2017春一年級數學下冊

1、認識平面圖形教學內容 人教版數學書P2教材分析 學生在一年上學期已經直觀的認識了長方體正方體圓柱等立體圖形，根據他們各自的特征能區(qū)分和辨別出它們。本單元是學生正式學習平面圖形的開始。由于學生難以在現實生活中找到平面圖形與平面相似的物體的某一。

2、上下前后教學目標： 1. 能辨認上下前后這些方位，并用這些方位來描述物體的相對位置。 2. 能將自己所學知識運用于生活實際，能初步在同一場所辨認自己或他人所在的位置和方向。 3. 積極主動地參與位置與方向的認知過程，體會位置和方向在生活中的。

3、數數 數的組成教學目標1使學生會一個一個地和十個十個的數1100以內的數并知道數的順序；2初步掌握100以內的數是由幾個十和幾個一組成的；3記住10個一是十，10個十是一百。教學重點會數100以內的數并知道順序。教學難點數數時，數到九十九。

4、寫數 讀數教學目標1使學生學會讀寫任意兩位數和100。2培養(yǎng)學生學習數學的興趣。3. 經歷數學學習的全過程，從中產生數學學習的成功體驗和熱愛數學學習的情感。教學重點任意兩位數的讀寫法。教學難點由直觀到抽象，讀寫兩位數。教具學具準備計數器小棒。

5、數數數的組成教學目標1使學生認識計數單位一和十，知道10個一是十，10個十是一百，知道100以內數的順序，掌握100以內數的組成。2能夠熟練地一個一個和十個十個地數出數量在100以內物體的個數。3. 初步體驗數與生活的密切聯系，培養(yǎng)學生的主。

6、左和右素質教學目標： 知識與能力1.以生活中有關左右的真實情境激發(fā)學生學習興趣。 2.能正確辨別左右的位置關條，體驗其相對性。 過程與方法通過學生參與多種形式的數學活動，使學生經歷建立左右方位感的過程。 情感態(tài)度與價值觀1.培養(yǎng)學生運用左右。

7、數數數的組成教學內容 教科書第13頁例1例2及相應的課堂活動與練習。教學目標1用數數的方式幫助學生建立計數單位一和十的直觀印象，為建立數位概念作好準備。會用計數單位一和十數出100以內的數，會正確地數出翻坎數。2直觀了解100以內數的組成。

8、數數 數的組成數數這一課是學生認識100以內數的開始，也是培養(yǎng)學生數感的好機會。在本節(jié)課中，我認為自己處理得比較好的方面有：一重視學生的知識基礎，使學生在已有的知識經驗上學習新知識。之前，學生已經學習了20以內數的認識，對20以內數的組成比。

9、上下 教材提供了一幅南京長江大橋的圖畫如下圖：藍天下，雄偉的大橋橫跨于長江，一艘輪船正穿橋而過，橋上的鐵道上正奔馳著一列高速列車，鐵路上方的公路上正行駛著一輛輛形態(tài)各異的汽車，橋頭左右兩邊屹立著的三面紅旗仿佛正迎風招展，好一幅雄偉壯觀的景色。

10、數數 數的組成教學目標：1.能夠熟練地數出數量在100以內物體的個數，掌握100以內的數是由幾個十和幾個一組成的。2.培養(yǎng)學生動手動腦動口能力，在各種數數活動中培養(yǎng)學生的問題意識，滲透數與實物對應的思想。3.培養(yǎng)學生對100以內數的興趣，養(yǎng)。

11、找座位教學內容教科書第39頁例4及相應的課堂活動。 教學目標 1.能聯系生活實際用幾排幾號描述自己或他人的位置，掌握找座位的方法，能用這種方法找到相應的座位。2.知道兩條相交直線確定一個點，滲透平面坐標最基礎的知識。3.讓學生參與找座位的全。

12、左與右一在的 面。在的 面。二在第3排，第4列的格子中畫一只在第4排，第6列的格子中畫一只在第6排，第2列的格子中畫一只在第2排，第2列的格子中畫一只在其它格子中畫上你喜歡的小動物，并指出它們的位置。三紅燈在黃燈的面，綠燈在黃燈的面。紅燈亮。

13、數數 數的組成 教學準備 1. 教學目標 1認識計數單位一和十。能夠熟練地一個一個地或一十一十地數出數量在100以內的物體個數。2掌握100以內的數是由幾個十和幾個一組成的。3培養(yǎng)學生觀察操作能力以及同學間的交流與合作的能力。2. 教學重點。

14、數的順序 大小比較教學目標1.知道兩個兩位數比較大小時十位上大的那個數比較大，如果十位上的數相同，就比較個位上的數，能用數的大小比較方法解決簡單的問題。2.培養(yǎng)學生的觀察能力比較能力分析能力和初步的邏輯思維能力，在突出多種比較方法的過程中培。

15、圖形拼組素質教學目標：知識教學點通過操作活動，使學生體會所學平面圖形的特征和平面圖形的關系，并能用自己的語言描述長方形正方形邊的特征。能力教學點讓學生在具體的情境中去思考想象再創(chuàng)造，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。教學設計：一引入新課：同學們還認識它們。

16、認識人民幣素質教學目標知識教學點：能辨認各種面值的人民幣以及對它們的實際價值有所感知。能力教學點：培養(yǎng)學生的觀察能力和口頭表達能力。德育教學點：體會所學知識在現實生活中的應用，從中獲得價值體驗。教學重點 會辨認各種面值的人民幣。教學準備 各。

17、游戲城一計算。 243512413521431512141315 二做加法題包，探究規(guī)律199137732882三計算54134144212340123450512340235四7575767495958684115115 10610413。

18、認識前和后一教學內容 教科書第3334頁的內容。教學目標1會辨認前后方向，會用這些方向詞來描述物體的相對位置，體會前后方向的相對性。2培養(yǎng)學生的觀察能力分析能力和口頭表達能力。3體會所學知識在現實生活中的應用，從中獲得價值體驗。教學重點 會。

19、整十數加一位數和相應的減法 教學準備 1. 教學目標 1.1 知識與技能：結合數的認識，使學生掌握整十數加一位數及相應減法的計算的方法，并在正確計算的基礎上加以應用。1.2過程與方法：通過教學設置問題情境，培養(yǎng)學生分析解決問題的能力和加強理。