龜兔賽跑

1、心得體會(huì)范文/讀書(shū)心得體會(huì) 龜兔賽跑讀書(shū)心得 讀了龜兔賽跑的故事，在生活中，我們應(yīng)該看到自己的缺點(diǎn)，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，這樣才會(huì)受到歡迎和尊敬，在學(xué)習(xí)中我們應(yīng)該謙虛，不能驕傲，否則必定失敗，談?wù)勛x書(shū)心得。下面是小編為大家收集整理的龜兔賽跑讀書(shū)心得，歡迎大家閱讀。龜兔賽跑讀書(shū)心得篇1 今天，我讀了龜兔賽跑的故事。兔子因?yàn)檩p敵驕傲，半路睡覺(jué)，輸給了烏龜。我也有這樣的經(jīng)歷：有一回，我們班進(jìn)行第一單元測(cè)驗(yàn)，我一看卷子的題目，都是什么1+1、2+4、6+3什么的，太簡(jiǎn)單了!我第一個(gè)寫(xiě)完，也不檢查就交了卷，心想，這回我肯定是。

2、心得體會(huì)范文/讀書(shū)心得體會(huì) 龜兔賽跑讀書(shū)心得體會(huì) 通過(guò)讀龜兔賽跑，讓我明白了不管做什么事，都要像烏龜一樣，踏踏實(shí)實(shí)地，一步一個(gè)腳印，才能取得好成績(jī)!在此分享我的讀書(shū)心得。下面是小編為大家收集整理的龜兔賽跑讀書(shū)心得體會(huì)，歡迎大家閱讀。龜兔賽跑讀書(shū)心得體會(huì)篇1 今天我讀了龜兔賽跑的故事，故事講得是烏龜和兔子比賽跑步的事，兔子跑的很快，烏龜爬的很慢，兔子笑話烏龜爬的慢，還編了首山歌笑話它。烏龜很生氣找兔子理論，兔子驕傲的說(shuō)：你本來(lái)就爬的很慢，你敢跟我比賽嗎?烏龜說(shuō)：比就比!比賽開(kāi)始了，兔子一溜煙跑了很遠(yuǎn)把烏龜。

3、幼兒教育：________大班音樂(lè)優(yōu)秀教案龜兔賽跑教師：______________________學(xué)校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁(yè) 共 5 頁(yè)大班音樂(lè)優(yōu)秀教案龜兔賽跑教學(xué)目的與要求：1.學(xué)習(xí)用京劇西皮短促、拖長(zhǎng)腔、婉轉(zhuǎn)的方法演唱歌曲龜兔賽跑。2.遷移朗誦兒歌的經(jīng)驗(yàn)，在熟悉過(guò)門(mén)、旋律的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)對(duì)唱并體驗(yàn)歌曲中的京腔特點(diǎn)。3.懂得在鍛煉的過(guò)程中要堅(jiān)持到底，不能驕傲的道理。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用京劇西皮短促、拖長(zhǎng)腔、婉轉(zhuǎn)的方法演唱歌曲。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)對(duì)唱并體驗(yàn)歌曲中的京腔特點(diǎn)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.幼兒有講“龜兔賽跑”。

4、幼兒教育：________大班語(yǔ)言優(yōu)秀教案詳案龜兔賽跑教師：______________________學(xué)校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁(yè) 共 6 頁(yè)大班語(yǔ)言優(yōu)秀教案詳案龜兔賽跑內(nèi)容與要求：1、欣賞并理解故事，能在集體前復(fù)述故事。2、聽(tīng)音樂(lè)，嘗試分辨樂(lè)曲的快慢和輕重，能跟著節(jié)奏律動(dòng)。本次活動(dòng)的重難點(diǎn)是：在聽(tīng)音樂(lè)的基礎(chǔ)上能節(jié)奏律動(dòng)。準(zhǔn)備：課件、兔子、烏龜頭飾設(shè)計(jì)思路：故事作為一種文學(xué)形式，充滿童趣，幼兒易接受并產(chǎn)生濃厚的興趣。以故事為主要形式的教學(xué)活動(dòng)，不僅能使幼兒增長(zhǎng)知識(shí)和明白事理，而且還能發(fā)展幼兒的。

