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幾何概型

2019-2020年高中數(shù)學(xué) 3.3.1《幾何概型》教案 新人教B版必修3 教學(xué)目標(biāo) 1.知識(shí)目標(biāo) ①通過(guò)探究。2019-2020年高中數(shù)學(xué) 第三章《幾何概型》教案 新人教A版必修3 一、教學(xué)目標(biāo)。2019-2020年高中數(shù)學(xué) 《幾何概型》教案1 新人教A版必修3 教材分析 和古典概型一樣。

幾何概型Tag內(nèi)容描述:

1、第5講 幾何概型A級(jí)基礎(chǔ)演練(時(shí)間:30分鐘滿分:55分)一、選擇題(每小題5分,共20分)1在1 L高產(chǎn)小麥種子中混入了一粒帶麥銹病的種子,從中隨機(jī)取出10 mL,則含有麥銹病種子的概率是()A1 B0.1 C0.01 D0.001解析設(shè)事件A為“10 mL小麥種子中含有麥銹病種子”,由幾何概型的概率計(jì)算公式得P(A)0.01,所以10 mL小麥種子中含有麥銹病種子的概率是0.01.答案C2. (2013哈爾濱二模)如圖的矩形長(zhǎng)為5,寬為2,在矩形內(nèi)隨機(jī)地撒300顆黃豆,數(shù)得落在陰影部分的黃豆數(shù)為138顆,由此我們可以估計(jì)出陰影部分的面積約為()A. B. C. D.解析由幾何概型的概率公式。

2、2019-2020年高中數(shù)學(xué) 3.3.1幾何概型教案 新人教B版必修3 教學(xué)目標(biāo) 1知識(shí)目標(biāo) 通過(guò)探究,讓學(xué)生理解幾何概型試驗(yàn)的基本特征,并與古典概型相區(qū)別; 理解并掌握幾何概型的定義; 會(huì)求簡(jiǎn)單的幾何概型試驗(yàn)的。

3、2019年高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 第十章 計(jì)數(shù)原理與概率、隨機(jī)變量及其分布 課時(shí)分層作業(yè)六十九 10.6 幾何概型 理 一、選擇題(每小題5分,共35分) 1.在區(qū)間0,2上隨機(jī)取一個(gè)數(shù)x,使|x-1|成立的概率是 ( ) A. B. C.。

4、2019-2020年高中數(shù)學(xué)3.3 幾何概型知能優(yōu)化訓(xùn)練 蘇教版必修3 1在區(qū)間0,3上任取一點(diǎn),則此點(diǎn)落在區(qū)間2,3上的概率是________ 解析:區(qū)間2,3長(zhǎng)度為1,0,3長(zhǎng)度為3,所以P. 答案: 2已知地鐵列車(chē)每10。

5、2019-2020年高中數(shù)學(xué)3.3 幾何概型測(cè)試 蘇教版必修3 一、選擇題 1. 取一根長(zhǎng)度為3 m的繩子,拉直后在任意位置剪斷,那么剪得兩段的長(zhǎng)都不小于1 m的概率是. A. B. C. D.不確定 2. 已知地鐵列車(chē)每10。

6、2019-2020年高中數(shù)學(xué) 第三章幾何概型教案 新人教A版必修3 一、教學(xué)目標(biāo): 1、 知識(shí)與技能:(1)正確理解幾何概型的概念; (2)掌握幾何概型的概率公式: P(A)=; (3)會(huì)根據(jù)古典概型與幾何概型的區(qū)別與聯(lián)系。

7、2019-2020年高中數(shù)學(xué)幾何概型教案新人教A版必修3 教學(xué)設(shè)計(jì)思想(指導(dǎo)思想與理論依據(jù)) 幾何概型和古典概型是數(shù)學(xué)中的兩種重要的概率模型,和我們的生活實(shí)際關(guān)系緊密,體現(xiàn)出數(shù)學(xué)知識(shí)的實(shí)用性,并且都具備每個(gè)。

8、2019-2020年高中數(shù)學(xué) 幾何概型教案5 新人教A版必修3 教材分析 和古典概型一樣,在特定情形下,我們可以用幾何概型來(lái)計(jì)算事件發(fā)生的概率它也是一種等可能概型 教材首先通過(guò)實(shí)例對(duì)比概念給予描述,然后通過(guò)均。

