43.C 44.舍不得放下手中的書，形容讀書入了迷。