5、幼兒教育：________中班上學(xué)期音樂(lè)教案龜兔賽跑教師：______________________學(xué)校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁(yè) 共 5 頁(yè)中班上學(xué)期音樂(lè)教案龜兔賽跑幼兒園中班音樂(lè)教案：龜兔賽跑活動(dòng)目的：1、培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣。2、培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的感知和訓(xùn)練。3、感知不同的音樂(lè)節(jié)奏，并自己用手拍出來(lái)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：龜兔賽的音樂(lè)磁帶，鈴鼓、串鈴、烏龜和兔子的手偶?；顒?dòng)過(guò)程：一、教師引出：小朋友們老師給你們講一個(gè)故事，你們猜一猜這是什么故事。1、放音樂(lè)，老師根據(jù)音樂(lè)的情境操作烏龜和兔子的手偶，看完之后。

6、幼兒教育：________大班音樂(lè)游戲教案及說(shuō)課龜兔賽跑教師：______________________學(xué)校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁(yè) 共 6 頁(yè)大班音樂(lè)游戲教案及說(shuō)課龜兔賽跑活動(dòng)目標(biāo)：1.幼兒通過(guò)欣賞音樂(lè)區(qū)分樂(lè)曲段落及對(duì)比段落中的音樂(lè)要素。2.幼兒通過(guò)欣賞音樂(lè)了解音樂(lè)的內(nèi)容，體會(huì)音樂(lè)的情境感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：烏龜、兔子貼飾 黑板 粉筆活動(dòng)過(guò)程：一、引入1.幼兒完整欣賞音樂(lè)?！边@段音樂(lè)給你怎樣的感受？”幼兒自由回答。2.”有2只小動(dòng)物藏在音樂(lè)里，它們是誰(shuí)？請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽(tīng)，把它們找出來(lái)?！庇變和暾蕾p音樂(lè)。（烏龜。

7、幼兒教育：________小班游戲課教案龜兔賽跑教師：______________________學(xué)校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁(yè) 共 5 頁(yè)小班游戲課教案龜兔賽跑活動(dòng)目標(biāo)：1.掌握雙腳向前行進(jìn)跳、手腳著膝爬的動(dòng)作。2.遵守游戲規(guī)則，初步感受競(jìng)賽的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課前熟悉故事龜兔賽跑；布置活動(dòng)場(chǎng)地（烏龜?shù)呐艿溃汉＞d墊四塊；兔子的跑道：小河、小樹(shù)）；音樂(lè)活動(dòng)過(guò)程：一、引題師：烏龜賽跑的故事小朋友都很熟悉了，故事里的烏龜和小兔子決定今天再來(lái)比比誰(shuí)跑的比較快。小兔子上次輸?shù)舯荣惡茈y過(guò)，決定好好練習(xí)一下再跟烏。

8、龜兔賽跑 教材分析:音樂(lè)童話故事龜兔賽跑是一部由大管、單簧管主奏的管弦樂(lè)作品,作者史真榮完成于1959年,采用模擬和描述性的手法做了音樂(lè)的敘述,以管弦樂(lè)器特有的音色和表現(xiàn)力,塑造了小兔子和烏龜?shù)男蜗笠约啊?/p>

9、幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)教案 龜兔賽跑 活動(dòng)目標(biāo)： 1、欣賞并理解故事，能在集體前復(fù)述故事。 2、聽(tīng)音樂(lè)，嘗試分辨樂(lè)曲的快慢和輕重，能跟著節(jié)奏律動(dòng)。 重點(diǎn)難點(diǎn)： 在聽(tīng)音樂(lè)的基礎(chǔ)上能節(jié)奏律動(dòng)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 課件、兔子。

10、幼兒園中班音樂(lè)活動(dòng)教案 龜兔賽跑 活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過(guò)欣賞，感受不同的節(jié)奏、旋律、速度所表現(xiàn)的不同音樂(lè)形象。 2、通過(guò)創(chuàng)作表演，培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力、想象力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、圖片一幅，兔子和烏龜?shù)念^飾若干。 2。