9、2019-2020年高中數(shù)學(xué)幾何概型教案5新人教A版必修3 教材分析 和古典概型一樣,在特定情形下,我們可以用幾何概型來(lái)計(jì)算事件發(fā)生的概率它也是一種等可能概型 教材首先通過(guò)實(shí)例對(duì)比概念給予描述,然后通過(guò)均勻。

10、2019-2020年高考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí) 課時(shí)提升練60 幾何概型 理 新人教版 一、選擇題 1在區(qū)間0,上隨機(jī)取一個(gè)數(shù)x,則事件“sin xcos x”發(fā)生的概率為( ) A. B. C. D1 【解析】 sin xcos x,x0。

11、2019-2020年高中數(shù)學(xué) 幾何概型教案1 新人教A版必修3 教材分析 和古典概型一樣,在特定情形下,我們可以用幾何概型來(lái)計(jì)算事件發(fā)生的概率它也是一種等可能概型 教材首先通過(guò)實(shí)例對(duì)比概念給予描述,然后通過(guò)均。

12、2019-2020年高中數(shù)學(xué)幾何概型教案2新人教A版必修3 一、教學(xué)目標(biāo): 1、 知識(shí)與技能:(1)正確理解幾何概型的概念; (2)掌握幾何概型的概率公式: P(A)=; (3)會(huì)根據(jù)古典概型與幾何概型的區(qū)別與聯(lián)系來(lái)判別。

13、2019-2020年高中數(shù)學(xué) 幾何概型教案4 新人教A版必修3 一、教學(xué)目標(biāo): 1、 知識(shí)與技能:(1)正確理解幾何概型的概念; (2)掌握幾何概型的概率公式: P(A)=; (3)會(huì)根據(jù)古典概型與幾何概型的區(qū)別與聯(lián)系來(lái)判。

14、2019-2020年高中數(shù)學(xué)幾何概型教案4新人教A版必修3 一、教學(xué)目標(biāo): 1、 知識(shí)與技能:(1)正確理解幾何概型的概念; (2)掌握幾何概型的概率公式: P(A)=; (3)會(huì)根據(jù)古典概型與幾何概型的區(qū)別與聯(lián)系來(lái)判別。

15、2019-2020年高二數(shù)學(xué)幾何概型教學(xué)設(shè)計(jì) 一、內(nèi)容與解析 (一)內(nèi)容:幾何概型 (二)解析:本節(jié)課要學(xué)的內(nèi)容幾何概型,指的是幾何概型的概念及其概率的計(jì)算,其核心是幾何概型概率的計(jì)算,理解它關(guān)鍵就是要弄清事件。

16、2019-2020年高中數(shù)學(xué) 幾何概型 第一課時(shí) 教案新人教B版必修3 教學(xué)目標(biāo) 一、知識(shí)與技能目標(biāo) (1)通過(guò)學(xué)生對(duì)幾個(gè)幾何概型的實(shí)驗(yàn)和觀察,了解幾何概型的兩個(gè)特點(diǎn)。 (2)能識(shí)別實(shí)際問(wèn)題中概率模型是否為幾何概型。。

17、2019-2020年高考數(shù)學(xué)專(zhuān)題復(fù)習(xí)導(dǎo)練測(cè) 第十一章 第5講 幾何概型 理 新人教A版 一、選擇題 1、如圖,在邊長(zhǎng)為25cm的正方形中挖去邊長(zhǎng)為23cm的兩個(gè)等腰直角三角形,現(xiàn)有均勻的粒子散落在正方形中,問(wèn)粒子落在中間帶形區(qū)。

18、2019-2020年高中數(shù)學(xué)幾何概型說(shuō)課稿 新人教A版必修3 今天我說(shuō)課的題目是幾何概型,我將從教材分析,教法與學(xué)法分析,教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)、課后反思及教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明五個(gè)方面來(lái)闡述。 一、教材分析: 1、教材的地位和。

19、2019-2020年高中數(shù)學(xué)幾何概型說(shuō)課稿 新人教A版必修1 一、教學(xué)目標(biāo)的定位: 本課選自人教版A版(必修三)第三章概率中“幾何概型”第一課時(shí)。本章的核心是運(yùn)用數(shù)學(xué)方法去研究不確定現(xiàn)象的規(guī)律,讓學(xué)生初步形成。

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