化學(xué)方程式的書寫與應(yīng)用

1、4.3 化學(xué)方程式的書寫與應(yīng)用教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與能力】1.能正確書寫簡單的化學(xué)方程式。2.在理解化學(xué)方程式的基礎(chǔ)上，使學(xué)生掌握有關(guān)反應(yīng)物、生成物質(zhì)量的計(jì)算。 3.通過有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的計(jì)算，使學(xué)生從定量的角度理解化學(xué)反應(yīng)，并掌握解題格式?！具^程與方法】1.認(rèn)識(shí)書寫化學(xué)方程式的依據(jù)，理解內(nèi)容和形式的辨證關(guān)系。2.通過化學(xué)方程式的計(jì)算，培養(yǎng)學(xué)生的審題能力、分析問題和解決問題的能力?！厩楦袘B(tài)度價(jià)值觀】通過有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用、聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生定性和定量研究物質(zhì)及其變化規(guī)律是相輔相成、質(zhì)和量是。

2、常見化學(xué)方程式的計(jì)算類型 知識(shí)點(diǎn) 1 利用反應(yīng)前后質(zhì)量守恒的計(jì)算 1已知：某密閉容器中，12 g A加熱完全分解產(chǎn)生B和C，其中B的質(zhì)量為2 g，同時(shí)C又能部分分解產(chǎn)生0.1 g D和7.9 g E，則最終該密閉容器中B和C的質(zhì)量比。

3、化學(xué)反應(yīng)的表示方法 知識(shí)點(diǎn) 1 化學(xué)方程式的意義 1下列對(duì)于化學(xué)方程式4P5O22P2O5的理解，錯(cuò)誤的是( ) A磷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成五氧化二磷 B在點(diǎn)燃的條件下，每4體積的磷和5體積的氧氣完全反應(yīng)，生成。

4、第2課時(shí) 依據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算 1知識(shí)與技能 (1)掌握有關(guān)反應(yīng)物、生成物質(zhì)量的計(jì)算。 (2)掌握根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算的解題格式。 2過程與方法 (1)依據(jù)化學(xué)方程式的意義進(jìn)行有關(guān)計(jì)算，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力。 (2)能將所。

5、依據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算 知識(shí)點(diǎn) 1 利用化學(xué)方程式計(jì)算的依據(jù) 1根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算是由于( ) A化學(xué)方程式表示了一種化學(xué)反應(yīng)過程 B化學(xué)方程式表示了參加反應(yīng)的物質(zhì)是什么，反應(yīng)后生成的物質(zhì)又是什么 C化學(xué)方程。

6、第三節(jié) 化學(xué)方程式的書寫與應(yīng)用 第1課時(shí) 化學(xué)反應(yīng)的表示方法 1知識(shí)與技能 (1)理解和掌握化學(xué)反應(yīng)方程式的配平。 (2)理解化學(xué)反應(yīng)方程式的含義，能正確讀寫化學(xué)反應(yīng)方程式。 (3)能根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算反應(yīng)物、生成物。

7、第3節(jié) 化學(xué)方程式的書寫與應(yīng)用教案教學(xué)目標(biāo)1.通過對(duì)具體化學(xué)反應(yīng)的分析，理解化學(xué)方程式的意義及書寫要遵循的兩個(gè)原則，能正確地書寫簡單的化學(xué)方程式。2.能夠根據(jù)反應(yīng)物或生成物的質(zhì)量，計(jì)算另一反應(yīng)物或生成物的質(zhì)量。3.通過學(xué)習(xí)書寫化學(xué)方程式的過程，初步學(xué)會(huì)用化學(xué)語言表達(dá)化學(xué)的學(xué)習(xí)方法，感受用化學(xué)方程式來表示化學(xué)反應(yīng)的簡約之美。4.樹立尊重客觀事實(shí)的辯證唯物主義科學(xué)觀念，培養(yǎng)實(shí)事。