11、幼兒園大班音樂(lè)活動(dòng)教案 龜兔賽跑 教學(xué)目標(biāo)： 1.學(xué)習(xí)用京劇西皮短促、拖長(zhǎng)腔、婉轉(zhuǎn)的方法演唱歌曲龜兔賽跑。 2.遷移朗誦兒歌的經(jīng)驗(yàn)，在熟悉過(guò)門(mén)、旋律的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)對(duì)唱并體驗(yàn)歌曲中的京腔特點(diǎn)。 3.懂得在鍛煉。

12、龜兔賽跑,書(shū)林一小一（8）班房思妤,善于跑跳的兔子見(jiàn)烏龜?shù)膭?dòng)作總是慢騰騰的,就逗烏龜說(shuō)：“咱倆比一比賽跑呀！”,沒(méi)想到，烏龜點(diǎn)頭答應(yīng)了。,兔子又神氣地說(shuō)：“瞧你的小短腿，跑輸了可別哭！”,烏龜不服氣地說(shuō)。

13、北師大版小學(xué)語(yǔ)文教案 龜兔賽跑 1 過(guò)對(duì)本課文的學(xué)習(xí) 使小朋友初步懂得寓言的寓意即 驕傲使人落后 虛心使人進(jìn)步 做事情要踏踏實(shí)實(shí)地 這樣才會(huì)取得成功 2 掌握課文的8個(gè)生字和新詞 3 小朋友會(huì)講龜兔賽跑的故事 教學(xué)課。

14、2019 2020年一年級(jí)上冊(cè)第9課 龜兔賽跑 教案1 教學(xué)目標(biāo) 1 情感目標(biāo) 通過(guò)欣賞音樂(lè)童話 龜兔賽跑 使學(xué)生懂得做事情要有毅力 要有堅(jiān)持不懈的精神 2 能力目標(biāo) 通過(guò)欣賞音樂(lè)童話 龜兔賽跑 感受兔子和烏龜?shù)膬煞N不同主題音。

15、2019 2020年一年級(jí)上冊(cè)第9課 龜兔賽跑 教案2 教學(xué)目標(biāo) 1 通過(guò)本課的學(xué)習(xí) 初步感受不同的節(jié)奏 旋律 速度及不同樂(lè)器的音色所表現(xiàn)的不同音樂(lè)形象 2 通過(guò)邊欣賞音樂(lè)邊用動(dòng)作表演 加深理解 龜兔賽跑 這首樂(lè)曲所表現(xiàn)的內(nèi)容。

16、2019 2020年二年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 龜兔賽跑 2教案 人教新課標(biāo)版 教材分析 龜兔賽跑 是中國(guó)福利會(huì)上海兒童藝術(shù)劇院史真榮為兒童寫(xiě)的一部童話故事音樂(lè) 并由作者編寫(xiě)了說(shuō)明詞 這是一部由大管 單簧管主奏的管弦樂(lè)作品 作者完成。

17、2019 2020年二年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 龜兔賽跑 1教案 人教新課標(biāo)版 教材分析 音樂(lè)童話故事 龜兔賽跑 是一部由大管 單簧管主奏的管弦樂(lè)作品 作者史真榮完成于1959年 采用模擬和描述性的手法做了音樂(lè)的敘述 以管弦樂(lè)器特有的音。

18、2019 2020年人教版新課標(biāo)二年級(jí)上冊(cè) 龜兔賽跑 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1 通過(guò)欣賞 龜兔賽跑 感受不同的節(jié)奏 旋律 速度及不同樂(lè)器的 音色所表現(xiàn)的不同音樂(lè)形象 烏龜和兔子 并理解這首樂(lè)曲所表現(xiàn)的內(nèi)容 2 通過(guò)創(chuàng)作表演 培養(yǎng)。

19、2019 2020年人音版音樂(lè)二上 龜兔賽跑 教案 教學(xué)目標(biāo) 1 通過(guò)欣賞 龜兔賽跑 感受不同的節(jié)奏 旋律 速度及不同樂(lè)器的 音色所表現(xiàn)的不同音樂(lè)形象 烏龜和兔子 并理解這首樂(lè)曲所表現(xiàn)的內(nèi)容 2 通過(guò)創(chuàng)作表演 培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)力。