繪制校園平面圖

1、繪制校園平面圖,北師大版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)好玩,生活中，我們經(jīng)常能看到各種平面圖。,比例尺,方向,圖例,注記,新知探究,設(shè)計(jì)方案,確定校園主要建筑物所處的方向，依據(jù)各建筑物的形狀及各建筑司的距離，測(cè)量各種所需數(shù)據(jù)，并做好記錄。依據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)及紙張的大小，確定校園平面圖的比例尺。據(jù)已測(cè)數(shù)據(jù)和確定的比例尺計(jì)算出繪制平面圖所需的數(shù)據(jù)。繪制校園平面圖。在適當(dāng)位置標(biāo)出比例尺、方向、圖例和平面圖的名稱。,。

2、繪制校園平面圖,北師大版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)好玩,生活中，我們經(jīng)常能看到各種平面圖。,比例尺,方向,圖例,注記,新知探究,設(shè)計(jì)方案,確定校園主要建筑物所處的方向，依據(jù)各建筑物的形狀及各建筑司的距離，測(cè)量各種所需數(shù)據(jù)，并做好記錄。 依據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)及紙張的大小，確定校園平面圖的比例尺。 據(jù)已測(cè)數(shù)據(jù)和確定的比例尺計(jì)算出繪制平面圖所需的數(shù)據(jù)。 繪制校園平面圖。 在適當(dāng)位置標(biāo)出比例尺、方向、圖例和平面圖的名稱。,步。

3、繪制學(xué)校平面圖,課件設(shè)計(jì)：禹老師 河南省泌陽(yáng)縣象河鄉(xiāng)中心校,測(cè)量準(zhǔn)備： 考察校園，確定在校園平面圖上要反映哪些建筑物和道路。 選擇測(cè)量工具，如：皮尺、標(biāo)桿、測(cè)繩、指南針等。,制定測(cè)量方案并開(kāi)展測(cè)量： 小組內(nèi)同學(xué)先分工，并填寫分工表格。,選擇要畫的主要建筑物和經(jīng)過(guò)的道路，并進(jìn)行測(cè)量。,繪制校園平面圖： 根據(jù)測(cè)量時(shí)畫的草圖和記錄的數(shù)據(jù)，確定用多大的紙來(lái)繪圖。在小組內(nèi)討論一下，選多大的比例尺、需要哪些繪。

4、蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)了解任務(wù)活動(dòng)準(zhǔn)備分組測(cè)繪交流反思 1 從 圖 中 你 能 知 道 些 什 么 與 同 學(xué) 交 流 。 2.想 一 想 ， 繪 制 學(xué) 校 校 園 某 個(gè) 場(chǎng) 所 或 建 筑 物 的 平 面圖 ， 需 要 考 慮 哪 些 。

5、繪制校園平面圖教學(xué)設(shè)計(jì) 西街小學(xué)：張婧 教材依據(jù) 本課是北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)好玩版塊第一課 繪制校園平面圖，是一節(jié)綜合實(shí)踐課。 一設(shè)計(jì)思路。 1指導(dǎo)思想 數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn) 2011 年版 指出： 綜合與實(shí)踐是一類以問(wèn)題為載體 以學(xué)生自。

6、繪制校園平面圖教學(xué)設(shè)計(jì) 棠外附小六年級(jí)數(shù)學(xué)組 教學(xué)內(nèi)容： 北師大版六年級(jí)下冊(cè)第5153頁(yè)。 教學(xué)目標(biāo)： 1以小組合作的形式，通過(guò)繪制校園平面圖的實(shí)際操作活動(dòng)，進(jìn)一步理解并綜合運(yùn)用圖形位置測(cè)量比例數(shù)據(jù)收集等知識(shí)，積累從頭到尾思考問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)。 。