第三節(jié)等高線與地形圖的判讀 第二章學(xué)用地圖 能夠在地形圖上識別五種主要的地形類型 善于運(yùn)用地圖 能識別等高線地形圖上的山峰 山脊 山谷 陡崖等 學(xué)習(xí)目標(biāo) 理解海拔 相對高度 等高線等概念 思維導(dǎo)圖 地形圖的判讀 海。第二章第三節(jié) 等高線與地形圖的判讀 同步檢測。
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1、第三節(jié)等高線與地形圖的判讀 第二章學(xué)用地圖 能夠在地形圖上識別五種主要的地形類型 善于運(yùn)用地圖 能識別等高線地形圖上的山峰 山脊 山谷 陡崖等 學(xué)習(xí)目標(biāo) 理解海拔 相對高度 等高線等概念 思維導(dǎo)圖 地形圖的判讀 海。
2、人教版七年級上冊地理：第二章第三節(jié) 等高線與地形圖的判讀 同步檢測姓名:________ 班級:________ 成績:________一、選擇題1 . （題文）下面表示海拔高度的是 （ ）A我們教學(xué)樓有16米高BTF boys身高最高的為109厘米C陰那山主峰玉皇頂1298米D佳明比佳鑫高5厘米2 . 在圖幅大小相同的地圖上。
3、第三節(jié)等高線與地形圖的判讀 教學(xué)目標(biāo) 知識與技能1 記住海拔 相對高度的含義2 計(jì)算相對高度3 初步學(xué)會在等高線地形圖上識別地勢高低起伏 地形類型 和坡度陡緩 過程與方法利用地形模型學(xué)習(xí)等高線地形圖 情感態(tài)度與價值觀從多方面培養(yǎng)讀圖方法和運(yùn)用地圖能力 是今后建設(shè)祖國應(yīng)具備的文化素質(zhì)之一 本節(jié)課任務(wù) 1 海拔 相對高度的定義及理解 2 等高線定義 3 怎樣將立體山脈轉(zhuǎn)化為等高線地形圖 完成P34活動。
4、第三節(jié)等高線與地形圖的判讀 看右圖 回答下列問題 海拔與相對高度 1 1 什么是海拔 2 什么是相對高度 地球表面某一地點(diǎn)高出另一地點(diǎn)的垂直距離 地球表面某點(diǎn)高出海平面的垂直距離 高度 米 0 2000 2000 4000 6000 A 相對高度 海拔 C 請寫出圖2 20中三個數(shù)字各表示的意義 甲海拔為1500米 乙海拔為500米 甲乙相對高度為1000米 世界的最高與最低相差多少 死海湖面低于。
5、七年級上冊地理：第二章第三節(jié) 等高線與地形圖的判讀 同步檢測姓名:________ 班級:________ 成績:________一、選擇題1 . 如圖為小明家鄉(xiāng)的等高線地形圖，讀圖回答問題小明家鄉(xiāng)甲村連年干旱，致使用水緊缺小明和同學(xué)準(zhǔn)備從該圖中的條線路進(jìn)山尋找水源，最有可能找到水源的是（ ）ABCD。
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